下面是文案网小编分享的英语社团管理的规章制度作文 文案，以供大家学习参考。
英语社团管理的规章制度作文 文案：
英语沙龙在社团管理上一贯坚持自由、灵活、有序原则，对社员提出的关于社团建设和社员自身权利的合理要求和建议予以高度的重视，尊重社员的意愿，对社员负责。社员在按照有关制度享有入会和退会自由的同时在社团组织中要服从英语沙龙社团的领导，遵守社团各项规章制度，享受权利的同时履行自己的义务。
一、具体管理条例如下：
1、英语沙龙社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随即应变的思维，良好的口头表达能力，对分配的工作能够认真负责，努力完成任务；
2、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损英语沙龙形象的事情；
3、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物资。否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分；
4、开社团及部门会议时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假，未经请假，迟到早退达5次者、无故缺席3次者，予以处理，情节严重者，予以辞退；
5、社员不得以权谋私，不得以社团名义从事不法活动。一经发现，视情节分别处于警告、批评、通告、辞退；
6、培养社团意识，全面了解社团，为社团的发展献计献策。
7、正确行使社员权利，确实履行社员义务。
二、社团定期根据有关规定对社员的表现进行考核，考核内容如下：
1、坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观、价值观。
2、强化法律意识，遵守校规、校纪，注重师表形象，做文明大学生。
3、积极参加社团组织的各项活动，树立高度的主人翁责任感，团结社团会员，配合社团各部门工作。
4、遵守英语沙龙的各项规章制度，认真学习有关文件，领会文件指示精神，执行各项决议。
5、结合社团特色，注意全面发展，学习一技之长，提高自身素质。
6、重视专业学习，拓宽知识面，认清我要学和要我学之间的关系。
英语沙龙是学校推进素质教育的重要补充，是校园文化建设的重要载体，是学生开展社会实践活动的重要渠道。英语沙龙将进一步结合学校有关规定对社团进行管理，把社团管理全面引入制度化、规范化程序，做到有章可依，有据可查。从而规范社团行为，实现同学、社员、学校和英语沙龙监督的三维一体化。对此，我们将始终坚持“自我服务、自我管理、自我教育”的宗旨，加强社团内部的管理，规范各个部门的行为、明确各个部门的职责、推进各个部门的工作，进而使社团内部的各项工作更上新高。
社团规章制度
各社团内成员要本着尽忠职守的态度，认真完成每一次的组织计划。
1、社团内成员不得玩忽职守，利用职务便利破坏学校规章制度，如有此类事件发生（包括被别的同学举报），给予社团考核中扣分的处罚，一次扣2分！
2、各社团在组织每一次大、中型活动时，必须具备四份书面材料：活动前三份（申请活动书，活动计划书、活动具体内容），活动后一份（活动后的总结）。前三份材料缺少其中任何一份，活动不能举行。没有活动后总结书的，在社团考核中扣分！
3、未经团委允许，社团私自举行活动或组织成员集聚，扰乱学校秩序，产生不良影响的，在社团考核中扣2分，并要接受学生处的处罚。
4、社团组织活动期间，发生各种矛盾、冲突等不良现象（无法避免的事件另外处理），属于社团部门的疏忽、不认真的，在本社团考核中扣1分！
5、社团成员必须服从团委统一领导和管理，未经批准，擅自举办活动者，在考核中扣3分！造成严重后果者，追究该社团负责人责任。
6、若有同学反映社团的不足或搞活动时不认真，缺乏公平竞争的意识，将给予该社团扣1分的处罚！
7、社团组织活动，在全校范围内影响面较大、效果较好的，在社团考核中给予加2分的鼓励！
8、各社团要相互帮助、相互协作，不允许出现排斥、损害社团利益和影响的事件发生，如有类似事件，将对其社团进行严重警告，在社团考核中扣5分！并对该社团负责人进行严厉批评和留职察看！
9、学校社团是为全校同学服务的，搞各项活动应该面向全校各个班级（特殊活动除外），如有社团故意分裂在校学生，有严重的级别歧视，将给予本社团在考核中扣10分的处罚！给本社团主要负责人停职处分！
10、各社团在一个学期内最少要组织两次全校性大型活动，要充分作好活动前的准备，作到“办一次活动，成功一次！”
本规章制度的决定权属于团委，任何人（团委领导除外）无权修改！希望各社团能够认真完成各次活动，很好的为同学们服务！
英语社团管理的规章制度作文 文案：
篇一：英语口语社团活动总结府谷县明德小学2016-2017学年第一学期“快乐星期五”英语口语社团活动总结王丽云一、注重学生英语习惯的培养英国著名哲学家弗兰西斯．培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于六年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。二、注重学生英语学习兴趣的培养要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。三、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。四、注重学生实践与合作意识的培养结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！