下面是文案网小编分享的2020年如何为学生筛选物理习题论文作文 文案，以供大家学习参考。
2020年如何为学生筛选物理习题论文作文 文案：
如何为学生筛选物理习题论文
结合我国课程改革的需要，又对基础教育进行比较后，形成了物理课程改革的基本理念──“以学生发展为本，提高学生的科学素养，注重科学探究，提倡学习方式的多元化。”一方面强调物理学习从生活走向物理，从物理走向社会，促进学生全面发展；一方面强调科学探究学习，提倡学习方式多元化，鼓励不同层次，不同水平的学生在科学探究过程中，获得尽可能多的发展。物理习题是物理教科书的重要组成部分，是物理教学中组织学生实践活动的一种重要形式。但是教材中的习题有限，不能满足学生的需求，学生做完课本上的习题后，面对范范题海，该如何为学生筛选，使这些习题能充分调动学生的主体性，促进学生的积极思维，而又能适应每个学生的发展，成为摆在教师面前的一大问题。为此我们构建了“自学感知──研讨探究──反思拓展”的三模块教学过程。
本着充分体现学生在学习中的主体性，让每个学生在原有的知识经验和主动学习的心态密切相关，因此学生不是被动的接受器，而是在原有的认知结构上去注意的选择知识来构建当前事物的主体。
所选习题不仅仅是为了考察学生对物理概念和物理规律的理解和掌握情况，更重要的是能够引导他们进行深入的思考和分析问题，从而获得新知识来提高综合能力。学生如果被动的去完成一些习题，其效果是可想而知的，因此我们在选择习题时，应注意根据知识的内在联系选择探究性习题，探究性习题能有效的开拓学生的思路，促使他们积极的思维，让学生从思维开始，到问题的深化，让他们始终处于积极的、主动的状态中。实践证明学生在参与解决问题的过程中，他们分组讨论，情绪热烈，真正成为学习的主体，更重要的是他们的探究和创新能力有力不断提高。
例如：八年级物理“声现象”中有这样两道题：
1．一切发声的物体都在，发声的物体叫，声音以形式通过，，传播，真空传声。
2．发声体发出的声音我们是怎样听到的？
学生怀着强烈的好奇心做试验，并说出了在生活中的所见。
a．小华用自行车上的铃，按响以后铃声不断，用手一摸感到铃在振动，耳朵贴到铃上感觉更明显，如用手一按，声音就停止了。
b．王明说：“钓鱼时，不能在岸上大声说话，不然，鱼就吓跑了。
c．把闹钟放在密闭容器里，向外抽气，声音越来越来小。
上述三个实验说明了，一切发声的物体都在；a．实验说明发声体在振动；b．实验说明声音可以在，中传播；c．实验说明声音在真空中。
这两题的难度并不大，但第一题是死记硬背，第二题却让学生比较感兴趣，同时感到物理就在身边。学生在做题时，思维跟着题目不断深入，在解决问题的过程中，获得成功的喜悦。
心理学表明：成功的体验对于动物的激发作用大于失败体验。成功体验易于对学生产生成功感和自我满足感，而愉悦的情感正是学生去探究问题的动力，因此在选择习题时，应使学生有获得成功的体验，以便让他们保持较高的学习动机和学习兴趣。
新课改要求让全体学生都获得全面发展。这就要求在教学中要考虑不同个体的差异，否则就会让水平较好的学生感觉不到挑战性，久之就会使他们的学习兴趣下降，得不到最大限度的发展；对于学习水平较差的学生就会感到力不从心，产生畏惧心理。也就是说在实际教学中如果不能体现出教学的层次性就不能适应不同思维能力的学生的发展需求，所以在选择习题时不能“一刀切”，要设计不同层次的习题，以适应不同的学生，让他们都有一个充分发挥自己才干和充分发挥自我的空间。
选择层次性习题有时同一题可使用于不同层次的学生，如一汽车重2t，在平直的公路上行驶1．8km，汽车速度为90km\/h。
（1）汽车每个轮子于地面的接触面积为0．025m2，则汽车对地面的压强为多少？（g=10N\/kg）
（2）汽车发动机功率为40kw，则汽车行驶所受阻力为多少？
（3）汽车行驶1．8km耗油0．025kg，发动机功率为多少？（q汽油=4．6107J\/kg）
不同水平的学生在学完压强、功、功率后，都会形成一定的感性认识，层次不同，解答也有差异，但可保证每个学生都不会无法作答。
物理学是自然界中最基本的，学生在探索物理现象的过程中，应充满乐趣。自然现象千奇百怪，物理现象妙趣横生，初中物理是学生在综合科学的基础上第一次学习物理分科课程，所选习题应贴近生活，让学生从自己身边熟悉的生活现象中去探究认知物理规律，这不仅能增加学习物理的兴趣，更有利于培养他们的良好思维习惯和科学探究的能力。
例小明经常打篮球，球触地反弹的现象引起了他的兴趣。
（1）分析球从高处落下又被反弹的过程中能量的转化？
（2）探究球从高处落下反弹的高度和什么因素有关？
a．提出两个猜想。b．设计一个实验验证你的猜想，并简述实验方法。
例站在有鹅卵石的水中，越往深处走越感觉不到痛，用学过的知识解释这一现象。
以上两题都是发生在身边的事，与生活联系密切，学生会感到物理与生活的息息相关，也能激发他们的学习兴趣。
