下面是文案网小编分享的作文点评(280则)_作文(精华版)作文 作文点评100字范例文案，以供大家学习参考。
作文点评(280则)_作文(精华版)作文 作文点评100字范例文案：
作文点评(280则)_作文(精华版)
《作文点评》
1、叙事中夹写景,以已度人,将心比心
2、作文将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使作文的主题自然而然升华到了较高的境界
3、外形描述十分搞笑,突出了的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
4、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,作文以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
5、本文三大成功之处:首先注意选取最完美的片断来写,其次用词准确,第三作文结构紧凑
6、巧用伏笔是作文的一大特点作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙,能够借鉴
7、作文简洁明了,语言平淡朴实
8、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使作文锦上添花
9、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
10、结束得有点突然,夸张了
11、要求透过虚构的故事来表达一种哲理
12、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
13、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
14、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感
15、作文语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读
16、孩子的气的语言很有意思
17、作文真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
18、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
19、简单介绍状况,自然过渡到下一段;
20、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
21、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
22、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣
23、作文真实生动,情真意切,个性是使用权作文极具感染力,发人深思
24、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
25、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣
26、过渡自然,每一段交待得很清楚
27、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行作文开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
28、结尾同样搞笑
29、作文的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
30、作文边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成
31、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质作文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
32、拟人化语言使作文更显得生动活泼
33、作文自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在
34、全文可圈可点的佳句不少,给作文增添了些文学情趣
35、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使作文也有了生命力
36、语言诙谐搞笑,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但资料生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
37、作文真实生动,情真意切,个性是使用权作文极具感染力,发人深思
38、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质作文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
39、作文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
40、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
41、巧用伏笔是作文的一大特点作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙,能够借鉴
42、开头直奔主题,也是一种写法
43、作文按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
44、作文的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
45、事例叙述得生动具体,人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人作文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理
46、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
47、本文的优点有二：切入点小。山水的散文，往往会描述祖国山河的壮丽，作者并没有重点写祖国山水的壮美，而是从家乡的小山小河写起，从家乡山的灵秀，水的灵动出发，写出对家乡山水的热爱，很好的诠释了主题。语言灵动，作者的语言基本功十分扎实，作者用词十分考究，注意运用修辞手法，使作文在灵动中见内涵，形象中蕴哲理，是一篇不错的作品。
48、作文凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前
49、透过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,作文虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
50、作文不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动搞笑,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
51、作文融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使作文生动具体
52、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
53、音乐是美的,而的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
54、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,作文读起来新颖奇特极具吸引力
55、作文资料新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
56、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
57、注意观察具体事物,并展开适宜的想象,这是本文的成功之处作文融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使作文生动具体,让人爱莫能助释手卷
58、比喻贴切,用词生动。
59、加入人物行为,使画面生动
60、本文三大成功之处:首先注意选取最完美的片断来写,其次用词准确,第三作文结构紧凑
61、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象
62、作文自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
63、朴实自然的童心体此刻文中,使作文散发着清新活泼的气息
64、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了作文主题`
65、全文通俗易懂,趣味性强。
66、重点突出,详略得当,资料具体。
67、对实验现象的描述,能切中要害,详尽而全面作文体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
68、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
69、作文有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
70、对精彩地方进行简单描述;点面结合
71、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
72、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
73、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
74、作文不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动搞笑,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
75、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
76、作文的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
77、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
78、在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
79、朴实自然的童心体此刻文中,使作文散发着清新活泼的气息
80、作文头尾照应,中心明确,结构完整
81、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使作文锦上添花
82、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
83、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了作文主题`
84、全文语言朴实,结构自然作文结构严谨,首尾呼应
85、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
86、想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,作文语言简明扼要,风格幽默误诙谐
87、这篇作文以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞
88、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
89、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
90、以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
91、作文很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,作文有波澜,读起来深受教益
92、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
93、反问句开头,吸引读者
94、作文对的气氛渲染充分而恰到好处,对作文重点作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹
95、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
96、结尾简炼,感人
97、作文以为结尾,言简意赅,其味无穷
98、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,作文读起来新颖奇特极具吸引力
99、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
100、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
101、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强
102、以感受开头,以感受结尾这样便使作文前后照应,首尾连贯,同时又使作文主题回环复沓,感染力极强
103、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
104、作文以为结尾,言简意赅,其味无穷
105、作文真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
106、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
107、作文将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使作文的主题自然而然升华到了较高的境界
108、作文选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
109、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
110、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美这部分还能够展开写以小见大,表现
