下面是文案网小编分享的今天我值日作文 今天我值日教案文案，以供大家学习参考。
今天我值日作文 今天我值日教案文案：
“当，当当……”预备钟响了，喧闹啥杂的教室慢慢地安静下来，有些同学还在手忙脚乱地整理文具。今天该我值日。我站起身，“威严”地四下看了看。嗯，纪律不错，没有离座的人。
“报告！”我抬头一粉，方浩站在门口。他斜背书包，由于书包带太长，他的书包奔在脚后跟上，还不住地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的，瞧他那副熊样！方浩的左手上还拿着一个烧饼，似乎没来得及咬出一个“月亮”来。
今天是我值日，我得作主：嗯！首先必须尽快结束乱嚷晓的局面。于是挺了挺胸，发出了第一个命令：“同学们，安静下来！”大家立即停止了议论。几十双眼睛齐刷剧地望着我。这时，我的大脑中枢高速运转着：写作文？读书？讲故事？去操场活动？不管怎样，今天全班都得听我的。我迅速做出选择：“曹瑛！领读！”我下达了第二个命令。“第几课？”“第23课！”领读开始了。
领读完了又怎么办呢？我学着老师的样子，双手放在背后，眉头紧锁，坡到教室门口，唉！第三个命令发什么呢？
正在这时，教学楼的拐角处出现了一个熟悉的身形，情粉培壁，向我们教室慢慢移动。呀，是陈老师，我急忙揉了揉眼睛，不错，真是陈老师！我转过身对着教室里兴奋地大叫：“陈老师来了！”教室里立即一片欢腾，还有的同学在蛾掌，后来变成了有节奏的喊声：“陈老师，来了！陈老师，来了！”
我在座位上坐了下来，心想：陈老师发烧上课，能行吗？我真替她担心，看来，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声地说：“同学们，今天，陈老师带病给我们上课，我要求大家保持安静，读书、同答声要小一点。”然后又加了一句：“做得到吗？”“做—得—到！”听了同学响亮的回答，我满意地坐了下来。
陈老师来到教室门口，手里端着一杯开水。四十多双眼睛一起投向老师，教室里静得出奇。我用“值日官”的眼睛四周一看—大家挺胸收腹，笔直端坐，姿势标准。我得意地看着老师。陈老师脸上尽出徽徽笑容。
这节课上褥非常好，连平时最爱动的易鸣也变规矩了。陈老师表扬了我们，说我们很懂事。我觉得她还特意看了我一眼，我心里又是一阵得意，但马上又镇静下来。哎，可别忘形，还得想想第四个命令的内容。
今天我值日作文800字
今天我值日作文 今天我值日教案文案：
今天我值日 今天由我来值日，我的任务是扫地。我先到教室的三角柜 那边拿来扫帚和簸箕，接着来到第三组的前面查看一番：嗯，今 天的桌椅排列整齐。之后我便一手拿着扫帚，一手拿着簸箕扫 地，低头一看：呀，地面上真脏，看来今天得多费点功夫了。
不 管怎么说都得干，我便精神抖擞地扫了起来，扫着扫着，忽然看 见了一个钢笔套，呀，这不是我同桌丢的钢笔套吗?我便放进了 同桌的抽屉里。 就在快要大功告成的时候，一阵风把垃圾吹到四面八方去 了，我一下泄气了，可耳边又响起爸爸说的话：“做过了不等于 做好了。
”我又重新扫了一遍，当我忙完时，别人都已经走了， 老师摸着我的头说：“以后稍微快点儿。”当老师检查我的劳动 成果时，吃惊地说：“难得有人能将地扫得这么干净!今天我要 给你加十分!”我听了老师的话，再看看干净整齐的教室，心里 美滋滋的。
回家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈边笑边竖着大拇 指说：“你真是个爱劳动的好孩子!”。
今天我值日作文 今天我值日教案文案：
今天是我值日，一大早，我就兴冲冲地赶到了学校。 “铃铃铃”预备铃响了，喧闹嘈杂的教室慢慢地安静下来，有些同学还在手忙脚乱地整理文具。我站起身，威严地四下看了看。嗯，纪律不错，没有随便离开座位的同学。离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表演稿送“红领巾广播站”。 “报告！”我抬头一看，方浩站在门口。我斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不住地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的？瞧他那熊样！方浩的左手上还拿着一个烧饼，似乎还没来得及咬出一个“月亮”。 我皱了皱眉头，把方浩叫了出来，故作严厉地问：“为什么迟到？”“我妈妈病了！”方浩小声地说。我的天啊！我差点叫起来，方浩的妈妈就是胡老师，这可怎么办？我追问道：“什么病？”“发烧！”方浩又小声说。还好，不是大病，我呼了一口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这一消息。安静的教室马上叽叽喳喳地炸开了，有的皱眉头，有的叹气，有的禁不住“腾地”站起来问：“胡老师病了，不知道老师病得重不重？快去看看她。”似乎有人拔腿就跑。 我没有心思写广播稿了。今天是我值日，我心神一荡，马上镇静下来，我得做主。嗯！首先必须安定同学们的心，尽快恢复正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，响亮地发出了第一关命令：“同学们，‘静’！”而且把“静”字写在黑板上。真灵！大家立刻停止了那关心的猜测。几十双眼睛齐刷刷地望着我，这时，我的大脑里高速的运着：写作文？读书？讲故事？去操场活动？不管怎样，今天全班都得服从“当值”的命令，听我指挥。我当机立断选择：“曹玉同学！请你领读！”我下达了第二个命令。“第几课？”“第二十三课！”领读开始了。 领读完了又该怎么办呢？我学着老师的样子，双手后背，泰然自若，走到教室门口，心中却在敲鼓，后悔平时没向老师多学点本领，当个“小先生”。
唉，第三个命令发什么呀？ 正在这时，教室的拐弯处出现了一个熟悉的身影，倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。呀，像是胡老师！我急忙揉了揉眼睛，没错，真是胡老师！我过身对着教室兴奋地大叫：“胡老师来啦！”教室里立刻一片欢腾，有的同学在鼓掌，后来变成了有节奏的喊声：“胡老师，来了！胡老师，来了！” 我在座位上坐下来，心想：胡老师发烧坚持来上课，能行吗？我真替她担心。这时，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声说：“同学们，今天，胡老师带着病来给我们上课，大家要格外安静，特别专心，读书，答问声要小一点。”然后，又加了一句：“做得到吗？”“做——得——到——！”听了同学们坚定的回答，我的嘴角露出一丝不容易被人发觉的微笑。 胡老师来到教室门口，手里端着一杯白开水，四十多双眼睛投向老师，教室里静得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，笔直端坐，姿势标准。我得意地看着老师，只见满脸病容的胡老师眼神中却流露着欣慰。她微启灰白是口唇，说了声：“谢谢同学们！” 放学后，老师表扬了我，说我是一个称职的值日生，同学们也向我投来赞许的目光。啊！我的心里甜滋滋的。 事先声明：如果雅雅没有徒弟的话，雅雅就不更《诺言》了！求求各位好朋友、师傅给我介绍一个徒弟吧！哪怕只有一个呢！
今天我值日作文 今天我值日教案文案：
今天星期四，我很高兴，因为今天我是值日生，下午留下打扫卫生。
下午了我就先擦了黑板，又擦了窗台。我又倒了垃圾，我跑下楼把垃圾扔掉了，最后我跑到楼上拿着书包回家了。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《今天我值日》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《今天我值日》作文呢？以下是小编整理的《今天我值日》，仅供参考，希望能够在写《今天我值日》上帮助到大家