下面是文案网小编分享的一个幽默的人作文作文 一个幽默的人作文600字文案，以供大家学习参考。
一个幽默的人作文作文 一个幽默的人作文600字文案：
一说起“幽默”这个词，就会让人笑起来。下面是给大家带来的一个幽默的人作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
一个幽默的人作文800字1
早晨跑步，简单热身片刻，绕着球场，先慢跑数圈，悠然自得，跑了一会儿，竟忘记有几圈，索性停步，与好友一起驰骋球场，汗流浃背，身心舒展，虽是输了比赛，但自己对自己说：“胜利了。”晨炼结束，不亦趣乎。
静逛小花园，赏鲜花数朵，看那枝杈间，小鸟欢叫。不料乌云密布，细雨纷斜，急急忙忙，躲进图书馆里，只见花朵模糊在雨雾中，窗外只见细雨飘洒，自己对自己说：“多么美丽的景色。”本是赏花，现在又能赏雨，不亦趣乎。
走进图书室，满屋皆为学子，全神贯注，沉醉书中，安然宁静，走神者无一人。倚坐在窗边的小位，拾起书架上孤零一本，此书高深，研究半日，竟一字不懂。猛见桌边漫画一本，如获至宝，拿来观赏，津津有味，读罢，长吁一口气，望向窗外，天晴了，雨停了。漫画亦能宽慰人心，不亦趣乎。
居家待数日。不玩手机，不看电脑，不开电视，不读报纸。成日盯着家中绿油油的盆栽，祈求眼睛多吸收养分，重新变得明亮有神，不亦趣乎。
数日前，与朋友比赛种花。数日后却完全忘却，突然发现时间已到。赶忙去超市买了一株花，去往朋友家，朋友竟忘记此事。我拿出超市买的那一束，炫耀显摆，朋友大为作文赞赏。告知真相，相视大笑，不亦趣乎。
周末，母亲吩咐我去超市买酱油。出门后，竟碰见儿时玩伴，畅聊了一六十分，意犹未尽，回到家中，母亲问我酱油买了没，惊觉两手空空。多年情谊，今又续接，不亦趣乎。
上学时，我最讨厌数学课，只因老师讲课过于生硬，完全照本来宣，毫无乐趣可言。一日，数学老师出差学习，换了一位数学老师，此人幽默风趣，嬉笑怒骂，自由切换，如沐春风。哪知数学竟能如此讲解，得师如此，不亦趣乎。
每日，向邻居家借狗一只，人狗相依，外出散步，准备送狗友返家，它却汪汪连声，似有饥饿之意。买根肉肠，赠送于它，狗友撒欢，兴奋雀跃，观友如此，不亦趣乎。半夜三更，熬夜作业，停笔，已经万籁俱寂。倒卧床榻，被窝温暖，白日妈妈刚晒，阳光味道，萦绕周身，脑中回想一天的收获，满足进入梦乡，不亦趣乎。
清晨，闹钟未响，我已起床，出门晨跑，街道人迹稀少，大口大口呼吸着新鲜空气，不亦趣乎。跑完步后，深呼吸数十下，与朋友结伴上学，边走边探讨昨晚数学难题，不亦趣乎。
寒假不慎摔伤了腿，只得安坐冥想。一日，坐在阳台上，看着窗外阳光灿烂，碧空如洗，不亦趣乎。
一个幽默的人作文800字2
在课外班的学习中，最能激起我积极心的就是田老师的语文课。在她的课堂中我们可以集中注意力去听讲，也能学到许多课外的知识。每一次上课同学们都能被田老师幽默风趣的语言逗地哈哈大笑。
田老师有着娇小苗条的身材，相貌清秀而且和蔼可亲。可爱的空气留海遮住了她的额头，两道丝绒一般的眉毛若隐若现，眉毛下面就是那双灵动的眼睛，就像星星那样闪闪发亮。秀气的鼻子让她的脸更有立体感，能说会道的嘴巴经常带着迷人的笑容。田老师有时会带着一副黑框的大号眼镜，幽默地说：“这是学霸的标志。”
