下面是文案网小编分享的不孝的儿子作文 不孝的儿子读后感文案,以供大家学习参考。
不孝的儿子作文 不孝的儿子读后感文案:
有一次,一个丈夫同他的妻子坐在门前面,桌子上放着一只烤鸡,他们要一起吃。丈夫看见他年老的父亲来了,就急忙把鸡藏起来,一点都不给他吃,老人来喝了一口酒就走了,儿子要把烤鸡再端到桌子上来,但是他去拿的时候,鸡已经变成了一只大虾蟆,跳到他的脸上,蹲着不走了;如果有人想要拿掉癞虾蟆,癞虾蟆就恶毒地瞅他,好像要跳到他脸上去的样子,所以没有人敢挨近癞虾蟆。不孝的儿子应该每天喂癞虾蟆,不然,癞虾蟆就要咬他的脸吃;从此他就到处走来走去,永远不得安宁。
(魏以新译)
不孝的儿子作文 不孝的儿子读后感文案:
1.父子骑驴
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!
父亲便叫儿子骑上驴,走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走着!
父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?
父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。经过一座桥时,驴子因为不舒服,挣扎了下来,结果掉到河里淹死了!
大道理:一个人要有主见,具备判断是非的能力,才不会被别人的意见所左右。不要活在别人的舆论中,要靠自己的脚走路,自己的脑袋思考。
2.路上的石头
国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”,任何人想要通过这条路,都得面临这块“巨石”,要么把它推开,要么爬过去,要么绕过去。然后,国王吩咐王子先后通过那条大路,分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们:“你们是怎么把信送到的?”
一个说:“我是爬过那块巨石的。”
一个说:“我是划船过去的。”
也有的说:“我是从水里游过去的。”
只有小王子说:“我是从大路上跑过去的。”
“难道巨石没有拦你的路?”费迪南问。
“我用手使劲一推,它就滚到河里去了。”
“这么大的石头,你怎么想用手去推呢?”
“我不过试了试,”小王子说,“谁知我一推,它就动了。”
原来,那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然,这位善于尝试的王子继承了王位。
大道理:把自己的命运交给别人,甚至交给某一个人,自己一点儿也不动脑筋,只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运。
3.一面镜子
一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病,无边无际的绝望一下子笼罩了他的心,他觉得生活已经没有任何意义了,拒绝接受任何治疗。
一个深秋的午后,他从医院里逃出来,漫无目的地在街上游荡。忽然,一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处,一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器,向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是,盲人的怀中挂着一面镜子!
年轻人好奇地上前,趁盲人一曲弹奏完毕时问道:“对不起,打扰了,请问这镜子是你的吗?”
“是的,我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音乐是世界上最美好的东西,我常常靠这个自娱自乐,可以感到生活是多么的美好……”
“可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。
盲人微微一笑,说:“我希望有一天出现奇迹,并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸,因此不管到哪儿,不管什么时候我都带着它。”
白血病患者的心一下子被震撼了:一个盲人尚且如此热爱生活,而我……他突然彻悟了,又坦然地回到医院接受治疗,尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚,但从那以后他再也没有逃跑过。
他坚强地忍受痛苦的治疗,终于出现了奇迹,他恢复了健康。从此,他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝:积极乐观的心态和屹立不倒的信念。
大道理:想把握好自己的人生和命运的人,一定要有乐观和坚强的品质,因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手,是把握命运之船的动力桨。
4.跳槽
A对B说:“我要离开这个公司,我恨这个公司!”
B建议道:“我举双 手赞成你报复这破公司,一定要给它点颜色看看。不过你现在离开,还不是最好的时机。”
A问:“为什么?”
B说:“如果你现在走,公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会,拼命去为自己拉一些客户,成为公司独当一面的人物,然后带着这些客户突然离开公司,公司才会受到重大损失,非常被动。”
A觉得B说的非常在理,于是努力工作。事遂所愿,半年多的努力工作后,他有了许多忠实的客户。
再见面时B问A:“现在是时机了,要赶快行动哦!”