111、作文有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
112、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
113、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述,充分表达了
114、本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
115、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动
116、情境描述调动起悬念;
117、全文可圈可点的佳句不少,给作文增添了些文学情趣
118、作文虽短,但叙述生动描述细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
119、事例叙述得生动具体,人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人作文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理
120、作文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切
121、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
122、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
123、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
124、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描述生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得十分传神,同时表达了对的喜爱
125、通篇作文语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
126、作文开头简而得当,透过环境描述来衬托人物情绪,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
127、语言简练,规范,开篇吸引人
128、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
129、情节生动搞笑,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
130、本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
131、作文能过清新搞笑的语言,描述了的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,资料更丰富,更生动
132、作文的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
133、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
134、充满童趣的拟人与比喻,使作文顿生光彩
135、作文资料新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描述颇具匠心极富功底
136、这一部分能够加入对话或者一些心理描述
137、情节生动搞笑,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
138、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
139、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
140、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
141、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
142、作者对观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
143、透过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,作文虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
144、结尾含蓄,点明主题
145、这篇作文以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞
146、作文有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作
147、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
148、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
149、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
150、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
151、通篇作文语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
152、这段剩余,不如删去,使作文更简洁
153、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
154、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使作文更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长
155、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使作文更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长
156、作文以为结尾,言简意赅,其味无穷
157、开头简洁自然,结构清晰,心理描述真实,体现出作者良好的语言驾驭潜力
158、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
159、作文开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
160、作文虽短,但叙述生动描述细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
161、作文将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使作文的主题自然而然升华到了较高的境界
162、作文头尾照应,中心明确,结构完整
163、以开头,较有新意前因后果娓娓道来
164、这是一篇很有新意的作文构思巧妙,语言朴实自然
165、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣
166、全文语言朴实,结构自然作文结构严谨,首尾呼应
167、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
168、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
169、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
170、小学生能有这样的体会,令人刮目相看
171、作文杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
172、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
173、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
174、本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,资料极其丰富具体,不失一篇成功之作
175、作文按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
176、作文能过清新搞笑的语言,描述了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
177、借景抒情,托物咏志,很特色
178、对生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是作文成功的一大要素
179、发挥奇妙想象,运用精妙比喻
180、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
181、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质作文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
182、语言诙谐搞笑,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但资料生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
183、特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切
184、这段描述读来令人感动
185、作文用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
186、排比名的使用为作文增色不少
187、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动
188、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使作文也有了生命力
189、作文简洁明了,语言平淡朴实
190、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行作文开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
191、开头直奔主题,让人一目了然
192、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人作文结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
193、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔
194、作者对观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
195、作文含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味作文开头引人入胜,吸引读者点面结合,使作文生动,具体,详略得当
196、作文值得肯定之处有三点：其一选点小，切入话题恰当。数字是表象，背后是潜力与素质，但人们往往更看重直观的数字，以数字掩盖素质在生活中司空见惯。作者在行文中将笔墨直指数字与素质之间的裂缝，观点集中鲜明。其二，三个分论点层层递进，结构严谨，逻辑缜密，颇有气势。其三，作文的语言极有分寸，令人信服。如数字往往只能代表过去中的往往，很多重要的素质是无法用数字衡量的等。在议论文中把握住了说话的分寸，就能避免观点的绝对化，使作文无懈可击。
作文点评(280则)_作文(精华版)作文 作文点评100字范例文案：
内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。3.详略安排不当，主次不够分明。4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。1.中心不够明确，立意不够清晰。2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。.3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。事理：1.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。2.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。1.语言基本通顺，偶有不畅。2.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！
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你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
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你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。
你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。
你贪玩，老是喜欢和同学争吵打闹。
你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。
如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。
：
你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
：
你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。你有时做事效率不高，因为花的时间太多，还有再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。
：
你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才.