篇二：英语口语社社团活动计划2016春英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。四、活动安排周次活动内容备注1社团活动介绍及成员分工分组2英语自我介绍培养口语和语言组织能力。3制作SeasonBook培养动手书写和绘画能力4英语视听培养学生英语视听能力5西方节日集锦培养信息收集及交流能力6故事表演培养语言表演能力7英语绕口令训练语音8英语词语竞技考察词汇9制作关于劳动节的手抄报结合校英语节活动10制作FamilyAlbum手工制作11即兴表演训练语言表达能力12看图写话（一）培养英语写作的能力13朗读表演培养语言朗读能力14“六一”放假15看图写话（二）培养英语写作的能力16社团活动总结交流成果展示五、规章制度1、活动时间：每大周中，每周二、周四、周六、周一。不迟到，不早退。2、服从老师和社团干部的组织安排。3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。4、保持教室卫生干净。篇三：英语朗读社团活动总结英语朗读社团活动总结回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。本学期社团活动共进行常规活动15次，活动内容主要是快乐英语秀自我、英语美文欣赏及朗读、英语歌曲欣赏、英语故事欣赏及朗读、英语节日欣赏等。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解和朗读的能力，锻炼了学生的表达能力。一、注重学生英语习惯的培养英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于小学三至五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。二、注重学生英语学习兴趣的培养Interestingisthebestteacher.要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、朗诵小短文等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。三、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。四、注重学生实践与合作意识的培养结合英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！下期打算:下学期我们将在此基础上吸取经验,总结不足,力争将此项工作再上一个台阶,为学生搭建舞台,为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。陈晓艳2014.12.22
英语社团管理的规章制度作文 文案：
Lesson20joinourclub导学案
班级：姓名：日期：备课人：任丽霞
【教学目标】
1，掌握单词短语:join，improve，skill，meeting，act，useful，role，team，shape，level，pool；makefriends，atthesametime,enjoydoing…，
stayinshape.,
2，能听懂有关俱乐部的对话，能够运用有关俱乐部的短语及句子。
【学习重点】掌握有关俱乐部的词汇、话题。
【教学过程】
一.基础预习（方法指导：可以借助单词表、导学练完成下列单词、词组、句子的翻译，并在文中划出，以帮助自己更好的理解课文。）
1,单词
Joinimproveskill
Meetingactuseful
roleteamshape
levelpool
thinkingchallenge
2，短语
makefriendsatthesametime
enjoydoing…stayinshape
3，教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。完成课本P53Let’3
二．听力训练
完成课本P43Let’1
三．课文理解
1，快速阅读课文，理解文章大意。讨论完成课本P53Let’2。
方法指导：此部分同学们可以跳读课文，重在获取信息、找出问题答案、理解文章大意。
2，小组内朗读课文，分领读和齐读两部分
3，听文章录音，模仿录音读音并做到正确、熟练地朗读课文。
四．重难点点击
（学法指导：首先通读短文，理解文段大意，自己解决以下问题，学习知识点；然后小组互学，加深理解知识点，相互检查学习成果）
anttomakefriends?译为：。
makefriends意为“结交朋友”，make在句中意为使成为，是及物动词。make\/swithsb.表示与某人交朋友、成为朋友。例如：Let’sbefriends.我们做朋友吧。
Eg：你可以与那个男孩交朋友。译为：。
他们是多年的朋友了。译为：。
isfunanduseful.译为：。
useful是形容词，意为有用的，有益的。
Eg：这本书里都是有用的信息。译为：！
necanenjoyacting.译为：。
Everyone是不定代词，意为“人人，每人”，与everybody同义，后面的谓语动词或系动词用单数。其他指人的不定代词有someone\/somebody（某人，有人），anyone\/anybody（任何人，有人），noone\/nobody（没人）
Eg：每个人都在教室。译为：。
门口没人。译为：。
afterschoolandonweekends.