A淡然笑道:“老总跟我长谈过,准备升我做总经理助理,我暂时没有离开的打算。”其实这也正是B的初衷。一个人的工作,永远只是为自己的简历。只有付出大于得到,让老板真正看到你的能力大于位置,才会给你更多的机会替他创造更多利润。
大道理:不要一味地埋怨环境带给人的诸多不便,其实环境本身是客观存在的,谁处于那个位置都会遇到同样的问题,聪明的人会努力去改造罢了。
5.三个最优秀的老师
1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
新学期开始时,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,对他们说:“根据你们过去的教学表现,你们是本校最优秀的老师。因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高,希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。
校长又叮嘱他们,对待这些孩子,要像平常一样,不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。
一年之后,这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。
这时,校长告诉了老师真相:这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生,只不过是随机抽调的最普通的学生。
老师们没想到会是这样,都认为自己的教学水平确实高。
这时校长又告诉他们另一个真相,那就是,他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师,也不过是随机抽调的普通老师罢了。
不孝的儿子作文 不孝的儿子读后感文案:
孝心方面名人名言 1、要问如何把亲孝,孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气,爱亲敬亲孝乃全。——出自《动报亲恩篇》 2、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯三联转载请保留 3、开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔 4、夫孝者,天之经也,地之义也,人之本也。——《孝经》 5、对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素 6、孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。——孔丘《春秋》 7、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金 8、身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。 孔子 9、世界上有一种最美丽的声音,那就是母亲的呼唤。 ——但丁 10、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——萨克雷 11、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格 12、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——出自《大学》 13、在幼童的心和口里,母亲就是上帝的代名词。 14、我们体贴老人,要像对待孩子一样。 ——歌德 15、要知亲恩,看你儿郎;要求子顺,先孝爹娘。——《四言》 16、孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。——曾子 17、母爱胜于万爱。——莎士比亚 18、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特 19、不论我现在是怎样,或希望将来能怎样,都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯 20、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母,因为这种爱像人的活着一样自然,只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。 21、在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 22、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素 23、你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。 ——伊索克拉底 24、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。——《增广贤文》 25、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德 26、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚 27、在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲。——奥斯特洛夫斯基 28、在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根 29、老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考。——西塞罗 30、母亲,是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基 31、一个天生自然的人爱他的孩子,一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂 32、孝子亲则子孝,钦于人则众钦。——林逋《省心录》 33、没有能比那欣赏自己怀中所抱婴儿母亲的眼睛更清澈的;也没有比被众多儿女们围绕着的母亲更感受被敬爱的人。——约翰·歌德 34、一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。——高尔基 35、曾子曰:幸有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》 36、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基 37、老年,好比夜莺,应有他的夜曲。——康德() 38、夫孝,天之经也,地之义也。——《孝经》 39、慈善行及至亲,但不应仅此为止。——富勒
不孝的儿子作文 不孝的儿子读后感文案:
上古时期五帝之一的舜,是瞽瞍的儿子。从小就很孝顺父母。他父亲是个老实厚道的农夫。舜的生母在舜十几岁时故去了,舜的父亲瞽叟是个盲人,据说很有音乐天才。他娶了一位后妻,性情粗暴、凶狠。舜的母亲因家境贫困,常对他父亲出言不逊、横加指责。她生了一个儿子名叫象。象长大后变得凶残、蛮横、傲慢、无理,也常对父亲傲慢不恭敬。只有舜始终如一,不怨天尤人,对父母恭顺如常,对弟弟加倍关心、照顾,引导其改过自新。此超常之大孝心,感动上天。当舜在山下耕田时有神象相助;又有神鸟帮忙锄去荒草。当时的帝尧听说舜的孝行,特派九位侍者去服侍瞽瞍夫妇,并将自己的女儿娥皇和女英嫁给舜,以表彰他的孝心。后来尧把帝位也“禅让”给舜。人们赞扬说,舜由一个平民成为帝王纯由他的孝心所致。
后人有诗赞曰:队队耕春象,纷纷耘草禽;嗣尧登帝位,孝感动天心。
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《不孝的儿子》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《不孝的儿子》作文呢?以下是小编整理的《不孝的儿子》,仅供参考,希望能够在写《不孝的儿子》上帮助到大家