小学生评语参考1：
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
小学生评语参考2：
你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终！
小学生评语参考3：
你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！
小学生评语参考4：
你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！
小学生评语参考5：
你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
小学生评语参考6：
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话小学生评语参考：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
小学生评语参考7：
真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。
小学生评语参考8：
虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！
你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？
在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
作文点评(280则)_作文(精华版)作文 作文点评100字范例文案：
1)事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
2)文章前后连贯，形成完整的形象。
3)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
6)特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
7)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
9)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11)全文通俗易懂，趣味性强。
12)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
15)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17)以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
18)叙沭自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
19)对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
20)通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
21)文章边叙事边抒情，
22)充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
23)小作者观察仔细叙沭时井然有序
24)一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
25)文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
26)文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
27)开头简明扼要
28)文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
29)文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
30)文章语言生动丰富可读性强。
31)开头出手不凡吸引读者
32)开头打动人心具有真情实感。
33)文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
34)文章选材新颖激起读者读下去的愿望
35)文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
36)文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
37)…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
38)这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
39)全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
40)本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
41)文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
42)这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
43)文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
44)全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45)全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
46)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
47)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
48)全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
49)以饱满的激情刻画了……
50)重点突出详略得当内容具体。
51)比喻贴切用词生动。
52)文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
1.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己，。”论证过程中引用了丰富的事例。
2.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
3.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
4.这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度
5.这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
6.这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。
7.这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”、“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。
8.这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。
9.这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。
10.这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。
11.这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。
12.综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
13.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
14.牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴
15.这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
16.这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。
