下面是文案网小编分享的成长的足迹作文 成长的足迹家长寄语文案，以供大家学习参考。
成长的足迹作文 成长的足迹家长寄语文案：
2016年的5月注定是不平凡的，它迎来了我们的十四岁集体生日。老师和同学们为了让这个生日过得不一样且有意义，想出了许多的点子。我们班的同学们也为这个篝火晚会的节目贡献了一份力量。
我们班级中擅长舞蹈的同学选取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作为展示的舞蹈曲目。从那时起，我们开始学习这个舞蹈，尽管舞蹈之中的技巧和难度略微的高，但是在热情的同学们的眼中却不再是困难。队形的不停变换，动作的交错照应，我们利用了大课间以及其余的课外时间开始了我们不停歇的彩排。
5月27日的上午10：40，我们从华山中学出发，开始了为期一天半的精彩旅程。
在这期间，我们感受到了徒步来回10公里的艰难与不易，我们也在黑黢黢的防空洞里经历着别样的时光，我们还在远处的山坡上摆出了“14岁生日快乐！”的奇特美丽，我们更在黑夜的时光里举行了篝火晚会，我们更在马兰基地的门口宣誓出了我们年少有梦，不怕困难的《少年中国说》。但这样的一切，最让我感到难忘的却是穿越防空洞和集体摆字。
防空洞是伫立在马兰集体里的一个将近约200米的隧道。我与同学们按照老师的要求，前后同学手拉着手，我们并肩前行，虽说走进了伸手不见五指的黑暗境地，但是，我们彼此相连接的心却是照亮我们前行之路的标志。
寒冷与黑暗是我们进入防空洞的第一感受，深邃的道路，我们不知道会遇见什么，两旁的墙壁上纵错交横，我们更不知道会有怎样的危险，我们只是借助手电筒的微弱亮光在慢慢的前行着。
突然，手电筒的光亮全部消失，那个时候的我们一副茫然与惊愕的表情，我们不知道发生了什么，我们更不知道该怎么办。
我紧紧的抓着身后同学的衣袖，想得到他人的鼓励与安慰。身后的同学拍拍我的肩膀，并且告诉我说：“没有关系，我们都会在你的身边陪伴着你。”
紧接着的集体摆字活动，更是班集体凝聚力的一种表达与体现。
炎热的天气之中，我们每一个人都难忍骄阳似火的侵袭和不平陆地上的坎坷。但是我们还是毅然地选择了支持，因为我们并未想过放弃，我们彼此鼓励着，灿烂的纸片个个相接，构成了我们大写的文字，我想，这正是我们班集体的真实写照，正是有了每一个人的付出与努力，我们班级组才可以成为别人眼中的佼佼者。
这次的集体生日使我们人生成长道路上的一段留念，它承载着我们的梦想，印刻在我们的成长足迹里，明亮而且不容遗忘！
成长的足迹作文 成长的足迹家长寄语文案：
每个人的成长中有欢乐也有泪水，有坚持也有放弃。记得那年夏天我才5岁，我和妈妈去容汇广场玩。走着走着听见了震耳的音乐，看见大哥哥们跳的酷酷的舞蹈，突然间我的脚像胶水粘住了一样，一动不动的站在那里。妈妈蹲下来问我：“祺祺，喜欢吗？喜欢的话，妈妈去帮你报名。”妈妈反反复复的在我耳边说着，我就是一声不吭。拉我走我也不动。老师跳完出来看见我：“小朋友，想不想学跳街舞，我们一起跳。”老师来拉我，我使命往妈妈身后躲，小脸憋的通红。妈妈也轻声说：“没事，去跳一下，妈妈不走。”可我就像头倔毛驴就是不走也不跳，就这样站在那里看了一下午。大家都走了，老师说：“小明友，就我们来跳跳。”我也不说话，被老师拉过去，扭扭捏捏跟着老师跳起来。我知道，其实我想去就是很害怕，害怕别人笑话，害怕自己学不会。学习的过程是艰辛的，那时妈妈肚子里怀着妹妹，本来只有10分钟的路，妈妈骑电动车都要骑上半小时，来回1个小时。有时遇上下大雨，妈妈挺个大肚子，那就更难走了。有时气温特别高，我坐妈妈后面，看见妈妈后背全湿的，走起路来像企鹅样。我就弱弱地说：“妈妈，我不学了，不想学了。我们回家吧。”妈妈总是温柔地对我说：“祺祺，学什么我们都要坚持。”