译为：！
Onweekends意为“每逢周末，在周末”，为固定短语，通常用于一般现在时。Weekend是名词，指周末（周六，周日）与之对应的是weekday，意为“工作日”，指星期一至星期五的任何一天
Eg:他通常在周末看书。译为：。
todayorstopbythepooltolearnmore.
译为：。
Stopby意为“顺便拜访，顺路探望”join意为“参加，加入”，指加入某一组织、社团或军队等。takepartin指参加群众性的活动、会议等。
Eg：今晚我会顺路过来拜访。
译为：。
丹尼在回家的路上顺路去了那家商店。
译为：。
他三年前入了党。译为：。
今天晚上你参加我的生日晚会吗？
跟踪练习(合作探究)
1，用所给单词的适当形式填空。
1.（eat）toomuchisbadforyourhealth.
swellin(make)noodls.
’s(meeting)atseventhisevening.
(useful)yourcomputer?
joy（walk）alongtheriver.
2，完成下列句子
Iwantto_______________________you.（我想和你成为朋友。）
Wearestudying___________________wearelisteningtothemusic.（听音乐的同时我们也在学习）
Walkingcanmakeus___________________.（步行可使我们保持体形。）
五．作业
小组讨论完成P53Let’4
英语社团管理的规章制度作文 文案：
龙子湖第四小学课程社团实施方案
一、指导思想
为全面推进素质教育,丰富校园课程,帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我,展示自我,充分发挥学生的特长和个性,促进学生综合素质的提高,构建一个自我发展、自主管理的和谐校园环境,龙子湖第四小学决定组织全校学生开展社团活动,并且社团活动课程化，特制定社团活动课程实施方案如下:
二、实施目标
1、学生社团是现代学校建设的重要资源,随着课外教育活动的不断拓展,学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂,成为课外教育活动有效开展的重要载体,是实施素质教育的重要内容。
2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用,从而形成学校的品牌项目。
3、学生社团活动方式灵活,活动内容丰富,为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台,锻炼队员的身体素质,促进队员身心发展;培养队员的竞争意识,合作精神和坚强毅力;丰富队员的知识,尽最大可能地发挥出自己的才智,挖掘自身最大的潜力。
二、课程实施
年级及课程名称课程目标内容时间展示形式3-6年级《笔尖上艺术》1、使学生会用铅笔、钢笔和毛笔写字，学会正确的执笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯。2、初步掌握写字的技巧和基本规律，能把写字写得正确、端正、整齐、美观。1、铅笔字：笔画、部首、结构、握笔、坐姿。2、钢笔字：笔画、部首、结构、钢笔特点。3、毛笔字：握笔、笔画、部首、结构、章法。1、每天下午第三节课。2、周五下午。1、书法作品展示。3-6年级《短式网球》1、学习网球的基本技术，正手技术、反手技术、发球技术等。2、了解网球的比赛规则，学生能够喜欢上网球这项运动，参与到短式网球运动中。3、了解网球文化，提高对网球的认识。1.掌握正确的正反手击球方法。