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我记忆里的老师作文 我记忆里的老师300文案

2023-03-15 综合文案 类别:话题 450字

下面是文案网小编分享的我记忆里的老师作文 我记忆里的老师300文案,以供大家学习参考。

我记忆里的老师作文  我记忆里的老师300文案

我记忆里的老师作文 我记忆里的老师300文案:

我有一个千变万化的老师,他也有喜怒哀乐,他和我们已经一起度过了一年。他就是我们的语文老师——刘老师。
刘老师总是阴晴不定,我们没有一个人可以知道他下一秒将要做什么。
有时候他会在一些同学说出可笑的话或做出可笑的事时,和我们一起笑的前俯后仰;有时候会在我们获得荣誉时和我们一起高兴地活蹦乱跳。
他也会在我们做错事情时,批评我们,有时候他也会生气,他生气时非常可怕,那冷冷的目光,冷冷的语气,使我全身的毛孔都竖起来了,不敢抬头看他,真的可怕极了。
他也会在我们考到不好的成绩时替我们感到惋惜,他会耐心的给我们指导错题,指出我们的错误,并想方设法的让我们不再犯同样的错误,同时他也会反省自己,看看是否自己在平时的授课中出现了什么问题,并及时改正。
他平时特别注重我们的阅读,总会在课堂上抽时间让我们读书,培养了我们爱读书的习惯,这使我们对读书“上了瘾”,一下课就拿起书本来读,也对我们在课堂中有效地发挥奠定了基础。
老师的情绪总是千变万化的,使我们怎么也猜不透老师的心思,哎,在我的眼中,老师就是这样的阴晴不定、千变万化了!

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记忆中的老师
我已经很长时间没见这位老师了。记忆中的她,瘦瘦的,有一头乌黑发亮的长发,经常扎着马尾辫,一双炯炯有神并会说话的眼睛,时刻关注着我们;记忆中的她,很漂亮、很幽默、也很严厉。她就是教我六年的数学老师——师艳萍老师。
她的教学方式很特别。师老师是我的启蒙老师,对我们特别的好,脸上总是带着甜甜的微笑,给人以亲切的感觉。她数学教的特别好,讲起课来,声情并茂,轻重分明,绘声绘色,书本上一些深奥而复杂的问题,从她的嘴里说出来都变得简单明了,让一个个问号变成了感叹号。就拿布置作业来说吧,无论是放假还是平时,她布置的作业都只是一面,她要求我们把这一面作业认真做起并自己检查,家长只需看看做起没有就行了。她对我们说:“家长不用帮孩子检查作业,那样的话,每个人的作业都是对的,她不好针对性的讲解,只有自己独立完成,即使有些错了也没关系,她会根据作业情况,再把一些难点重新讲。”我们班一个同学每次都不认真做作业,而是第二天上课前补,这一情况被师老师知道后,对她进行了教育,并和蔼的对他说:“我之所以布置很少的作业,是因为我想让人人都能认真的做,保证质量,如果作业布置多了,你们就会烦不认真,反而没有效果。”我们明白了她的用意后,都非常认真的完成数学作业。
她的语言很幽默。我们都特别喜欢上数学课,因为师老师在上课时,总会时不时说几个笑话,使课堂气氛变得活跃,让我们在笑中快乐的学习,也在快乐中改掉一些缺点。有时候,她看到同学们无精打彩或走神时,她总会想办法把我们逗笑。记得有一次上课,我们班的韩忠瑞同学不认真听讲走神了,师老师发现后,并没有拧她的耳朵让他站起来,也没有批评他,而是走到他面前微笑着说:“请韩忠瑞同学来回答这个问题。”听到自己的名字,韩忠瑞一惊,因为没有听讲,根本就不知道师老师叫他回答什么,于是小声地:“n、n、n……”嗯了半天,也没说出来,师老师拍拍他的肩,笑着说:“n什么n,还m呢?”惹得我们哈哈大笑起来,也没有同学再走神了。这就是幽默的师老师,你想听她上课吗?
她对待学生奖罚分明。师老师很关心我们,经常提醒我们要注意安全。但对我们学习要求却很严厉,当你表现好时,她会给予你肯定,赞许,但当你表现不好时,她会严厉的批评。有一次,师老师让我们做练习册上的作业,我想快点出去玩,就敷衍了事的把作业交上去了,结果因为粗心大意错了好几题,师老师找到我,十分严厉地批评了我,并语重心长的对我说:“做任何事都要认真,要端正态度,尤其是数学,不能有半点马虎,要知道精心比无知更可怕。”听了老师的话,我做认真多了,数学成绩也提高了不少。
这就是我记忆中的师老师:特别,幽默,严厉,深受我们的喜欢。

