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史可法感恩老师的名人故事作文 感恩老师的历史故事文案

2023-03-16 综合文案 类别:素材 1000字

下面是文案网小编分享的史可法感恩老师的名人故事作文 感恩老师的历史故事文案,以供大家学习参考。

史可法感恩老师的名人故事作文  感恩老师的历史故事文案

史可法感恩老师的名人故事作文 感恩老师的历史故事文案:

明朝时期的著名大臣史可法,年轻的时候进京考试,曾经住在寺庙里。当时,东林党领袖 之一左光斗刚好是这次考试的主考官,左光斗穿着便服到这些寺庙里面去微服私访,想要寻找 是否有怀有忧国忧民之心、文采出众的读书人来参加此次考试。
左光斗走人一座寺庙之中,就看到一个年轻的考生,因为写文章太累而睡着了,案上放着 刚写成的一篇文稿。左光斗便拿起这篇文章,读完之后,十分赞赏这个年轻人的远大理想和刻 苦精神,再看这个书生衣衫单薄,左光斗担心他感受风寒,便脱下自己的貂裘盖在他的身上。 左光斗出来之后询问寺僧,才知道这个书生的名字叫史可法,因此对他留下了很深的印象。
后来考试的时候,左光斗看到一篇文章,感受到字里行间有一种气节,凭直觉便知道他就 是史可法写的,因此就点中他为会试第一。
史可法考上进士之后,按照礼节到左光斗家拜老师和师母,左光斗勉励他要忠心报国。从 此以后,史可法愈加发奋苦学,立志以身许国。
此后左光斗、史可法同朝为官。明朝天启年间,宦官魏忠贤当道,左光斗由于与阉党坚决 斗争,结果被陷害关入大狱,并遭受了各种酷刑。当时,史可法知道老师左光斗在狱中惨受酷 刑,十分焦急,通过各种关系终于感动监狱里的士兵,他们就建议史可法装扮成捡垃圾的,到 监狱里去看望老师。
史可法乔装打扮,进入大牢。当他看到老师身上因遭受酷刑而伤痕累累的身躯,不禁抱 着老师的腿放声大哭。左光斗眼睛已经睁不开,用手剥幵眼睑,看到是史可法,愤怒地说: “你是国家栋梁,国家正处于危难之际,你怎么能够将自己陷于如此为难的境地呢?你立刻给 我出去!」
史可法不敢多说,就立即离开了监狱。他当然知道,老师这么做也是为了保护自己。后来, 左光斗惨遭杀害。史可法向别人说起此事,每次都说广我的老师的肝胆真是铜浇铁铸的啊! ”
史可法曾经担任过很多官职,还在边境带兵防守贼寇。每个晚上,士兵分三批背靠背守 夜,每过一更鼓就轮流替换一次,但他坚持一夜不休息,每到寒冷的夜晚,他抖动自己的衣 服,铠甲上的冰霜掉落下來,如同金属响亮的声音。士兵建议他应该休息一会,结果史可法 却回答士兵说:“如果我去休息的时候,国家陷入危难中,我就上对不起国家,下愧对我的老 师。”史可法念念不忘老师的恩德和教诲,不敢有丝毫的松懈。
后来清军入关打到江南的时候,史可法到江南重镇扬州督师。当时,史可法誓死坚守扬州 城。后来,清军用大炮轰城,史可法依然死与扬州城共存亡,最后壮烈牺牲。
史可法感恩老师的名人故事

史可法感恩老师的名人故事作文 感恩老师的历史故事文案:

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。今天小编就来分享有关尊敬老师的历史典故,希望读者喜欢。
有关尊敬老师的历史典故
有关尊敬老师的历史典故一:毛泽东向教师敬酒
1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤,应该应该!”
有关尊敬老师的历史典故二:周恩来向老师赠款
1952年2月,南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世,周恩来参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千古,学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后,周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期,周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
名人尊师的小故事三:朱德给老师敬礼
1959年春的一天,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前,朱德同志正和身边观众谈话。这时,一位耄耋的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身上前,立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手,亲切地呼唤:“叶老师!”,然后请叶老入座,待老人坐定后他才坐下。
有关尊敬老师的历史典故四:彭德怀穿便服会见教师
1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天,彭德怀身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应穿军服才好。”彭德怀说:“今天是去见老师,学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响,瞧不起中小学教师,我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
名人尊师的小故事五:鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空看望寿先生。1902年至1909年,在东渡日本留学的8年间,他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次,他奉母命从日本回绍兴办婚事,仅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后,他连续撰文两篇纪念。
有关尊敬老师的历史典故六:江泽民在百忙中看望老师
江泽民同志尽管工作很忙,但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午,江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师,紧紧握住严峻教授的手说:“严老师您好!”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间,他多次到医院看望。1995年,当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息,心情十分悲痛,当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时,在百忙中,带着珍贵礼物,亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
足见,尊师重教是我们中华民族的传统美德。
有关尊敬老师的历史典故七:居里夫人
1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现,震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费,回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。
1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热情地鼓掌,老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
有关尊敬老师的历史典故八:程门立雪
宋朝的时候,有一位有学问的人,名叫杨时,他对老师十分尊重,一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代,就非常用功。后来中了进士,他不愿做官,继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师,学到了不少知识。4年后,程颢逝世了。为了继续学习,他又拜程颐为老师。这时候,杨时已经40岁了,但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天,天空浓云密布,眼看一场大雪就要到来。午饭后,杨时为了找老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说,程颐正在睡午觉,他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪,越下越大。他们站在门外,雪花在头上飘舞,凛冽的寒气,冻得他们浑身发抖,他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间,程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进来。
这时候,门外的雪,已经积得有一尺多深了。
杨时这种尊敬老帅的优良品德,一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业才进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。
有关尊敬老师的历史典故九:东汉魏昭的尊师
东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器。

