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论语伴我成长-初中作文 2021足球中国对日本比分文案：
宋朝人赵普曾对宋太宗说过这么一段话：“臣平生所知，无不出此。昔以其（指《论语》）半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”于是就有了赵普半部论语治天下的故事。受此故事的启发，我便买了一本《论语》，如饥似渴地从中汲取为政之道，学习君子之风，增长管理之智。如今，《论语》已陪伴我走过两个春秋。它如同一位师长，迷惑时为我指点迷津，懈怠时催我奋进；它又如同一位挚友，烦躁时让我找到心灵的宁静，引领我修德、讲学、谋政、成长。谨言慎行。子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”这是孔子在教育子张如何做官、做事。他认为，身居官位者，应当谨言慎行，说有把握的话，做有把握的事。在这一思想的指导下，自己抽出更多的时间，多看多听，多问多思。我先是通过研究学校的材料，了解我校优良的办学传统，对学校的办学情况有了整体的把握。专业成长，学而不厌。子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”这是孔子希望他的学生立足于学问、修养、才能的培养，具备足以胜任官职的各方面素质，成为有真才实学的人。我把这种思想内化在心中，落实在行动中。我始终有一种“君子病无能焉，不病人之不己知也”的岗位忧患意识，平时，“博学而笃志，切问而近思”，努力做到“日知其所亡，月无忘其所能”，让潺潺的知识小溪不断流入干渴的心田，让贫瘠变得肥沃，让贫乏变得厚重。我诵读《论语》等经典书籍，以积淀文化底蕴；研读教育报刊书籍，以丰富教育理论；品读文化期刊，以增长生活智慧。同时，向网络学习，做有眼的人。网络缩短了我们与名人的距离，为我们提供了丰富的资源。“鼠标一点击，别有洞天来。”每天我都往返于“教育在线”中，在收获教育智慧的同时，更得到思想的启迪和精神的洗礼。此外，我还虚心向同事学习，做有心的人。“三人行，必有吾师焉”。教师中不乏无私奉献的师德标兵，经验丰富的优秀管理者，业务精湛的教学能手，文采飞扬的才子才女……与教师谈话交流，士不可以不弘毅，任重而道远。对于我这样一名年轻的校长尤其如是。我坚信：只要我居之无倦，行之以忠；博学于文，约之以礼。
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读《论语》，学处事，学做人。
《论语》讲求治学严谨，求学虚心。
敏而好学，不耻下问。不管学问是否比自己低，虚心地向他人请教是一种好学的态度。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。走在一个小群体里，一定有一个是可以作为老师的人，学习他的优点，并通过发现他的缺点检讨自己加以改正。此外，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，亦是一种虚心的学习态度。
为人处事，应秉持着一颗谦逊务实的心。
知之为知之，不知为不知，是知也。若是不懂装懂，反而显得言行过虚。这个社会，始终需要有一种务实求真的态度，方能踏实立世。
交友交际须诚实真挚。
与朋友交，言而有信。与人为友，就应当以诚待之，言而有信。须知，没有谁愿意与一个言行不一、出尔反尔的人结交为朋友。因此，言而有信是交友的基本准则。
己所不欲，勿施于人。自己不想要的东西，不应强加到别人身上，尊重别人，才有资格获得别人的尊重。
道不同，不相为谋。既然彼此选择的道路不同，就没有必要强求。给彼此一份自由，于己于他，皆有益。
君子与小人的区别，显而可见。
君子喻于义，小人喻于利。君子通晓道义，小人只晓私利。这是君子与小人各自的本性。
君子周而不比，小人比而不周。君子团结群众而不互相勾结，小人拉帮结派而不团结群众。这是君子与小人各自的处事交际态度。
君子成人之美，不成人之恶。这是君子的一贯作风——成全别人的好事，而绝不像小人一般助人下石。
做事情，需得保持一份耐心，以及一个辨真的眼光。