我记忆里的老师作文 我记忆里的老师300文案:

人们都说老师像一支蜡烛点燃自己照亮别人,我们班的语文老师就是这样的人。
我的语文老师中等个,白皙的面庞上长着一双大眼睛,小鼻子,再配上玫瑰色的头发看上去神采奕奕。
语文老师有一双敏锐的眼睛,好像可以洞察一切。记得一个风和日丽的早晨,我和好朋友刚来到学校,就看见了语文老师,见到老师,我忙说:“老师好!”老师点着头对我微笑,老师的笑容让我感到温馨,我带着愉悦的心情上了一节语文课。下课后,语文老师让我去一趟办公室,我想一定是老师发现我少了两篇日记,她一定会严厉的批评我的。我怀着忐忑不安的心情走进办公室,耷拉着脑袋站在老师面前。没想到老师非但没批评我,还语重心长地鼓励我:“学习就像参加马拉松比赛,只有持之以恒,才会不断进步,希望你能知错就改……”回到家里我回想起老师说的每句话都让我感受到真诚与殷切的希望,我觉得老师说得很对,我认认真真地把我的日记写完了。第二天到上学,我还跟往常一样见到老师说:“老师好!”老师又是看着我点头微笑,老师美丽的笑容像阳光一般温暖着我的心田,我想在老师的眼里我又是一个好孩子了。
在我们成长的道路上,离不开老师的引导与帮助。语文老师的微笑与谆谆教导,我一定会铭记心间。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在今后的学习中,我要尽自己所能学好文化知识,用优异的成绩回报恩师,回报母校。

我记忆里的老师作文 我记忆里的老师300文案:

我最难忘的一个人
她,头发十分浓密,像瀑布一样;她,常带笑容,而且笑起来总是有两个甜甜的酒窝;她,歌声十分动听,有枣的清脆,又有水的温柔。她就是我的吉他老师——曹老师。
曹老师总是那么和善,教学也一样。一次,我正学扫弦,可节奏总是像在跟我抠气似的,滑溜溜的,总是抓不准,我鼻子一酸急得“白珍珠”都快掉下来了,还是抓不准节奏。当时,我仿佛要崩溃了一样,正不知怎么办,就看见曹老师来了。我想,完了完了,这下完了,曹老师会不会把我给“咔嚓’,满脑子都是曹老师瞪着眼睛批评我的画面。我怀着惴惴不安的心情,等着曹老师走过来后,却看见曹老师和颜悦色,丝毫没有动怒的意思,我那颗悬着的心终于放了下来。老师拍拍我的肩膀对我说“来,别着急,听老师的拍子一起来,“嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒——”,跟着老师的拍子,我慢慢掌握了扫弦的节奏。我朝老师开心的笑了笑,老师也回了我一个灿烂的笑容。
老师也很喜欢逗我,而且她逗起人来像小孩子一样。在那儿,有个叫李梦霖的大姐姐。当老师知道了我的名字叫李甘霖后,说:“哦,那李梦霖是你姐吧!”我把头摆得像吃了摇头丸一样,可老师仍要我叫李梦霖“姐姐”。唉,晕!还有一次,我们那儿来了一位新老师,曹老师介绍完了李梦霖便介绍我,而且第一句话便是:李梦霖的弟弟,李甘霖。呃,郁闷!看我有一段时间没叫李梦霖“姐姐”了,老师便决定逗我玩玩,让我对着李梦霖,然后把一张写着“姐姐”的纸条挡在我眼前,对我说:“读这两个字”。我正读着,她把纸条移开了,我眼前出现的是李梦霖,李梦霖还爽快的答应了一声。曹老师露出两排珍珠般的牙齿,开心的哈哈大笑。就这样李梦霖成了我“姐”。
曹老师,谢谢您给我这么多快乐!


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我记忆里的老师》时更加简单方便,下面是小编整理的《我记忆里的老师》,仅供参考,大家一起来看看《我记忆里的老师》吧