上课前，田老师会准备丰富的资料，以最好的状态上课。她让我们了解熟悉了许多诗人的生平往事和古今中外的各种知识。比如上一节课，田老师讲了关于文能提笔安天下，武能跨马定乾坤的辛弃疾，我以前只知道他是一位诗人，而通过老师的讲解，原来辛弃疾也是一位武将，因为没有得到皇上重用，所以晚年返回家乡养老。在他六十三岁时，南宋遭到金兵猛烈地攻作文打，重病在身的他又奔赴战场杀敌，于六十七岁时故去了。当田老师讲完辛弃疾悲惨的结局，我们一个个都为辛弃疾感到惋惜，田老师为了缓解气氛，风趣地说：“大家知道了辛弃疾这么厉害，是不是有的同学已经抱上了他的大腿？”我噗嗤一声笑了，心想：田老师是喜剧大咖吗？
在日常生活中田老师是一个很放得开的大女孩，真的像一个没长大的孩子。在妈妈的微信朋友圈中，我看到她经常发一些自己的搞笑视频。记得她的其中一条朋友圈是“每一个少女都有一个木兰梦”，在视频中她对一棵树拳打脚踢，还给那棵树批上一个痛哭的表情，而她自己一脸严肃，绷着脸，嘴里还念着：“唔呼哈嘿。”一会儿做出拔剑的姿势向前冲去，一会儿胡乱甩动手臂，结果不小心把手甩到一辆车上。疼得她抱着手蹦来蹦去，嘴里逗趣地说：“花木兰是做不成了。”
田老师就是这么一个幽默风趣的人，感觉有她的地方就会有欢声笑语。在她的课堂上，我也真正体会到什么叫“学习是一种快乐”。
一个幽默的人作文800字3
“哈哈哈”每听到这三个字，又是幽默的林老师在逗我们笑了。林老师的一举一动，一言一行总能让我们轻者微笑，重者打滚。我想林老师为什么不去做主持人呢？如果是，他主持的频道肯定是乐趣十足的。好了不说废话，你们一定迫不及待想了解他了吧！
林夕老师不语则已，一语惊人。他年近五十岁
一个幽默的人作文作文 一个幽默的人作文600字文案：
幽默的人总是富有吸引力，他在人群中闪闪发光，万众瞩目。他让我们平淡的生活变得有趣，将平实的语言变得生动。我们喜欢和幽默的人相处。下面来看看一个个幽默的人吧。
一个幽默的人作文作文 一个幽默的人作文600字文案：
人人喜欢幽默!幽默不但可以给人带来快乐，还可以让人与人之间交往更和谐，运用得体的幽默，往往会使人及时摆脱窘困的处境。
我在书上看到，一个小女孩，她的妈妈就很幽默。一次，小女孩左手拿着一本有趣的书，放在桌子底下偷偷看着，结果饭粒掉得哪都是了，她的妈妈见了不但没有严厉地批评她，而是风趣地说：“女儿!你的左手跑哪去了?”小女孩马上把书放到一边好好吃饭了，母女俩都开心地笑了。
我觉得幽默不但可以使自己笑，而且能给别人带来欢乐。小女孩的母亲运用幽默，不但很好地教育了孩子，让孩子易于接受。同时，也避免了粗暴带来的负面影响。因此说：“幽默是一种高超的语言艺术，它还可以让你变的有魅力与人交往的更和谐，更融洽。(此段议论能够抓住问题的实质，语言朴素而又深刻，承上启下，引出下文。)
在公共汽车上，因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员“不要挤”的喊声扯破嗓子，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：“别挤了，再挤我就变成相片啦。”听到这句话，车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声，人们马上便把烦恼抛到了九霄云外。
此时，幽默是润滑剂，调解了紧张的人际关系，让人们能和谐相处。人们有时会遇到一些尴尬的处境，这时，如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己及时摆脱窘困的境地。(文章形成了夹叙夹议的写作风格，值得借鉴!)
