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认识真相作文 认识真相之后依然热爱生活文案：
最近，加拿大的一位生物学家通过研究，推出了一个鸟类智慧排行榜，乌鸦竟排在了第一位。
另外，《科学》杂志的一篇研究文章指出：乌鸦的脑容量与身体相比非常大，与黑猩猩的比例差不多。
为了证明这一点，有人做了一个实验：将乌鸦养在笼子里，里面放一个带环的小铁桶窄口瓶，装有好吃的食物，瓶口只留下一根直铁丝。为了吃到桶里的食物，乌鸦会灵巧地把瓶口的铁丝用嘴叼出来，然后利用地板作支撑，用脚把铁丝弯成钩状，再用嘴叼着铁丝伸进瓶子里，用小铁丝前端的钩子钩住小铁桶上的圆环，把装有食物的小铁桶吊出瓶口，尽情享用。
乌鸦，这个平时看了就让人恶心的家伙，想不到竟是一个“聪明”的主儿。
当我读完这些有关乌鸦的介绍后，似乎听懂了它对人类发出的忠告：以貌取人，是会让你看走眼的。
如果一个人懂得了如何去认识一只乌鸦，我想也就懂得了如何去认识一个人，如何去认识世界上形形色色的事物。
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地心引力其实是苹果家族发现的！
牛顿其实是一个懒惰的人。有一次，牛顿犯了一个错误，他的父亲罚牛顿去看守果园。苹果先生成熟了，从树上掉了下去。（下面简称苹果先生为“我”）牛顿见了，一下子把我捡起，就要把我送进肚子里的时候，我大声说：我告诉你一个秘密，其实世界上是有地心引力的，我从树上掉了下去，也是这个原理。等你出人头地后，咱们把赚来的钱给平分了……”话音未落，牛顿恶狠狠的瞪着我，我顿时不寒而栗。他张开了血盆大口，以迅雷不及掩耳的速度把我解决了。接着，把我遍体鳞伤的残骸扔了。
牛顿把地心引力的原理告诉了五湖四海的人，从此，他举世闻名，家喻户晓。连他的父亲也改变了对他的态度，佩服得五体投地。牛顿获得了美誉，暗地偷笑。可是苹果们怒发冲冠，无比悲痛。
我们苹果家族向五湖四海的人们呼吁，地心引力是我们苹果家族发现的，牛顿是可恨的！
六年级:戴冠英
真相作文400字
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阅读是一个反刍的过程。
当时我们并未注意的故事和情节会那么契合地诠释我们很多年以后才有的心境。于是，一种惊喜和沧桑交合的岁月感徒增。
自《公民凯恩》标志着蒙太奇手法的兴起，便相应地出现了一大批诡秘压抑，主题含蓄的电影。真正读懂一部电影的时间能有多长呢？也许是当时，也许是数年后，也许是一辈子。
俄罗斯电影《小偷》便是我很多年后才读懂的电影。
整部影片以罕见的勇气质疑了父与子，个人与祖国之间纠缠不清的关系，以一个孩子的记忆书写了苏联的历史并试图走出童年的创伤。桑亚从来没有见过自己在战争中牺牲的爸爸，可是爸爸却在他的梦境中出现过，直到另一个“爸爸”——英俊帅气的托扬叔叔走进了他的生活。6岁的小桑亚看见火车下面的铁轨上，在战争中牺牲的父亲向飞奔而去的桑亚挥手道别，从此，父亲再没有出现在桑亚的梦境里，托扬把他带上了一条不归之路。
托扬叔叔其实是一个职业惯偷，最崇拜的人却是斯大林，他以窃取邻居的财物为生，将善良而轻信的邻居的财物席卷一空后又前往另一个城市，直到一切败露，托扬被抓住。小桑亚不顾一切地追逐着警车，他不停地摔到在雪地里，又不停地爬起来，他对着镜头喊出了“爸爸”。这个时候的桑亚已经把托扬当做了“父亲”，他的童年却已经在不堪中结束了，如此残忍的真相。
但一个孩子是永远无法读懂真相的，于是当还是孩子的我坐在银屏前看完整场电影时，并不知道小桑亚迷惘的眼神不仅是创伤，还是令人心痛的愤怒。直到几年后的今天，通过断断续续的重温，“找寻”“被窃取的生活”等字眼渐渐化成了一泓清水，仿佛伤口一样，格外醒目地散发着光泽，然后平静地愈合，消褪。
但真相，真相，真相，它一遍遍地呼喊。这个残忍的字眼从未离开过。它一遍遍地告诉我，不是这样的，也不是那样的，所有的结局都无以言说。
不久前，一个我很想念的孩子回来了，然后是一场也许不太欢快的聚会。我清晰无比地看到了那孩子的挣扎与彷徨，他温柔地倒向了让他继续伤痛的一边。我轻轻吁了口气，又是一个真相。我等的原本是一个典型化的成长，我希望看到的是一个经受打击后坚强起的人，然而，并不是每个人内心都那么坚定啊，我沉静地坐在热闹的对面，一种淡淡的伤感缠绕指间，原来真正的真相是，并不是每一个故事都朝我想象的那样去发展，即使是，那也是别人的故事，而不是你所构想的。
真相被揭开了，第一次，呼吸觉得很轻松，心情慢慢地饱和。
也许。
知道真相并未成长。
接受真相才是成长。
不甘心让那些典型化的，被美化的思考方式束缚、左右着我们的生活方式和人生选择——或许有些时候谎言也是善意的，可是任凭真相被掩盖却是对别人和自己的不忠。”所以，接受真相吧，就像接受生活一样。
或许生活本身就是真相？我们只是奔波在谎言和真实所维系的网络中，努力地扯掉谎言，搭建真实。只是那过程，疼痛而美丽。
认识真相作文 认识真相之后依然热爱生活文案：
我们班有个书虫——小明，他十分喜欢阅读，也十分喜欢购买书籍。那天，他带了一百元钱，准备下课后去学校门口的书店买书。小明十分小心，不时将钱拿出来看看，以防丢失。
可还是出了事情。中午的时候，小明发现放在书包内层的钱不见了。他赶紧把书包翻了个遍，没找到，他还是不死心，把书包里里外外翻了个底朝天，但还是没有找到那张毛爷爷。小明十分焦急，只好报告了老师。
老师知道后，连忙让我们全方位寻找。全班同学立马翻箱倒柜，不放过任何一个角落。丢失的书找到了，不见的笔也冒出来了。可就是不见这张毛爷爷。
同学们议论纷纷，开始当起了福尔摩斯，经过再三推敲，列出了以下两个可疑人物：1、小明的同桌——班长，他们两个从一年级开始就是死对头，两天一小吵，三天一大闹，班长极有可能趁机报复小明。2、小明以前的朋友——小张，他们以前是好朋友，可小张妒忌小明学习好，前几天刚吵过架。但是他们两个都理直气壮地否认了，谜团还是没有解开。
没办法，老师只好将这件事在家长微信群里进行了通报，寻求家长的协助。
第二天，小明蹦蹦跳跳地来上学了，嘴里还哼着歌。我们感到十分奇怪，问道：“你的钱找到了，怎么这么高兴？！”他调皮地眨了眨眼睛说：“我们班小B同学的家长昨晚上发现小B的书包里多了一个玩具，而且昨天家长没有给他钱买玩具，经过询问，小B终于说出了真相。于是就真相大白了！”
看着小B惭愧的表情，我们也就不再细问了。这件事渐渐地被我们淡忘了。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《认识真相》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《认识真相》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《认识真相》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《认识真相》