因为我长得比较瘦小，就像别人说的：“你家的儿子好像天天没饭吃样，瘦猴一个”所以练起顶点倒立之类的基本功，因为不够力气，总要练好久，每天练习完后腰、手、脚都特别的痛。记得有次上课练习立地顶头的时候，大家都顶起来了，就我不会，又急又不甘心，拼命地练，最后自己坐在地上哭了，我的手就像被砍断了一样，没有力气。妈妈接我的时候，抓着妈妈的衣服，哭着鼻子对妈妈说：“妈妈，我不想学街舞了”妈妈那时肚子很大了，她抱不了我了。就轻轻拍着我的背，让我慢慢地哭。妈妈说：“祺祺，妈妈知道你手好痛好痛，如果你真不想学了，妈妈懂你，但我怕你会不会后悔？”等我哭够了，擦了把眼泪鼻涕说：“妈妈，我还学，我不能就这样放弃了”不论在家还是舞蹈房，我更认真练舞了。还去参加了街舞大赛，虽然我是最小的参赛选手，但评委老师说我跳的非常棒。当我拿到奖杯时，我不知有多开心，我最想告的的是妈妈。我找啊找，只看到爷爷来接我，而现在妈妈在医院要生了。当我飞奔去找妈妈时，妈妈生了妹妹很累了，但脸上笑的像花儿一样说“你看，祺祺，坚持下来，多棒吧！”上了小学后的元旦汇演时，我又甩出我的拿手绝活：“街舞”迎来了老师和同学们的阵阵掌声，甚至我还有街舞小粉丝呢。我别提有多开心了，也让我更加自信了，也让我学会了坚持。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是啊，我也要像竹子一样有颗坚定的心，不管遇到多大困难也不能放弃，一定要坚持下去。
成长的足迹作文 成长的足迹家长寄语文案：
“天空不留下鸟飞过的痕迹，但它已飞过。”不做空中飘浮的白云，任浮生飘蓬，留不下丝丝痕迹；不做涧底静止的石子，任流水自指尖流泻而过且无动于衷。
教室里，留下了同学们求知的足迹，校园的小路上，留下了同学们嬉戏的足迹；绿荫跑道上，留下了昔日同学们拼搏的足迹；美丽的长廊里，留下的是同学们银铃般的笑语……
如果你是一颗星辰，你是否愿意为世界献出一点亮光；如果你是一株绿草，你是否愿意为大地献出一点绿；如果你是一朵小花，你是否愿意为人们献出一缕香？作文人生苦短，岁月如歌，我们理应在成长之路上留下些痕迹……
成功和失败都是人们成长过程中不可或缺的一部分，不经历失败，不体验失败的痛，怎能尝到成功之甜呢？所以，我们在成长的路上也不需畏惧失败，失败乃是成功的基石，也是成功的开始。
起起落落，才是人生多彩的韵味，降落之后再起飞，承载着希望飞向远方！一朵朵花凋落，又有无数花朵绽放，这便是花的成长之路。一次次失败，又一次次努力，成长之路理应如此……
期待用我们执着的信念，放飞自己专属的梦想。
成长的足迹作文 成长的足迹家长寄语文案：
在我刚上小学时，我的同桌是一名班干部，她的名字叫方悦。记得有一天，我们在上画画课，老师教我们画自己的同桌。于是，我们拿出纸和铅笔开始观察起自己的同桌来，这是我第一次如此近距离的观察她，因为我们俩都很害羞，所以开学后我们一直没有仔细看过对方。直到快要快画完的时候，我突然发现我忘记带铅笔了，这时候我看见方悦带了，就轻轻的问了一句：“能借下你的彩铅吗？我忘记带彩铅了。”没想到她果断说：“好的，没问题，你能给我看看你画的我吗？”我说：“当然可以。”当我给她看的时候，她立马就哈哈大笑起来。她说：“哈哈，你怎么把我的脸画得像一个大月饼一样，哈哈哈……”我这么一看，还真的有点像大月饼，就不好意思的笑了笑，这件事情以后，我就想我是不是太害羞了，我要学学我的同桌方悦，做一个活泼开朗的人。
方悦，毕业后我即将要和你分别，我是多么的依依不舍！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《成长的足迹》作文吗？以下是小编收集整理的《成长的足迹》，仅供参考，欢迎大家阅读《成长的足迹》。