三思而后行。在做任何事情之时，尤其在不明事情的准确性，或是不确定是否应该做的时候，一定要反复思考，权衡利弊，再做决定。这是保证事后无悔的前提。
欲速则不达，见小利则大事不成。做任何事情，都需要有一颗耐心，若是为追求眼前一时的小利而蒙逼了远大的目光，便难成大事。
人无远虑，必有近忧。一个人要有远大的目光，才能看得到远方；考虑到未来，才能防范于未然。
不义而富且贵，于我如浮云。这是一种廉洁的态度，在当今社会纷繁复杂的政治形态中，尤为重要。
……
《论语》是千古之作，虽距今遥远，但却千古不朽。《论语》其中蕴含的人生哲理，在当今社会里，依旧起着十分重要的作用。
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《论语》是中华传统文化的智慧结晶，记录着我国伟大的思想家，教育家孔子以及他弟子的对话语录。在品读过程中，享受到优美文学艺术的熏陶，体悟到人生的经验和智慧，发扬中华优秀传统文化。
在《论语》中，令我感触最深的就是“子曰：学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”和“温故而知新，可以为师矣。”这两句话，使我受益匪浅。第一句话的意思是，孔子说：“时常温习学习过的知识，这难道不快乐吗？有朋友从远方来做客，这难道不值得开心吗？别人不知道我有学问，而我不介意是因为学习是为了自己，这难道不是一个君子吗?”每当我读完这句话后，都能明白更多。这句话告诉我，如果别人对你有误会，不要生气，也不要难过，只要你是对的，别人终究会明白的。第二句话的意思是，孔子说：“温习旧知识从而得到新知识的理解和体会，可以凭借着一点就能成为老师了。”这句话对我们的学习有很大的帮助，告诉了我们，要不断温习知识，多做多练，就能有新的收获。
《论语》记录了很多教我们为人处世的方法。正所谓“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”其实，诵读的经典也是发扬中华传统文化的方法，我们应该去影响身边的人。一次，我正读着《论语》，当我读得津津有味时，听到了弟弟学习时埋怨的声音：“复习有什么用啊，我才不呢！”我立刻起身，来到他面前，语重心长地对他说：“你这样是不对的，孔子说过：“温故而知新，可以为师矣。”只有复习旧知识，才能学到新知识。这样才能学到更多的知识。他听了后，不好意思地点了点头，马上改正了错误，认真地复习起来。
《论语》是我国文化的智慧结晶，凝聚了一代人的智慧，我们应当传承和发扬它，让我们行动起来，品读经典，沐浴书香，弘扬中华传统文化！
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这个寒假我利用空闲时间读了一本名叫《论语》的书，这本书主要记录孔子及其弟子的言行。
这本书讲的是君子行为和为人处事的原则。让我感触最深的是这样一句话“三思而后行”，遇到什么事，先冷静，想办法。只有这样，才能战胜困难，创造奇迹。
这让我想到了一件事。一次表演中，因为下雨，两个表演者不能来了大家都慌了，“怎么办呢？马上就上场了，又少了两个人”。这时老师走过来说：“大家别慌，一起想想还有没有办法。”于是，大家又开始想办法了。有人说：“我们不要他们了，自己演吧！”“不行，我们演的是话剧又不是舞蹈。”又有人说。突然，我想到了我两个闺蜜。我在家时，也让她们陪我练过，只能让他们上了。我给大家说了一遍，大家都说只能这样了。我拿起了三把伞，向外跑去，还好她们家离学校很近，不一会儿，我带着她们回来了。我们换上了服装，让她们两个练了几遍。
上台了，大家都把自己最好的一面展现给观众，虽然没有原来的好，但是掌声依然热烈。表演结束了，大家都说我真聪明呢！
所以说，遇到困难不要害怕，只要冷静想办法，一定能战胜困难，创造奇迹。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《论语伴我成长-初中》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《论语伴我成长-初中》作文呢？以下是小编整理的《论语伴我成长-初中》，仅供参考，希望能够在写《论语伴我成长-初中》上帮助到大家