下面是文案网小编分享的舌头和牙齿的故事作文 舌头和牙齿的故事蕴含了什么道理文案,以供大家学习参考。
舌头和牙齿的故事作文 舌头和牙齿的故事蕴含了什么道理文案:
一天,小女孩正在吃饭,她嘴里的牙齿正卖力的咀嚼着食物。牙齿嚼着嚼着,把食物嚼成了一滩流质。它满意的擦了擦头上的汗水,笑着说:“看看,我的作品是多么完美,我是世界上最棒的!”
舌头在旁边听了很不服,愤愤不平地说:“凭什么你最棒的,要不是我,主人就感觉不到食物的形状,更不用说食物的味道了。”
牙齿听到舌头敢跟它这样说话,生气的双手叉腰,用脚使劲跺着地:“哼,你那本事算什么,如果不是我嚼碎食物,主人早被噎死了呢!”
舌头又反驳道:“你有感受过食物没有味道,是多么痛苦吗?”
牙齿听了很生气,很用力的咬了舌头一下。舌头很难受,为了报复牙齿,它狠狠地顶了一颗快要掉的牙齿一下,牙齿痛得哭了起来。
牙齿的哭声吵醒了正在睡觉的嘴唇。嘴唇揉了揉睡眼朦胧的双眼,问道:“你们怎么了,又出什么事了?”
舌头指着牙齿说:“它觉得它是最强的,我听了不服气,他就咬了我。我想一定得给他点教训才行。”牙齿一边哭,一边诉说道:“它不仅强词夺理,还差点顶掉了我的一个同胞。”
嘴唇听了,对他俩说:“俗话说,尺有所短,寸有所长。你们要多看看自己的短处,努力去发现别人的长处,才能更上一层楼。”牙齿和舌头听了,都觉得有道理,默默地点了点头。嘴唇、牙齿和舌头合作得更加默契了,小女孩美美地品尝了她的晚餐,高兴极了。
五年级:戴沐希
舌头和牙齿的故事作文 舌头和牙齿的故事蕴含了什么道理文案:
有一天,舌头和牙齿吵嘴了,吵得不可开交。舌头说:“我比你好,我可以帮人们试试食物的温度。”牙齿说:“我比你好,我可以帮人们吃东西,能咬坚固的食物。”舌头发怒了,说:“我还能帮小狗散热呢!”它们俩争吵不休,就去问嘴巴:“嘴巴嘴巴,你觉得我们两个哪个强大?”嘴巴说:“你们要谦虚,要取长补短,相互合作,才能为主人服务呀!”舌头和牙齿听了,脸红了。小朋友,我们要看到别人的长处,千万不要闹舌头和牙齿这样的笑话哦!
舌头和牙齿的故事作文 舌头和牙齿的故事蕴含了什么道理文案:
嘴巴里住着牙齿和舌头。它们一点也不团结,每天吵来吵去的。牙齿抢先说:“我们来比赛,谁先把小主人吃的食物搅碎,谁就是赢家。”“好吧!”舌头没有异议。小主人在吃核桃肉。牙齿三下两下就将核桃咬碎了。舌头费了好大的劲也无济于事。“不行!”舌头说,“把食物搅碎是你的长处,不是我的长处,所以这样不公平。我们比谁能辨别食物的味道吧!”牙齿同意了。正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋,舌头马上辨出了味道:“甜的!冰淇淋是甜的。”牙齿怎么也辨别不出来,无奈地说:“这回你赢了!”舌头若有所思,说:“我们舌头生来就能辨别味道,你们牙齿能咬碎食物。我们各有各的用处。”这个故事使我明白了:要友好待人,要谦虚,既看到别人的长处,又正视自己的短处。
舌头和牙齿的故事作文 舌头和牙齿的故事蕴含了什么道理文案:
小明的口腔里有两个器官。一个是牙齿,一个是舌头。坚硬的牙齿看不起软弱的舌头,时不时的嚼舌头。
“你还敢让我嚼你吗?”牙齿骄傲的问。
“不敢,牙齿大哥。”舌头微笑着说。
“我就知道你不敢,软弱的东西,因为你身上还有伤口呢,哈哈....”牙齿哈哈大笑。
“我虽然不敢让你嚼我,但并不是软弱。我和你本来就是给人类服务的,又不是打架的,再说....”
“住嘴,你小心我再嚼你。”牙齿生气的说。
舌头不再理牙齿。
时间一天天过去,小明老了,牙齿渐渐破碎、疼痛、脱落,舌头却安然无恙。
其实生存就是这样,到头来无所谓谁胜谁负。
结语:《舌头和牙齿的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《舌头和牙齿的故事》供大家参考,我们一起来看看《舌头和牙齿的故事》作文应该怎么写吧!