下面是文案网小编分享的跳蚤和教授作文 跳蚤和教授主要内容文案，以供大家学习参考。
跳蚤和教授作文 跳蚤和教授主要内容文案：
从前有一个气球驾驶员；他很倒霉，他的轻气球炸了，他落到地上来，跌成肉泥。两分
钟以前，他把他的儿子用一张降落伞放下来了，这孩子真算是运气。他没有受伤。他表现出
相当大的本领可以成为一个气球驾驶员，但是他没有气球，而且也没有办法弄到一个。
他得生活下去，因此他就玩起一套魔术来：他能叫他的肚皮讲话——这叫做“腹语术”
。他很年轻，而且漂亮。当他留起一撮小胡子和穿起一身整齐的衣服的时候，人们可能把他
当做一位伯爵的少爷。太太小姐们认为他漂亮。有一个年轻女子被他的外表和法术迷到了这
种地步，她甚至和他一同到外国和外国的城市里去。他在那些地方自称为教授——他不能有
比教授更低的头衔。
他唯一的思想是要获得一个轻气球，同他亲爱的太太一起飞到天空中去。不过到目前为
止，他还没有办法。
“办法总会有的！”他说。
“我希望有，”她说。
“我们还年轻，何况我现在还是一个教授呢。面包屑也算面包呀！”
她忠心地帮助他。她坐在门口，为他的表演卖票。这种工作在冬天可是一种很冷的玩艺
儿。她在一个节目中也帮了他的忙。他把太太放在一张桌子的抽屉里——一个大抽屉里。她
从后面的一个抽屉爬进去，在前面的抽屉里人们是看不见她的。这给人一种错觉。
不过有一天晚上，当他把抽屉拉开的时候，她却不见了。她不在前面的一个抽屉里，也
不在后面的一个抽屉里。整个的屋子里都找不着她，也听不见她。她有她的一套法术。她再
也没有回来。她对她的工作感到腻烦了。他也感到腻烦了，再也没有心情来笑或讲笑话，因
此也就没有谁来看了。收入渐渐少了，他的衣服也渐渐变坏了。最后他只剩下一只大跳蚤—
—这是他从他太太那里继承得来的一笔遗产，所以他非常爱它。他训练它，教给它魔术，教
它举枪敬礼，放炮——不过是一尊很小的炮。
教授因跳蚤而感到骄傲；它自己也感到骄傲。它学习到了一些东西，而且它身体里有人
的血统。它到许多大城市去过，见过王子和公主，获得过他们高度的赞赏。它在报纸和招贴
上出现过。它知道自己是一个名角色，能养活一位教授，是的，甚至能养活整个家庭。
它很骄傲，又很出名，不过当它跟这位教授在一起旅行的时候，在火车上总是坐第四等
席位——这跟头等相比，走起来当然是一样快。他们之间有一种默契：他们永远不分离，永
远不结婚；跳蚤要做一个单身汉，教授仍然是一个鳏夫。这两件事情是半斤八两，没有差别。
“一个人在一个地方获得了极大的成功以后，”教授说，“就不宜到那儿再去第二次！
”他是一个会辨别人物性格的人，而这也是一种艺术。
最后他走遍了所有的国家；只有野人国没有去过——因此他现在就决定到野人国去。在
这些国家里，人们的确都把信仰基督教的人吃掉。教授知道这事情，但是他并不是一个真正
的基督教徒，而跳蚤也不能算是一个真正的人。因此他就认为他们可以到这些地方去发一笔
财。
他们坐着汽船和帆船去。跳蚤把它所有的花样都表演出来了，所以他们在整个航程中没
有花一个钱就到了野人国。
这儿的统治者是一位小小的公主。她只有六岁，但是却统治着国家。这种权力是她从父
母的手中拿过来的。因为她很任性，但是分外地美丽和顽皮。
跳蚤马上就举枪敬礼，放了炮。她被跳蚤迷住了，她说，“除了它以外，我什么人也不
要！”她热烈地爱上了它，而且她在没有爱它以前就已经疯狂起来了。
“甜蜜的、可爱的、聪明的孩子！”她的父亲说，“只希望我们能先叫它变成一个人！”
“老头子，这是我的事情！”她说。作为一个小公主，这样的话说得并不好，特别是对
自己的父亲，但是她已经疯狂了。
她把跳蚤放在她的小手中。“现在你是一个人，和我一道来统治；不过你得听我的话办
事，否则我就要把你杀掉，把你的教授吃掉。”
教授得到了一间很大的住房。墙壁是用甜甘蔗编的——可以随时去舔它，但是他并不喜
欢吃甜东西。他睡在一张吊床上。这倒有些像是躺在他一直盼望着的那个轻气球里面呢。这
个轻气球一直萦绕在他的思想之中。
跳蚤跟公主在一起，不是坐在她的小手上，就是坐在她柔软的脖颈上。她从头上拔下一
根头发来。教授得用它绑住跳蚤的腿。这样，她就可以把它系在她珊瑚的耳坠子上。
对公主说来，这是一段快乐的时间。她想，跳蚤也该是同样快乐吧。可是这位教授颇有
些不安。他是一个旅行家，他喜欢从这个城市旅行到那个城市去，喜欢在报纸上看到人们把
