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《谁动了我的奶酪》读后感_读后感作文 谁动了我的奶酪读后感图片文案：
古往今来，赞美书的题材成了多少文 人墨客手中的宝?书使我们受益非浅;摆脱了粗俗，加强了自身修养;陶冶了情操;拓展了视野。我还清楚地记得，我第一个“启蒙老师”---《-谁动了我的奶酪》。
主要讲了两只小老鼠和两个小矮人生活在迷宫里，每天都去寻找香甜可口的奶酪。有一次他们在一个仓库找到丰盛的奶酪后，每天都大吃大喝，就这样，仓库内的奶酪越来越少，他们也毫无察觉。奶酪被他们全部吃光了，尽管老鼠不愿离开，但还是继续踏上寻找之路。而小矮人却茫然无措，还在等待着“喜从天降”的那一刻，
当我还是个懵懂的幼童时，每当夜幕降临，皓月当空，稀落的星星快活地眨着眼睛。妈妈总是反复地为我讲这个故事，哄我入睡。
故事是那么的幽默，可它所引的却是一个令人发省的，也许故事中两个小老鼠的智力真的不如那两个矮人，但它们至少面对了现实，改变了心态。好的心态可以使你变得坚强，乐观。反之，一旦你不肯接受现实，那悲观，失败足以打败你。我们可以正确，理智地分析“塞翁失马，焉之非福”我们不能停滞不前，固步自封。
一切关于书的至理名言，都 把书描绘得如此淋漓尽致。它使我们懂得一个又一个显而易见的人生哲理，一直指向人生最美的方向。
《谁动了我的奶酪》读后感_读后感作文 谁动了我的奶酪读后感图片文案：
看完了《谁动了我的奶酪》这本书，我深有感触。
这是两只小老鼠和两个小矮人找奶酪的故事。说他们在一个大大的迷宫里面相依为命，迷宫里有奶酪他们就靠奶酪生活。起初，他们都在一起生活，可是奶酪越来越少，他们不得不分头去寻找奶酪，但是老鼠和小矮人的想法却不同，老鼠去找新的奶酪，而小人却在想是谁偷走了他们的奶酪。最后，经过不懈的寻找、努力他们终于走出了困境，吃上了新找到的奶酪，只有一个小矮人，因为没有信心，总是想奶酪别人会送到他身旁，他害怕半途迷路，害怕找不到奶酪饿死，因为他的退缩所以没走出困境。
这本书告诉我们要勇于挑战自己，不能遇到困难就退缩，要勇往直前！
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暑假里，我在老家仔细阅读了《谁动了我的奶酪》一书。阅读后，我不禁深深的叹了口气，感慨万千。
故事讲述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧寻找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后，一天奶酪突然全部消失了，还有四个人不同的举动，最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。
我发现，故事中的几个人物代表着人性不同的几面。比方说，嗅嗅。他能够嗅出一丝一毫的变化的气息，并且做出相应的变化。或者是，匆匆。他只要稍作引导，就会一刻不停地努力去行动，然后离成功越来越近。却有时我们像哼哼和刚开始的唧唧，平时不注意变化，当“奶酪”丢失时惊慌失措、束手无策，并且不停的抱怨现实。他们终将被现实所淘汰。
其实，在我们的生活中，恰好有这样的四种人。“嗅嗅”们总是在自己的路上明察秋毫地发现微小的变化，及时地调整自己的策略，跟上变化的步伐，获得更多奶酪。“匆匆”们发现变化后，就会在第一时间内作出理性的反应，用快速的、不懈的努力获得越来越多的“奶酪”。那么哼哼呢？非常不幸，他们找到“奶酪”后就变得越来越满足现状，停滞不前。发现变化后也不去改变现状，而是抱怨个不停，回避使他们最终寸步难行。有些“哼哼”改变成了“唧唧”，像故事里的“唧唧”一样嘲笑自己的怯懦，鼓起勇气寻找自己的新奶酪。
所以，我奉劝所有的“哼哼”们：
这是一个计划赶不上变化的时代！
《谁动了我的奶酪》读后感_读后感作文 谁动了我的奶酪读后感图片文案：
今天我读完了《谁动了我的奶酪》，这本书讲的了在一个遥远的地方，住着四个小家伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它们每天都在找奶酪，终于有一天，它们找到了奶酪。于是它们尽情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不见了！嗅嗅和匆匆想都没想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧却带在原地。后来，唧唧意识到了自己的错误，马上就去找奶酪。而哼哼却永远待在原地。
当我读完这本书时，不禁为小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速开始新的努力而感动；更为唧唧能及时调整自己而感到高兴。我们应该像嗅嗅和匆匆一样——积极面对变化，迎接挑战，享受变化！你就会找到最新鲜的奶酪！
顺境中，我们有懂得知足，勤奋学习，不负老师，父母和社会的养育之恩；逆境中，我们要有坚强的意志，顽强的毅力，更要有应变的能力。这一定能找到属于自己的奶酪！
新塘小学六年级:陈栋豪
《谁动了我的奶酪》读后感作文350字
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《谁动了我的奶酪》读后感_读后感》时更加简单方便，下面是小编整理的《《谁动了我的奶酪》读后感_读后感》，仅供参考，大家一起来看看《《谁动了我的奶酪》读后感_读后感》吧