2.能够学会下手发球3.能够组织简单的网球比赛，了解网球比赛的规则。1、上下午大课间进行网球的内容练习，熟悉球性，网球正反手基本动作。2、下午放学时间进行社团学生进行训练。1、组织学校内部的网球比赛。2、积极参加区级、市级网球比赛。1-5年级《舞动童年》1、培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质2、增强集体意识，培养学生的乐感3、让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐1.舞蹈基本功动作训练2.乐曲赏析3舞蹈汇编4舞蹈成品1.乐曲赏析，利用音乐课时间2.训练，每天晚上自己在家基本功训练不少于半个小时3.教学，利用下午放学后半小时舞蹈成品展示3-6年级《田径》1、增强队员体质，提高队员体能。2、培养锻炼意识，形成自觉锻炼习惯。3、巩固提高队员的运动强项，不断改善运动能力。4、形成社团梯队，不断补充新鲜血液，以形成初中社团活动的良性循环，使社团蓬勃发展。1、素质训练2、速度训练3、力量训练4、耐力训练：1、每天下午16:25—17:302、周五下午1、组织学校内部的田径比赛。2、积极参加中心校、区级田径比赛。
三、课程评价
评价原则：以鼓励为主，以出勤率，作业完成情况等原则进行评价
（一）评价内容
1、社团课程所授内容学生掌握情况
2、学生社团活动出勤率
3、学生在社团中的课堂表现
4、积极完成每次作业
5、小组合作积极
（二）评价形式
1、学生自评：学生自己对照参加本课程以来的变化，自己对自己评价。
2、同学评：结合同学之间参加课程以来的变化情况，以及同学之间的互相交往，对其进行评价。
3、教师评价：教师根据学生在学习中的表现，投入程度及量化积累和熟练程度，给学生适当的评价。教师可以用档案袋、成绩表等方式作简单记录。
附：课程评价表：
评价要素评价内容评价等级自评同学互评师评学习质量与态度（平时）1、基础知识的掌握（基本掌握小篆书写笔画，临摹简单作品）优秀★★★良好★★合格★2、出勤率高3、课堂表现积极4、积极完成每次作业5、小组合作积极作品展示（综合）1、出勤率高优秀★★★良好★★合格★2、课堂表现积极3、积极完成每次作业5、小组合作积极我的收获我的建议
《笔尖上的艺术》课程综合性评价表
《短式网球》课程综合性评价表
评价要素评价内容评价等级自评同学互评师评学习质量与态度（平时）1、正手技术优秀★★★良好★★合格★2、反手技术3、发球技术4、步伐移动5、技术的综合运用作品展示（综合）1、出勤率高优秀★★★良好★★合格★2、课堂表现积极3、积极完成每次作业4、小组合作积极我的收获我的建议
《舞动童年》课程综合性评价表
评价要素评价内容评价等级自评同学互评师评学习质量与态度（平时）1、基础功掌握情况（横叉、竖叉、下腰、前后脸）优秀A良好B合格C2、出勤率高3、课堂表现积极4、积极完成每次作业5、小组合作积极基本功展示（综合）1、动作是否标准优秀A良好B合格C2、动作熟练程度3、舞台表现力4、态度认真我的收获我的建议
评价要素评价内容评价等级自评同学互评师评学习质量与态度（平时）1、基础功掌握情况优秀A良好B合格C2、出勤率高3、课堂表现积极4、积极完成每次作业5、小组合作积极基本功展示（综合）1、30米快速跑优秀A良好B合格C2、50米X8（中长）3、柔韧素质4、仰卧起坐我的收获我的建议
《田径》课程综合性评价表
结语：《英语社团管理的规章制度》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《英语社团管理的规章制度》供大家参考，我们一起来看看《英语社团管理的规章制度》作文应该怎么写吧！