人们看问题是随着知识的加深逐步深入的。在深入的过程中逐步揭示物质的不同形式和运动规律之间的内在联系，发现各被分割的板块之间是有着密不可分的联系和共性。在综合的过程中自然界的本质被进一步得到显示，因此为了培养符合时代进步的人才就要让学生全面发展，让他们从整体上去了解科学的发展和社会科学的相互渗透。
科技的发展给人类带来了福音，同时也随之而来的带来了一些负面影响。如：核辐射污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等问题。在教学中让学生注意科学观的教育，在设计习题时也应充分体现当今科学发展状况及对人类文明的影响，让学生对他们所学的知识提出科学的解决办法，并以此来培养他们解决问题的能力。如：热岛效应的成因、内陆河沿海地区的冬暖夏凉的原因。让学生提出解决的办法和成因的解释。
这两个问题渗透了地理学、生物学、物理学、社会学等知识，不仅让学生对物理知识掌握的更牢固，还让学生认识到物理这门学科不是独立的而是和其他学科之间有着密切联系的。
总之在茫茫题海中，能为学生的习题做出很好的筛选，需要用新的课程理念来武装自己的头脑，让学生在少而精的系统、习题中获得快乐与学好物理的信心。
内容仅供参考
2020年如何为学生筛选物理习题论文作文 文案：
“根据重力转化成动能时，受到空气阻力，这个牛奶盒能量不守恒，所以二次函数中抛物线左进于，需要精准地测出空气阻力随速度的增加而增大……”小汪同学说着，手中拿着一个金典的牛奶盒，前方大约5、6米左右，有一个被黑色塑料袋包裹的垃圾桶，“所以，你们的眼睛千万不要眨一下，否则，你们就见识不到什么叫知识才是力量！”说着，他的手腕灵巧转动，牛奶盒脱手而出，随着完美无瑕的曲线，精准地丢在垃圾桶左侧几十厘米——小汪同学的床上。“WOW！”小秦同学发出一声惊呼。
小汪同学擦了擦头上的冷汗，自圆其说起来，“看到没有？这是一个错误的示范。这是在告诉你们，这跟牛奶盒的形状有关。普通的牛奶盒体积比挤压后的大；反之，平均密度更小，所受浮力更大，所以在空中的滞留时间更长，不能绝对地计算出来。并且这还跟空调的风力大小有关，左侧空气流速快，所以压强小，而因为右侧空气流速慢，压强大，所以右侧空气挤着牛奶盒飞到我的床上。如果空调关了的话，刚才那一点小小的失误，是不可能影响到我的计算……”小汪同学口若悬河，一直在为自己尴尬地做辩解。
“好了，你可以走了吗？”旁边小林同学泼了一盆冷水，“丢不进去就不要解释了，还是看我给你秀一波技术吧。”说着，小林同学一副酷酷的样子，斜着眼睛瞟了一眼，似乎这个过程如同解1+1=2那么简单。他稍微往后退了一小步，右手高扬牛奶盒，一股视死如归的气势忽然爆发出来，只见他随手一扔，手腕轻轻一动，动作极其细微。这一甩手仿佛就如扔垃圾般轻盈，只见牛奶盒急速向垃圾桶掠去。
“砰——”牛奶盒打在小汪同学床下的椅子上，弹到了小马同学整齐的床上。“我跟你拼了！”小马同学挥起大手，抓住小林的肩膀迅速摇了起来。小林当然忍不住这般折腾，“我去给你捡。”
捡到牛奶盒，轮到小秦同学表演了。今天小秦的装束有点奇特：乍一看只是穿着学校普通的校服衣服裤子，但他顶上一张黄色的浴巾，盖住半脸，露出一只眼睛就有点与众不同了。如果将这浴巾的颜色换作白色，活生生地就是一名伟大的阿拉伯学生。小汪同学小声嘀咕：“这相貌，怎么跟沙特青年一样呢？”但是小秦同学并没有多作解释。他右手前后来回摇动，似乎在找着正确的轨迹，“哼，我就不信了！就你这样能把牛奶盒扔进垃圾桶，如果你能进，我就当场……”话还没说完——惊动了牛奶盒像铁块一样，被垃圾桶这块磁铁狠狠吸住，一头扎进了垃圾桶。
全体寂静，沉默了好一会儿，小王同学开口道：“不错呀！没想到你早如此厉害，你的动作又如此优雅。”他又转向小林同学，见到小林一副吃了苍蝇的模样，拍拍他肩膀说：“你想说什么呢？”
2020年如何为学生筛选物理习题论文作文 文案：
一、议论文论点的三个标志是？一般从文中哪四个地方去找？
答：1、统摄全文；2、简洁的判断；3、鲜明表态的句子。一般从文中的标题、开头、中间、结尾四个地方去找。
二、提出的论点方式一般有哪三种？
答：1、开门见山提出中心论点；2、通过引用……材料，引出中心论点；3、卒章归纳总结得出中心论点。
三、议论文论据的两种类型是？
答：事实论据和道理论据。
四、议论文论据顺序不能颠倒怎么答？（归纳、补充论据的方法、格式）
答：1、不能颠倒；2、因为论据一写了……；3、论据二写了……；3、这两个论据之间是递进关系（或这两个论据分别与上文……或下文……相照应，这样使文章结构完整严密、条理清晰，层次分明。归纳论据的格式：什么人做了什么事；什么东西怎么样。无论是归纳还是补充都要嵌入论点关键词。
五、论据能不能证明论点的题怎么答？
答：1、能够证明论点。2、因为全文的论点是……；3、本论据讲……4、论据具有真实性、典型性和代表性，能够充分证明论点。（如不能证明，就说论据和论点间没有逻辑关系，相矛盾）