他描写成为一个怎样有毅力，怎样聪明，怎样能把一切人类的行动教给一个跳蚤的人。他日
日夜夜躺在吊床上打盹，吃着丰美的饭食：新鲜鸟蛋，象眼睛，长颈鹿肉排，因为吃人的生
番不能仅靠人肉而生活——人肉不过是一样好菜罢了。
“孩子的肩肉，加上最辣的酱油，”母后说，“是最好吃的东西。”教授感到有些厌倦
。他希望离开这个野人国，但是他得把跳蚤带走，因为它是他的一件奇宝和生命线。他怎样
才能达到目的呢？这倒不太容易。
他集中一切智慧来想办法，于是他说：“有办法了！”
“公主的父王，请让我做点事情吧！我想训练全国人民学会举枪敬礼。这在世界上一些
大国里叫做文化。”
“你有什么可以教给我呢？”公主的父亲说。
“我最大的艺术是放炮，”教授说，“使整个地球都震动起来，使一切最好的鸟儿落下
来时已经被烤得很香了！这只须轰一声就成了！”
“把你的大炮拿来吧！”公主的父亲说。
可是在这里全国都没有一尊大炮，只有跳蚤带来的那一尊，但是这尊炮未免太小了。
“我来制造一门大炮吧！”教授说，“你只须供给我材料，我需要做轻气球用的绸子、
针和线，粗绳和细绳，以及气球所需的灵水——这可以使气球膨胀起来，变得很轻，能向上
升。气球在大炮的腹中就会发出轰声来。”
他所要求的东西都得到了。
全国的人都来看这尊大炮。这位教授在他没有把轻气球吹足气和准备上升以前，不喊他
们。
跳蚤坐在公主的手上，在旁观看。气球现在装满气了。它鼓了起来，控制不住；它是那
么狂暴。
“我得把它放到空中去，好使它冷却一下，”教授说，同时坐进吊在它下面的那个篮子
里去。
“不过我单独一个人无法驾御它。我需要一个有经验的助手来帮我的忙。这儿除了跳蚤
以外，谁也不成！”
“我不同意！”公主说，但是她却把跳蚤交给教授了。它坐在教授的手中。
“请放掉绳子和线吧！”他说。“现在轻气球要上升了！”
大家以为他在说：“发炮！”
气球越升越高，升到云层中去，离开了野人国。
那位小公主和她的父亲、母亲以及所有的人群都在站着等待。他们现在还在等待哩。如
果你不相信，你可以到野人国去看看。那儿每个小孩子还在谈论着关于跳蚤和教授的事情。
他们相信，等大炮冷了以后，这两个人就会回来的。但是他们却没有回来，他们现在和我们
一起坐在家里。他们在自己的国家里，坐着火车的头等席位——不是四等席位。他们走了运
，有一个巨大的气球。谁也没有问他们是怎样和从什么地方得到这个气球的。跳蚤和教授现
在都是有地位的富人了。
（１８７３年）
这篇小品，最初发表在美国的《斯克利布纳尔月刊》１８７３年４月号上，接着又在同
年《丹麦大众历书》上发表了。这个小故事与安徒生的另一起童话《飞箱》有相像之处，不
过在那篇故事里失望的是一个想侥幸得到幸福的男子，这里则是把幸福已经得到了手里而最
后落了空的公主。蒙骗和侥幸在两个故事中最初都起了作用，但最后都变成了一场空。可是
，在这个故事中，骗术最终产生了实惠，受惠者是“教授”和“跳蚤”。他们走了运，有一
个巨大的气球。“跳蚤和教授现在都是有地位的富人了。”由于他们是“有地位的富人”，
人们也就认为他们是正人君子，把他们的骗术忘掉了。
跳蚤和教授作文 跳蚤和教授主要内容文案：
有一位教授曾做过一个实验：他将一只跳蚤放进一个容器里，容器的高度刚好为跳蚤能够达到的位置。为了防止跳蚤从容器里跳出，教授特地在上面放了一块玻璃隔着。第一天，跳蚤表现得十分活跃，它一次又一次地撞击着玻璃，大有不达目的不罢休之势。可是，它的力量实在太单薄了，无论怎么努力，始终无法冲破玻璃的阻隔。尽管如此，跳蚤还是没有放弃，每隔一段时间，它又会发起一阵猛烈的攻击。
过了几天，教授再去观察，发现跳蚤上跳的频率明显减少了，它没了先前的冲劲和锐气，变得有些懒惰和绝望了。又过了几天，教授再去观察，发现跳蚤几乎丧失了斗志，只是在容器底部跳来跳去……就这样，过了几个月，教授惊奇地发现跳蚤已不再作任何努力，它终日得过且过地呆在容器底部。随后，教授将容器上方的玻璃抽掉了，他满以为跳蚤会一下子蹦出来。但出乎意料的是，跳蚤丝毫没有这样的举动，它已经完全习惯了现在的生活。
紧接着，教授又将另一只跳蚤放进一个容器里，容器的高度略微超过跳蚤上跳的极限，上面没有再加盖子。经过一段时间的观察，教授发现，跳蚤每天都会习惯性地往上跳，虽然每次它都无法超越容器的高度，但它仍然乐此不彼，把这当作每天的必修课。半年后的一天，奇迹发生了，跳蚤逃离了容器，重新获得了自由。见此，教授不禁发出一声感叹：“习惯的力量是多么的可怕呀!”