一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。
总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的\"按摩师\"，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。
在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们……
我上六年级时，我的数学老师是学校有名的风趣王，只要是他上的课，总会哈哈大笑。而且，只要是他教的班级，考试总能名列前茅。
记得他刚给我们上第一节课时，我们就闹出了一个笑话。
我们班有许多调皮鬼，于是就想捉弄宋老师一番。他们见宋老师来的时候，就装肚子痛。宋老师说先让他们上厕所，可是过了好久，也不见他们来，宋老师就派人去厕所看了一下，正要去的时候，他们来了，宋老师就说他们是占着茅坑不拉屎，这一说，全班同学都不约而同的笑了，我也跟着笑了。
宋老师正让他们回座位的时候，忽然看见有一个同学的拉链没拉好，就对那个同学说，把你的门关好，那个同学还不知道是怎么回事，就直盯着宋老师看，宋老师不时地用眼睛瞅他那，他还不知道是怎么回事，一会儿抓耳挠腮，一会儿直跺脚。同学们实在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滚;有的笑得肚子痛。那个同学才明白，赶紧捂住脸跑到自己的座位上。
这就是我的数学老师多么的幽默啊?经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。
这还只是幽默中的一小部分，还有一大部分没说，等我有机会再给你们讲。
说起郭老师，那是无人不知无人不晓。我们大家都很喜欢他。郭老师上课很幽默，让我们爱上郭老师教的科目。
有一次上课，老师给我们讲郑成功收服台湾这一课，他问郑成功渡海东征前在干什么?为什么要等一段时间再去哪?让我们想五分钟。
过了五分钟老师让我们举手回答，我们沉默了两分钟没人回答问题。老师发话了：“他能叠几只小船上面做两个老头就去吗?”我们班一阵大笑，有的捧着肚子笑，有的拍着桌子笑，还有的笑得喘不过气来……哈哈哈呵呵呵一阵大笑，郭老师也笑了。
有一次，郭老师在上课，他说你们接着写。过了一会老师说：“我们正在教室上课，十分安静突然一个炮声响了起来，原来是我们班的屁王放的，有人说放响屁当校长放臭屁当教授。”我们又是一阵笑声。
这就是幽默的郭老师，我们很喜欢他，你呢?
一个幽默的人作文作文 一个幽默的人作文600字文案：
谈起幽默的老师、朋友，我们总会不自觉开心起来，因为他们给我们的感觉总是轻松愉快的。下面让我们来欣赏一下幽默的老师和同桌这两篇优秀作文。
幽默的老师700字：
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!
幽默的同桌700字：
他是我小学的最后一个男生同桌。姓氏奇怪——端木，所以呢，印象也就深了些。
说实话，光他那双呆滞的眼神，还真看不出其实他的性格活泼的跟个狗似的。上课时，乖得像只小绵羊;一下课，就变成脱缰的野马了……
他很自恋，也挺狡猾的。总是有事没事的摸自己的那一撮毛，还时不时说什么：“哎，我的头发越来越长了，得剪了。然后，老师就表扬他懂得自理生活了，待老师一走，他又“嘻嘻”一声奸笑，说什么“我才不剪呢!”我看不下去，就说：“就你那三毛的发型?留着顶个屁用哦!”他瞟了我一眼，一甩头发，傲气的说：“你懂什么?这叫碎发!”然后扬长而去……
有一次，某个学生带了一包零食来吃，他看到了就装出惊讶的样子，用很低的声音说：“你……?”那个学生一见，便可怜巴巴的看着他，他的眼珠“咕噜”一转，笑着说：“呵呵，给我吃点……”说罢，手还伸出来，准备拿了，我看到了，问：“你们干啥呢?”他一笑，狡猾地说：“分赃!”“……”我无话可说，就去报告班长了。
最好玩的是有一次，老师要我们同桌互相签字，结果他把自己的名字“端木文恺”写成了“端木文”，然后我就笑他连名字都不会写，他的脸微微发红，就像暴风雨来临的前夕;就在我边笑边等“暴风雨”的时候，他突然生气的说：“你都看我1分01秒了，是不是没见过帅哥啊?你这小丫头片子真可怜，那我就允许你再看29秒好了，之后我就要给其他女生看了。哦嗬嗬嗬嗬～～～～!”“……”，被他这么一说，我挺无语的，然后就把他从头到脚打量了一番，确定了我的想法后，我就说：“就你?虽然我的眼睛有些近视，但我毕竟不是瞎子，我怎么看都不觉得你是帅哥啊?”他看我嘲笑他，就说：“我英俊潇洒，玉树临风，这样不算帅哥吗?哦，对了，我还婀娜多姿!”“哈哈，”我哈哈大笑，“你是男的还是女的啊?还‘婀娜多姿’?”“怎，怎么了?”他很奇怪。“你以为你人妖啊?‘婀娜多姿’是用来形容女生的好不好!”“哦?是吗?”他不好意思的挠了挠脑袋，摸了摸头发，尴尬的说：“哎，真是书到用时方恨少啊!”“嗯，不错，有待进步!”我笑着说。“什么叫‘有待’?我告诉你我可不是吹的，虽然我成绩不好，但是——我现在就在进步哦!我可是……”然后他又开始了搞笑的夸夸其谈了。
这就是他，我小学的最后一任男同桌，一个幽默的端木文恺。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《一个幽默的人作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《一个幽默的人作文》，仅供参考，大家一起来看看《一个幽默的人作文》吧