17.本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!
18.这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!纯真感情的怀念之情。
19.本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。
20.本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!
21.这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。
22.这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
23.这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。
24.这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
25.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心，文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
26.这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
27.这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
28.本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
29.本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。
30.本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
31.“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。
32.全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
33.和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
34.说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
35.乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。
36.这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
37.开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
38.题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
39.这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。
40.这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
41.这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
42.本文开宗明义，然后列举古柏、胡杨、梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。
43.本篇议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖、丰富、典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。
44.本文“梦想是人生的动力”立意高远，语言精炼。作者用事例进行了分析，论述了“只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力”。
45.这是一篇文艺短评。作者热情地肯定“凤头”，无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”，完全切题，且有新见，颇富个性。全文旗帜鲜明，语言泼辣，有如“二锅头”，一口下去令人周身发热、眼冒金星。
46.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
47.牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
48.这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
49.本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
50.这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。
51.这篇文章开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。
作文点评(280则)_作文(精华版)作文 作文点评100字范例文案：
作 文 范
一、现实决定目标
我们一上学就被灌注这样的思想：有了目标就要努力奋斗，不能虎头蛇尾，更不能半途而废……因此，我们从小就认识到不达目的决不罢休的精神是可敬的，而未达目的而罢休是没有勇气的表现。
当我们重新审视这个问题，是否还会有这样的看法呢？
拿破仑是众所周知的一个君王，他有一个目标：建立一个强大的帝国。为此，他付出了极大的心血，法国在他的统治下，其势如日中天，打起仗来攻无不克。但是最后，他还是失败了，原因就是他不肯放弃对俄国的进攻，军队久攻不下，他仍不撤退。冬季来临，不适应寒冷的法军士兵冻死无数，毫无斗志，被俄军大败。拿破仑也从此结束了他辉煌的生涯。
如果拿破仑当时不坚持，而选择放弃攻击，他会有这样的下场吗？
鲁迅先生也是我们所熟悉的一位文学大师。但是，鲁迅先生当初的目标却与文学毫不相干。他青年时看到中国海军很弱，屡受外国海军欺负，于是决心成为一名海军战士，报效祖国。后来，他发现中国人体弱多病，为了摘下“东亚病夫”的牌子，他决定做一名悬壶济世的医生。最后，他发现中国人的病不在身体，而在思想，果断弃医从文，用笔杆唤醒中国人的灵魂。
如果鲁迅先生当时坚持自己的最初选择，中国又怎么会出现一位这么伟大的作家呢？
今天，我们谈到拿破仑时，没有人赞美他坚持不懈的精神，而较多的则是笑话他不懂变通；我们谈到鲁迅先生时，没有人指责他半途而废的做法，而他的几次改变目标的故事却成为流传的佳话。
因此，我们的看法应当有所改变了：不达目的决不罢休的精神固然可敬，但方法未必可取；未达目的而罢休，看似没有勇气，但有时却是眼光远大的体现。
目标是由人定的，但起决定因素的是现实。当现实改变时，目标也应随之做出相应的调整。死守一个与现实矛盾甚至相违背的
例 点 评
第一段陈述错误思想，为后文提供靶子。使全文有的放矢。
接着提出疑问。引人深思，从过去转到现在，使文章更具有现实意义。
举拿破仑作反面例子。
适当议论评析，反问有力。
举鲁迅作正面例证。
再评点。再反问。
就两例材料进行总结分析，对比有力。
自然引出观点，回应第一、二段。
申述观点。阐明目标应随现实改变的道理。
目标不会有很好的结果。
我们正处在思想认识形成的阶段，有一个目标是非常有必要的，因为它能明确我们的奋斗方向，也能为我们增加动力。但是，我们千万不能拘泥于目标，世界是发展的，现实更是瞬息万变。当一个目标不适应现实时，它就会制约我们的发展，而当一个目标能够与现实完美地融合，它就会使我们发挥所有的能力，创造一个美好的未来。因此我们应牢记：现实决定目标，目标应随现实的改变而改变。
二、机遇
生活中，总能听到不少人发牢骚，抱怨幸运之神不肯光顾自己，不肯把机遇赐给自己：买奖券发不了财，投稿件如泥牛入海，想做黄继光那样的英雄却无战场可上，自认才高八斗却遇不上慧眼识人的伯乐……总之，天不与我方便，只能放歌纵酒，怨天尤人。
其实，机遇就如同水，无时无处不在人的周围，只是有些如空气中的水蒸气，人们漠视了它的存在，而当它以河水、溪水出现时，那些没有什么准备的人猝然见它急急用手捧起时，它又从他们的指缝间流去。不能说没有机遇，只不过大多数人没能把握住机遇而已。
机遇只会对有准备的人产生影响，只有那些有很充足准备的人才能发现并利用机遇。机遇是偶然的，而准备却是“必然”的，没有充足的必然准备，“偶然”无济于事，因为“偶然”中包含着“必然”。
