下面是文案网小编分享的习作例文+习作：生活万花筒作文 文案，以供大家学习参考。
习作例文+习作：生活万花筒作文 文案：
生活万花筒
生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的 事，有的是我们亲身经历的，比如做值日生、过 生日收到礼物；有的是我们看到的，比如一场接 力赛；还有的是我们听说的，比如邻居奶奶学会 用微信了。
我们身边的事
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
生活里，哪些事给你留下了深刻印象？填一填。
我印象深刻的事
亲身经历 事情 1 ： __ 事情 2 ： __ 事情 3 ： __
亲眼看到
听说的
班级交流
说一说： 哪些事给你留下了深刻的印象？
可以是高兴的事，也可以是烦恼的事； 可以是学校的事，也可以是家里的事； 可以是自己的事，也可以是别人的事……
哪一件事你印象最深、难以忘记？把它标记出来。
我印象深刻的事
亲身经历 事情 1 ： __ 事情 2 ： __ 事情 3 ： __
亲眼看到
听说的
明确习作内容
选一件你印象深的事，按一定的 顺序把这件事情写清楚。
仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样 的，填写在表格里。
事情 起因 经过 结果
小组交流
借助表格和同学交流：你写什么事 ？事情的起因、经过、结果分别是什么 ？互相点评，看看事情的顺序是否清楚 。事 情
起因 经过 结果
写一件事不仅要按一定顺序写，还 要把事情发展过程中的重要内容写清楚。 思考：在你要写的事件中，哪个部分是 习作的重点呢？
例文指路
小木船
默读课文，在旁批的帮助下理解 课文，说一说课文写了一件什么事。
这篇文章重点写了哪些部分内容？
（ 3 ）“ 我”和陈明友谊破裂的过程 （ 4 ）“ 我”和陈明和好的过程
认真读 3-4 自然段，体会作 者是如何把重点部分写清楚的。
怎么想 怎么说 怎么做
“ 我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只 用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，这几个月 内发生的事却只字未提，你觉得课文有没有把事情写 清楚？
转眼几个月过去了。有一天……
转眼几个月过去了。有一天……
这几个月内，“我”和陈明各人的 生活里肯定发生了各种各样的事，但是 和“小木船”没有关系，与主要内容无 关，所以不写。
习作指导
写时间跨度比较大的事，要围绕 重要内容写，与文章主要内容无关的 事可以简单交代，或者不写。
例文指路
我家的杏熟了
默读课文，在旁批的帮助下理解课 文，说一说 : 按照事情发展的顺序，课文 是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？
按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶 “分杏”这件事写清楚的？
起 因 邻居家的小淘淘来“我”家院子里摘
习作例文+习作：生活万花筒作文 文案：
生活就像一个万花筒，充满了乐趣，多姿多采的，也给我们的生命增添了许多的活力!在我记忆当中，有许多事都是那么有滋有味，让我尝到了里面的酸甜苦辣，也似波浪在我的心里汹涌澎湃 ，瞧!那一朵波浪正在朝着你涌来- 临近期末的时候，六年级1班涌现出一股师生难舍难分的情感
一天放学后，项燕对我们说:\"过几天刚好是老师的生日，咱们给老师过生日，好吗?\"这个建议很快就得到了大家的同意，同学们都在背后进行着准备工作。 今天是星期六刚好也是老师的生日，同学们很快就从家飞奔到了学校。\"大家听我指挥\"班长大声的叫着，声音中略带激动。同学们都紧张的忙着各自的工作，班长看到大家忙的都喘不过气儿来，灵机一动，马上派学习委员借问问题之名去缠住老师，给同学们多一点时间，也想给老师一个惊喜。老师果然中了我们的“圈套”，认真的回答着张恰提出的问题。 我们马上把椅子都摆放在了楼道，班长也在紧张的指挥着。
紧接着，大个子钟韵林把五颜六色的彩灯各自归了位，班长又让男生把桌子摆成椭圆形，上面放着一个笔记本和一支钢笔，还有一个代表着我们全班同学对老师付出辛苦表示感谢的爱心蛋糕。\"大书法家\"马雪在黑板上写了几个大字-“老师，辛苦了!”班长联系了张恰说我们一切准备就绪，她把老师请到了教室