一个人从呱呱坠地到长大成人，身上总会养成这样或那样的习惯，有的习惯是好的，比如，勤奋、守时、认真、勇敢、谦虚等;有的习惯是不好的，比如，懒惰、拖拉、抱怨、傲慢、吸烟等。但无论是什么样的习惯，都具有强大的力量，都足以改变一个人的人生。只是一个好的习惯能够成就一个人，而一个坏的习惯则会毁掉一个人。
张飞和赵云同属于三国时期的名将，而两个人的命运却大相庭径，就其原因，习惯所致。大家都知道张飞的习惯很不好，不仅喜欢酗酒，并且爱发脾气，动不动就骂人，用鞭子抽打下属，结果在一次醉酒后，张飞被手下的两个小喽罗范疆和张达所杀，致使壮志为酬身先死。而赵云则不同，他身上几乎没有什么不良的习惯，为人低调谦恭，待人友善和蔼，有什么好处总是先想到别人，结果他受到了上级和下级的一致认可，功成名就，光耀青史。
据说，一个人一天的行为中，大约有5%是属于非习惯性的，大约有95%属于习惯性的。同一个动作，如果重复三周，就会变成习惯性动作，如果重复三个月，就会形成稳定的习惯。而对于个人的不良习惯，我们往往浑然不觉，或习以为常，很难意识到其危害性。
著名理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”如果你想开创一番事业，那么请务必改掉你身上的坏习惯，努力养成好习惯。
跳蚤和教授作文 跳蚤和教授主要内容文案：
一位科学家为了实验跳蚤到底能跳得多高，便把一些跳蚤放在玻璃器皿中用盖子盖上，开始只能跳得很低，但一天一天的渐渐过去，跳蚤一天一天比原来跳得更高……终于有一天跳蚤跳到了最高处，它跳到了盖子那样高了，每一次跳上去都会撞到盖子而落下去。科学家还是没有把盖子打开，日复一日。一天科学把盖子打开，他惊奇的发现跳蚤每次跳到盖子的高度便会自觉的往下掉。
从上面的故事中可以发现跳蚤遇到挫折后就不敢迎难而上，这不仅只是在昆虫实验上，我们的学习上也是如此。
在学习中我们总会遇到一些难题，我们先会认真的去考虑一下，但在极度的思考下还是解决不了，我们会选择放弃，心想：反正很多人都不会我不会也没关系。这样我们就会和跳蚤一样屈服于挫折，就会停留在固定的高度。但我们就没有破解的方法吗？不，我们可以去问一下老师，去探讨方法，去用创新思维来破解这个难题。跳蚤不挑战挫折而无法突破挫折是它们屈服于挫折。我们要不断的突破自我超越自我才能打败挫折到达新的高度。如果跳蚤也能做到就会跳出器皿了。
我们要有一颗永不屈服的心，就可以突破挫折超越自我，这就是跳蚤给我的启示。
跳蚤和教授作文 跳蚤和教授主要内容文案：
一天，老师面带微笑，兴冲冲地走进教室，说：“同学们，老师要告诉你们一个好消息，想知道吗？”
“想！”同学们异口同声地回答。
老师又说：“那你们先猜猜，是什么好消息呢？”
同学们说的好消息各种各样：“老师，是开运动会吗？”“是要去春游吗？”“是要进行什么智力比赛吗？”……
“好了，同学们，停下来。老师告诉你们，这个好消息是：我们学校本周准备开设一个跳蚤市场，让大家轻松一下，好好玩一玩！”
“耶！太好了！”同学们立刻欢呼起来。
“从明天开始，所有人都带自己的玩具，每人只能带两样，玩具不能有损坏。挑选营业人员这项工作就交给班长和学习委员去办。一定要好好选人哟！班长，你到时拿班费买三袋棒棒糖。接下来，我选三个同学画传单，一人两张。”其中，老师念到了我的名字。
下课后，老师对我们这三个人说了画传单的要求。说完，班长就去挑人。她看看我，说： “刘茜，你就当营业员吧！”
“好呀！”我回答。