六、论证方法有哪四种？默写他们的作用表述的答题格式？
答：论证方法有四种：1、举例论证；2、道理论证；3、比喻论证；4、对比论证。
1、举例论证。运用举例论证的方法，充分有力地证明了……观点，事实胜于雄辩，增强论证的说服力。
2、道理论证。运用道理论证。引用、、、说的“、、、”的话，有力地证明了、、、、观点，使论证更具权威性，更具说服力。（文学性、趣味性）
3、比喻论证。运用比喻论证，把、、、、比作、、、，生动形象地证明了、、、观点，使论证深入浅出，通俗易懂，更具说服力、趣味性。
4、对比论证。运用对比论证，把、、、与、、、作对比，突出强调地论证了、、、的观点，正反对比论证，是非曲直分明，增强论证的说服力。
七、论证方法的作用表述题最应该注意哪两点？
1、论证方法一定要找准。2、论述中心句一定要找准。
八、默写论证思路分析题的答题步骤。
1、首先，提出、、、、观点；2、接着，用、、、、论证方法，证明了、、、、观点；
3、然后，又用、、、论证方法，证明了、、、观点；4、最后，归纳总结得出、、、、结论。
（答题时候，最好把段落序号带上，一定注意连接词的使用，而且论据与论点之间有正反关系时候，要点出来）
九、默写议论文开头作用分析的四个点？和驳论文开头作用的五个点。
1、通过、、、材料，引出论点（或论题）；2、增强议论语言的生动性、趣味性，发人深思，激发读者的阅读兴趣；3、作为论据证明论点。4、写了什么内容
（驳论：1、摆出、、、错误的观点，为下文的批驳树靶；2、使下文的论证更具针对性和必要性；3、与、、、观点形成对比，更能突出、、、、观点，澄清、、、错误认识。4、引起读者对……的思考5、作为反面论据，证明引出……观点。
十、默写议论文结尾两种类型及其作用分析的答题步骤。
（一）当结尾材料与中心论点完全一致的时候：1、总结全文，再次强调、、、、论点；2、发出呼吁，号召人们、、、、。3、引起读者的反思。
（二）当结尾材料与中心论点相关的时候：1、补充论证、、、2、使论证更全面更严密。
十一、议论文中的加点词能不能删，为什么？的答题格式。
答：1、不能删；2、加点词是、、、（意思），3、在文中准确地（或生动地）论证了、、、、；4、删掉后变成了、、、、5、与客观事实不符合，不能体现议论文语言的准确性和严密性（或不能体现论证语言的生动性）6、有可能有承上启下的作用
十二、议论文中词句含义理解最应该注意的方法是什么？
答：从文中找答案，千万不要想答案。
十三、议论文有哪两种论证方式？
立论和驳论
十四、议论文的标题有几类？
1、论点型；2、论题型；3、比兴型；4、疑问型
十五、标题不能作为中心论点的原因？
一、内容上：1、题目是论题或者比兴型、疑问型
2、没有对……发表自己的观点
3、本文的中心论点是：……
二、形式上：不具备论点的完整性、陈述性、判断性。
十六、自己归纳中心论点的方法？
1、找出各个分论点，用自己的话整合成判断句。
2、找一个最接近中心论点的句子，用自己的话整合成判断句。
3、对论题进行判断。
十七、议论文的结构？
1、总分式：总分总分总总分2、递进式（层进）什么为什么怎么
十八、议论文中设问句的作用？
1、提醒注意，引起思考2、突出某些内容，使文势有变化起波澜。
3、承上启下，使文章结构，条理清晰。
2020年如何为学生筛选物理习题论文作文 文案：
它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。
(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。
(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。
(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。
(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。
一切粗心大意，不查文献;故意不引，自鸣创新;贬低别人，抬高自己;避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。
(九)论文——致谢论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。
(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《2020年如何为学生筛选物理习题论文》作文呢？以下是小编为大家整理的《2020年如何为学生筛选物理习题论文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《2020年如何为学生筛选物理习题论文》有所帮助