到了教室，老师看到了同学们满头大汗，又看见了爱心蛋糕，感动的不知说什么好。我们迎上前去，把老师包围在我们的感谢之中，\"谢谢您，老师!我们永远忘不了您，因为您就像我们的妈妈，给予了我们爱和知识。\"我激动不已的说。\"老师也忘不了你们\"老师对我们说\"你们也给了老师很多的快乐，不是吗?\"我们把蜡烛点燃了。在烛光中，我看见了老师的眼泪在眼眶中打转。 想一想，老师这几年为我们付出的。有一次，老师的孩子发高烧了，老师十分着急。
但是，老师并没有请假，带着担心的心情为我们讲课，课还是讲的很棒!到了下午，我原本以为老师肯定会请假，因为下午没有老师的课，但是出乎我的意外，没有，而是在判作业。到了晚上，老师才跑到医院去看孩子，一个晚上都在陪着孩子。她不仅是一位称职的教师也是一位伟大的母亲! 想到这，老师擦去我脸上的泪水。我微笑着把我的贺卡送到了老师的手里，同学们也纷纷把贺卡送给了老师。这是，我们大家的脸上都充满了幸福的泪水。 师生永远的情感从这里开始启程了--
生活万花筒作文800字
习作例文+习作：生活万花筒作文 文案：
每个人都有自己的趣事，就像万花筒一样，你转一下万花筒就有不同花的形态，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。
第一次吃牛排是因为我跳舞比赛获得了一等奖，奖品是我自己特别想要的东西，我获得我想要的东西之后，爸爸说：“你是最棒的。”我很开心。
不一会儿，跳舞比赛结束了，爸爸温柔地说：“我带你去吃牛排吧!”我高兴地跳了起来说：“好呀!好呀!”紧接着，我们来到了一和牛排晚餐店，我们进了这家店点了一大盘鸡米花和一份儿童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一会儿，两份不同的牛排和一大盘鸡米花上来了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一样。
我的是用鸡蛋做成的小房子，小房子两旁都是面做的小狗，在看护这小房子，下面才是牛排。刚递上来时这牛排还吱吱地响，一股热腾腾的香味飘到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起来。吃的时候，突然感到很别扭，我不会用刀叉，经过爸爸耐心地教我，我现在吃得比谁都快。
接着，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃着吃着就没有了，我意犹未尽，脑海里还回味着牛排的美味。
这是我小时候第一次吃的牛排，而且是我获奖的奖励，我吃得比谁都甜，都香。之后，我们也吃了很多次牛排，但也没有能与当时的香甜美味之感相比较的牛排了。
习作例文+习作：生活万花筒作文 文案：
生活万花筒
在生活中，我们每天都会发生许多的事情，其中，有些令人开心，有些令人有趣，还有些令人害怕。今天，我给大家讲个令我开心的事，就是在我这几天去武汉里发生的事儿。
那天我早早起床，收拾好行李箱，准备坐高铁去武汉玩儿。到了武汉那叫一个热呀，就像泡在岩浆里一样，武汉是个大火炉，我马上就要被烤熟了。去武汉的第二天下午五点钟左右，我抱着兴奋的心情走向了武汉大学，武汉大学是许多学生梦寐以求的校园。里面绿树成荫，鲜花遍地，周围的绿化环境特别好。最重要的是它特别的大，和其他我前几天去过的郑州英才学院比起来，大的不是一星半点儿，光操场就有三四个，如果你想围着大学转一圈儿的话，可能转上三四个小时也转不完。武汉大学之大，如此如此。
还记得有句李白的诗这样说吗？“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句诗中黄鹤楼就是武汉有名的地方，我们就去黄鹤楼溜达了一圈儿。在黄鹤楼底下仰望黄鹤楼，它威风飒爽，仿佛有八丈高。从顶部俯视地面，整个黄鹤楼公园尽收眼底，周围全部都是树，这情景是何等的美丽呀！突然，从两只仙鹤旁边的树丛中冒出来了一团团的雾气，我站在雾气中腾云驾雾，仿佛自己就是神仙，要上天了一样。
最后走之前，我们逛了许多的商场和超市，各自买了自己喜欢的物品，然后我们恋恋不舍地去了火车站。
这是在生活中令我开心的一件事，我还有许多好玩的事情，等我以后再慢慢给你道来。
结语：《习作例文+习作：生活万花筒》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《习作例文+习作：生活万花筒》供大家参考，我们一起来看看《习作例文+习作：生活万花筒》作文应该怎么写吧！