在举办跳蚤市场的前一天。当我来到学校时，顿时，我被惊呆了：只见学校大门口有红色充气门头，上面写着引人注目的四个大字“跳蚤市场”，里面到处悬挂着五颜六色的彩旗，真是漂亮啊！
同学们盼星星盼月亮，终于盼来了“跳蚤市场”的营运。
跳蚤市场举办两天。第一天由一、三、五年级的同学卖货物，二、四、六年级的同学买商品。第二天是由一、三、五年级的同学买，二、四、六年级的同学卖。我最喜欢第一天，因为是由我们这些货真价实的营业员卖物品。
老师带领全班同学来到我们所卖物品的场地。同学们在地上铺塑料布，老师再把我们画的画挂在彩旗上，然后，把同学们所卖的物品整齐地铺摆在塑料布上。该工作的营业员都站到自己的岗位上。我则站在物品旁，等买物品的顾客同学来。不一会儿，跳蚤市场购销活动就开始了。
二、四、六年级的同学从教室飞奔出来，生怕自己喜欢的物品被别人买光了。
不一会儿，好多同学纷纷拥上我们班的摊子。顿时，让我忙得不可开交。开始，有一个小妹妹指着一个小娃娃，问：“营业员，这个多少钱？”我说：“小妹妹，这个15元。如果你买还可以便宜一点哟，买了还另外送一根棒棒糖。”那个小妹妹说：“10元可以吗？”“当然可以。”我回答。然后，把小妹妹给的钱交给收银员，并拿了一根棒棒糖给了小妹妹。
接着，一个男孩子看中了我要卖的小海豚，把它抱起来问：“姐姐，这个海豚几元？”
“10元，你如果买，就给7元吧！还送根棒棒糖。”
“好，我买了。”
我把小弟弟给的10元又交给收银员，大声催促道：“快点，找3元，再拿根棒棒糖来。”
就把该找的钱和糖递递给了小弟弟。
然后，来了一位男老师，把摊上的一个财神爷钱罐拿了起来，我看了看标价，是15元，就问：“老师，这个15元，您买吗？”
老师看了看：“这个5元行吗？”
我说：“5元不行，您要就给10元吧！”
老师又说：“你看它的底部都脏了，还是用过的，就5元。”
旁边一位女老师见我们一本正经地在讨价还价，善意的笑了一笑。
这时，又有几个营业员同学一起来帮我的忙。他们说：“老师5元太低了，8元好吗？”
“不行，5元。”
我又抢着说：“老师，您看，旧是旧了点儿，可这是财神爷呀！说不定他会年年给您带来好运气，好财气呢！”
在旁边的女老师都笑了，说：“现在的孩子可真会说话。”
男老师也一笑，但还是笑着边摇头边说：“5元，就5元。”
等我们激烈的讨论一番后，我说：“要不我们把财神爷的原主人找来问问他的意见。”
找到她来后，我就问她：“6元能卖吗？”
她犹豫了一下说：“好吧！”我们就说：“6元已经是超低价了。”
男老师用6元就成交了一个财神爷钱罐。
最后，只剩下三本书了。有几个同学看看就走了。我们几个女同学决定用叫卖的方法。我数“一、二、三。”“最后几样，别错过了。”终于，在我们的叫卖之下，卖出了一本书。
我们又叫道：“统统10元，走过路过千万别错过。”费了好大的劲，才又卖出一本。这句话又不行了，我马上改了一句：“清仓大处理，大减价了，最后一本书了。”一个我们班的男同学来买了，8元成交。
物品卖得一干二净，同学们也很开心。我因在六位营业员中获得“最美营业员”奖，开心的不得了。
这两天，我们辽宁小学整个校园里都飘荡着欢乐的笑声，每位老师、同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《跳蚤和教授》作文的经历，对《跳蚤和教授》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《跳蚤和教授》作文呢?下面是小编收集整理的《跳蚤和教授》，希望对大家写《跳蚤和教授》有所帮助