高唱“时不利兮骓不逝”的项羽认为时运不济，天灭楚王。其实，他的机遇还少吗？“鸿门宴”便是一个绝妙的机遇。此后他无数次胜利也是机遇，机遇之神对他是倍加青睐了，他有无数个“偶然”，但他却没有“必然”的准备，他少时学文文不成，学武武不就，自己本身有限的能力，加上刚愎自用的个性，使他一次次地丧失了良机，落得自刎乌江，他这样对待自己的机遇，还能埋怨“时不利兮”吗？
机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？正因为它们存
在，我们才不断学习准备着。准备充分者，
末段第一句使文理周全、严密。“但是”
及时收住，突出强调要“变”。
最后一句再次点明中心，鲜明，有力。
首先叙述种种牢骚，为下文作准备，使文章有来由，有针对性。
用“水”比喻机遇无处不在，比喻选择恰当形象。
进一步指明机遇只会对有准备的人产生影响。
举项羽之例子说明没有准备，只会丧失良机。
再进一步说机遇不仅有，还贯穿人一生，永远都存在，需要不断准备。
自然能脱颖而出。
机遇于人如此，于国亦是如此。在世界经济腾飞的20世纪60年代初，我国已由于种种原因错过了这机遇。在第三次产业革命蓬勃而起的今天，放开国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力发展生产力，这生产力便是“必然”的准备，只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而起的小机遇，把握住这些小机遇才能把握住这一个能振兴中华的大机遇。
只有不断增强自身的能力，才能把握机遇。
三、青春是什么
有人说青春是一首动听的歌,一幅美丽的画,但我说育春是一条奔踌的河,一座高耸的山,一片浩瀚的海,一片蔚蓝的天。
育春是河,河水激起洪波巨浪。风浪里有人勇敢地驾驭命运之船,劈波斩浪,溯流而上,寻找人生不移的航标,;有人却放逐手中的船桨,一任小舟顺流而下。于是,弄潮者踏平波涛;懦弱者葬身鱼腹。一条同祥的河流便有了两种截然不同的结局。
青春是山,群峰摩天,没入云端。在同样艰难的羊肠小径上攀登,有人在“昼闻猿啼,夜听狼嗥”的险境中坚韧不拔,凭着“履险如夷”的信念,终享高山流水之乐。有人却在野花迷惘,山雨欲来的景色中畏缩不前,更有中途折回者,抱憾终生。
青春是海,浩海汪洋,茫茫无际。一代枭雄曹操也曾赞叹它的坦荡胸怀——“日月之行，若出其中;星光灿烂,如出其里.”生活的强者鼓起“百川东入”的勇气投入大海,接受心灵的洗礼，练就一身铮铮铁骨.。有人却惧怕海上的狂风,海底的暗礁,唯恐海风将自己卷入浪谷,一旦碰击暗礁,便不能生还，于是一直站在岸边，直到“镜里但见鬓如霜”的年纪。
育春是天,辽阔无垠。只要志坚如铁,即使电闪雷呜,风急雨骤,也能叫风云变色。然而胆怯如鸡者,即使丽日高悬,一碧万里,也难搏击长空，只会韶华空度。
那么，青春究竟是什么？
青春应该是一首奋斗的乐章。我们在奋斗中求生、奋斗中永恒。奋斗是青春全部的内容。
扩大视野，从个人到国家，使文章内容更丰富充实。强调要把握机遇。
再次突出强调把握机遇的前提是“不断增强自身的能力”，回答第一段的埋怨。照应好。
第一段用“有人说”对比引出观点，有文采，简要概述全文内容。入题快捷，不拖沓。
中间分别用河、山、海、天来回答文题，每一段中又分别用对比来突出不同的人有不同的结局，鲜明，有力，又生动，形象。恰当的想象描述，适时的引用点染，增加文章的文采。面对相同的河、山、海、天，却有着完全不同的结果，引人深思，为下文总结铺路。
最后两段在前文基础上，自然得出“青春应该是一首奋斗的乐章”这一结论，点出青春的本质，使文章上升到一个新高度，富有震撼力量。
四、阅读下面的材料。根据要求作文。
青春，是多么美丽的字眼！中学生正处在充满青春活力、具有向上发展趋势的黄金时期，多么富有激情与魅力！但是，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的未来。
请以“青春”为话题，把你想说的话，想讲的故事，想表达的愿望及想抒发的情感写下来。
注意：1所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在作文中可用也可不用。2立意自定。3文体自选。4题目自拟。5不少于800字。6不得抄袭。
青 春 的 四 季 风
人们常说十九岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十九岁的小女孩，才比较恰当吧！
我的春季
“特大喜讯，我当上了文娱委员！”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺汇演上给我争光去！”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练这么多年，拿个奖算得了什么？”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说得对啊，这只是我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十九岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。
我的夏季
“哈哈……嘻嘻…..”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀？不就是我喽！刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这‘星空热舞俱乐部’怎么样？”“太棒了，扬扬跳了一支唐朝舞，真是一流，绝了！你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐妹们儿聚在一起，天文地理了然于心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十九岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。
我的秋季
我独自坐在窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉，考试临近，我该好好复习了。人生的价值到底是什么呢？是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊，愁，不就是秋天的心吗？十九岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。
我的冬季
“待会把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有？”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听这妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直冲我眨眼睛：“你还差得远呢！”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十九岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。
十九岁，一个青春的季节，一个充满酸甜苦辣的年岁！
点评：将美丽的十九岁，用春夏秋冬四季来形容，贴切，新颖。作者用四个小标题，串起了青春岁月里有苦有乐、激情满怀的生活。形式新颖，内容比较充实，语言活泼自然，字里行间不乏文采。
文章最成功的地方，是没有空抒感慨，无端发议，而是选取四个不同的细节场面，极简练、生动的加以描写，使文章的情感表达有依托，议论具有根基，不致流于空泛。描写不拖沓，入笔快捷，点到即收，恰到好处。
文章不足的地方，是比较粗浅。春天并不都是活力，秋天并不都是忧郁。文章秋、冬两季格调过于消极、压抑。既写出四季不同的特点来，更在四季中共同表达活力与成长的喜悦来，才对得住标题中“青春”两字。
个别语句表达还要斟酌。第一段不直接从材料揭示的“青春”入笔，却另外跳出“十九岁”来，别生枝节，和材料话题衔接不紧，不明智。转折关系不妥当，青春纵然有酸甜苦辣，也还是人生的花季。
结尾段总结句欠缺高度与力度，也需要重新修改。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《作文点评(280则)_作文(精华版)》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《作文点评(280则)_作文(精华版)》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《作文点评(280则)_作文(精华版)》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《作文点评(280则)_作文(精华版)》