史可法感恩老师的名人故事作文 感恩老师的历史故事文案:

“古之学者必有师。师者,所以问道授业解惑业。”由此可见:老师,是一个古老而神圣的职业。
在我国久远的历史长河中,历尽千难万阻求师的例子数不胜数,如“程门立雪”等,这些求学的故事家喻户晓。拥有一个老师的重要性由此可见一般。
“身体发肤,受之父母”这些都是我们生命中不可缺少的部分,而同样是我们生命不可或缺的重要组成成分的知识,来源于老师的知识,其对我们的重要性不言而喻。父母给了我们生命,而老师则以知识为我们的生活打下了坚实的基础。
师恩难忘,师恩不能忘。老师对我们的恩情之大是难以言喻的。是他们为我们铺出了走向成功的道路;是他们为我们打开了心灵的窗户,教会我们如何接人待物;也是他们,引领我们畅游知识的海洋,以知识充实了我们的精神世界……同样也是他们,缔造了我们的第二生命。人人都知道:父母恩情大如天,是我们一生也无法偿还的。而师恩呢?它又何尝不是如此呢?
人们都说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;人们都说,老师是春蚕,无私地奉献,直至生命的最后一刻;人们都说,老师是灯塔,为黑夜中的我们指明前进的方向;人们都说,老师是园丁,用辛勤的汗水浇灌祖国未来的花朵;人们都说……
是啊,老师是无私的,老师是伟大的,他们把最无私的爱和希望都给了我们,期望着我们都能在将来鹏程万里,成为国家的栋梁。为了我们能好好学习,他们废寝忘食,兢兢业业地工作,无论再苦再累,他们都绝口不言。
在我的心中,老师是似水一般的存在,他们的爱既有母爱般的温柔,又有父爱般的深沉,他们的爱温柔似水,深沉似山。他们以他们特有的爱关心着我们,督促着我们,使我们更加努力的学习。他们将知识当作甘霖,伴着希望播洒在我们即将干涸的心田,使我们在阳光下茁壮成长。
饮水当思源,而老师就是我们知识的源泉,尽管这份思情不能还清,但我们亦应将它铭记,学会感念师恩。
感念师恩

史可法感恩老师的名人故事作文 感恩老师的历史故事文案:

在感恩的历史长河里面,古有小黄香以体温为父暖被窝,今有毛主席邀师观大典。今天就给大家具体分享一下关于感恩的历史典故,希望读者喜欢。
一、投桃报李 :
出自《诗经》:投我以木桃,报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”,只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许,木桃对他而言,已是上上之品,你报之以琼瑶,也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。
二、滴水之恩,涌泉相报 :
原文是“涓滴之恩,当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文?朱子家训》,原为民间俗语,后清代朱用纯编辑收录,为教子醒世用。
三、慈母之恩 :
唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
四、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义 :
出自明朝《增广贤文》一书,意思是:小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩。
五、衔环结草,以报恩德 :
结草与衔环都是古代报恩的传说,出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人,不使殉葬,爱妾已死去的父亲为替女儿报恩,将地上野草缠成乱结,绊倒恩人的敌手;后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命,黄雀衔来白环四枚,声言此环可保恩人世代子子洁白,身居高位。后将二典故合成一句,比喻受人恩惠,定当厚报,生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道:大恩未报,刻刻于怀。衔环结草,生死不负。
六、漂母的一饭之恩 :
韩信少年时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,却仍然无以为生,迫不得已,他只好到别人家吃“白食”,为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人,人称“漂母”,见韩信可怜,就把自己的饭菜分给他吃。天天如此,从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩,派人四处寻找,最后以千金相赠。
七、知遇之恩 :
春秋时期,俞伯牙擅长弹奏琴弦,钟子期擅长听音辨意。有次,伯牙来到泰山(今武汉市汉阳龟山)北面游览时,突遇暴雨滞留岩下,寂寞之余,拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后,忍不住叫道:“好曲!真是好曲!”随后伯牙每奏一支琴曲,子期都能听出它的意旨和情趣,这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音,并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时,得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感,摔破了古琴,从此不再抚弦弹奏,以谢平生难得的知音。
八、士为知己者死 :
这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的,强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀,豫让认为“士为知己者死,女为悦己者容”,决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后,他用漆疮烂身体,吞炭弄哑声音,残身苦形,使妻子不识,然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终,但是被捕的豫让说:“明主不掩人之美,忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服,豫让拔剑三跃而击之,然后伏剑自杀。
九、子路借米孝敬父母的故事 :
中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。 古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《史可法感恩老师的名人故事》作文吗?以下是小编收集整理的《史可法感恩老师的名人故事》,仅供参考,欢迎大家阅读《史可法感恩老师的名人故事》。