下面是文案网小编分享的学琴 文言文仿写作文 文案，以供大家学习参考。
学琴 文言文仿写作文 文案：
伯牙，通国之善琴者也。使伯牙诲二人琴。其一人资质优良，颇有天赋，两岁时即可认得曲谱；一人家境贫寒，但此人甚刻苦，每日不远千里请教伯牙指点。十年过矣，后者厚积而薄发，前者名不见经传，名落孙山。为是其运弗若与？曰：非然也。
学琴 文言文仿写作文 文案：
“叮叮咚咚，叮叮咚咚·····”一阵优美动听的琴声传入大家的耳朵，是谁在弹琴？哈哈！就是我。
嗨！别看现在琴声优美，你们不知，这背后有我非常多的眼泪呢！
“手腕放平！”、“指头站稳”、“音又弹错了。”这咆哮的声音在我耳边来回跳动，有时甚至还出现在我的梦中。更可怕的是，上新课时反应一旦迟钝，我的手背将会爬上一条条红色的“猪儿虫”。好不容易过了初学阶段，难关又来了。那一个个密密麻麻的小豆芽，我要用10个手指头在黑白琴键上快速的弹奏出来，可想而知，我要下多少功夫呀！弹琴的时间从最开始的10分钟，变成了6个10分钟，真累呀！
时间就这样一年又一年过去了，我的手指越来越灵活，像一个个小精灵穿梭在琴键中。识谱的能力也越来越强，妈妈放手了，不再在我耳边不停地唠叨了，所以大家听到的便是那悦耳动听的弦律了！
学琴 文言文仿写作文 文案：
几年前的一个酷热的暑假，表哥高考之后就待在我家里等录取通知书。表哥坐在钢琴前，弹奏着。优美的音符在五线谱中跳着华尔兹，美妙的音韵从琴键中，从他的手指缝中像灵泉一样流出来时，我被打动了，我不禁高声说：“表哥弹得真好啊！我也要学弹钢琴！”这时爸爸从书房中走出来，拍拍我的头说：“你也想学？”“是的，我也想像哥哥弹得那么好。”爸爸想了想，笑笑说：“同意！”我兴奋得手舞足蹈，信心百倍地对爸爸说：“我一定好好学，不辜负您的支持！”（小学生作文
爸爸为我报了钢琴班，我开始上课了。起初，我的学琴热情高涨，每天都要在琴旁坐好几个小时，“走火入魔”到了宁可不喝水不吃饭也要练琴的程度，琴技飞速提高。我很快便掌握了弹琴的基础指法。为了能够把这些曲子弹得更精彩些，我还常常看一些大师们的演奏视频。可是好景不长，这样的热情没过多长时间就被单调而枯燥的练习曲给一点点冲刷掉了。我有些不耐烦了，每次练曲目时总是漫不经心的，弹出的曲调像是老牛车的声音。尽管爸爸经常提醒我要知难而进，可我还是提不起精神来。
有一天，邻居对爸爸说：“你家为啥最近听不到优美的曲调了，琴声变得像噪音呢？”爸爸支支吾吾得很尴尬。我听到了，就蒙了。原先邻居总夸我弹得曲调悠扬，真好听，怎么现在成噪音了？邻居的话似重锤，让我猛醒：我应该认真练好基本功，不能半途而废！我能行，一定会成功的！爸爸在一张纸条上写到：宝剑锋从磨砺出，有志者事竟成！他把纸条贴在钢琴旁的墙壁上，我弹琴时，一抬头就能看到它。
爸爸的不断鼓励下，我拾起了自信，抓紧时间，刻苦练习弹奏：灯光下，我端坐在琴凳上，双手在琴键上轻轻地按着，身体也随着音乐的旋律而晃动着。脑中一遍又一遍闪过音乐应有的旋律，在琴键上把心中的感受弹奏出来。就这样，我每天不管学习多忙，总会从中抽出时间来练琴。屋中总是流淌着优美的音韵。
学琴 文言文仿写作文 文案：
幼儿园时，我去一位朋友家玩，她正在弹钢琴。只见她手指轻盈地在琴键上划过，留下了一串美妙的乐声，我立刻被征服了。
从此，我便开始了琴童生涯。
一开始，除了指法练习外，就是练习音阶琶音，再就是一些简单的小曲子，一点儿也没有音乐的灵动与流畅。于是，没过一段时间，饭桌上不再是幽默风趣的小笑话，不再是幼儿园里发生了什么新鲜事，也不再是一些不懂的问题了，而是：“妈，我不想学琴了……钢琴太难了，我不弹了。”
面对妈妈永远的鼓励，渐渐地，我会弹很多的曲子了，也喜欢上了弹琴；那些音阶琶音也不是一个个呆板的指法练习，而是变成如同魔法的各种曲调，这让我觉得，音乐的灵性又回来了。
随着技艺的提高，音符如我的士兵，听着我的命令，在琴键上尽情地舞蹈，这大大提高了我弹琴的积极性。老师也表扬我，弹出了自己的个性。钢琴已经成为了我生活中的一部分，一放学，我就马不停蹄地往钢琴房跑，妈妈也没有再嘲笑我是“蜗牛”了。
现在我已经通过了八级，享受成功喜悦的同时，我还深深地明白了一个道理：只要付出努力，总会有收获。
结语：《学琴 文言文仿写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《学琴 文言文仿写》供大家参考，我们一起来看看《学琴 文言文仿写》作文应该怎么写吧！