下面是文案网小编分享的写我的心爱之物作文 文案，以供大家学习参考。
写我的心爱之物作文 文案：
我的玩具有很多，可我最心爱的东西是世界上推力最大的火箭模型——土星五号，那是因为它是我自己拼装完成的。
那时我10岁，爸爸送我一件生日礼物。我打开包装，哇！是土星五号，我高兴地跳了起来。
我先打开包装盒，看了一眼，有12个小包装，还有一本厚厚的说明书。我打开了编号为1的包装袋，里面有许多小零件，又红的，黑的，橘色的，白的……我先按照说明书从第一步开始，把零件从包装袋里挑选出来，仔细地把它拼成一个稍微大一点的零件，再把它们组合成一个更大的零件。妈妈喊我吃饭，可我头也没有抬起，“不要，我还没有拼完。”又拼了一会儿，感觉眼睛有点酸了，我想休息，但不行，因为妈妈说过做任何事情要坚持。我继续奋斗，感觉有点不对劲。我抓头挠耳，“什么情况，玩不下去了”我嘴里嘀咕着。没办法，我拆了重新拼，这回对了，原来是我粗心大意漏了一个零件。看着我拼的火箭底盘和发动机，我“嘿嘿”地傻笑起来。
又过了几天，我在拼卫星舱时，没有看懂说明书，卫星怎么也放不进去，我扔下零件，摔下说明书。这时，我的“大救星”爸爸走了过来，一看到我愁眉苦脸的样子，爸爸问我：”怎么了？儿子”我无精打采地说：“卫星装不进去，太难了！”爸爸先研究了一下，笑眯眯地答道：“你左右搞错了。”只见爸爸向左转一下，零件咔哒像长了脚似的，钻了进去。看着拼完的土星五号，我心里美滋滋的。我和爸爸举起手，击起一个响亮的掌。
你看它多漂亮啊！整个卫星的高度超过1米，流线型的身子，黑白相间，身上还印有“USA”的字样和美国国旗，底座直径有10厘米，稳稳的立在地板上。
“十，九……
写我的心爱之物作文 文案：
每个人都有自己的心爱之物，或许是自己亲手制作的陶罐，或许是在沙滩上捡到的贝壳，又或许是妈妈给你织的围巾。而我的心爱之物是那根做工精良、外表华美的棒球棍。
我的这根既漂亮又好用的球棒底色是深绿色，一条红色的龙盘旋在上面，显得十分威风。球棒下部用软软的黑布缠着，是用手握着的地方，最底部还有一个厚厚的圆片，防止挥棒的时候手没握紧，球棒飞出去。它的大小适中，像是为我量身定做的！
那天是我的9岁生日，妈妈带我去商场，走着走着就到了体育专卖店。一进店门，映入眼帘的就是这根球棒。我拿起了掂了一下，不轻不重正合适，又挥了挥，十分顺手。我再一看价钱：80元，真是物美价廉！我赶紧告诉妈妈，我要买这根球棒。妈妈看见我一脸急迫的样子，笑眯眯地说：“这么喜欢？行行行，我给你买，你可要好好训练啊！”我急忙点点头！当我拿到这根球棒时，高兴得像一只在空中飞翔的小鸟一样，在商场中又唱又跳！
我对打击、投球、接球等并不擅长，有时训练也会糊弄。但自从买下这根棒子，我就像有了动力，认真训练，进步很快。有一次，我认为已经练得很好了，就让爸爸来投我来打。爸爸投了几个球，我一个都没打到。我扔下棒子，失落的坐在椅子上，气哼哼地说：“我不打了，一个都打不到。”妈妈赶忙做过来，安慰我：“儿子，别这样，谁不是失败几次才能成功啊！只有一直努力才能达到目标！”我觉得有道理，在心底默默地对自己说：“继续坚持，你一定能成功！”说完继续练习，果然比刚才进步很大，也听到了爸爸表演我的声音！
那次上棒球课，我带上这根球棒去训练，大家都交口称赞这根球棒漂亮，我心里美滋滋的，暗自在心里说我一定能打好！训练进行了很久，终于到打棒环节了，我拿着棒子站在打击区内，眉毛一扬，摆开架势。只见一个球疾风般向我飞来，我瞄准球，手使劲往下挥，劲儿越使越大，挥到一半，棒子仿佛不受我控制一般，自己向前挥去。这个球被打得足足飞了五十多米远才落地！旁边的队友看得目瞪口呆，嘴里只吐出一个字“哇！！！”这次训练，我打出不少好球，我在队友的心中也高大起来，这个棒子的功劳不小啊！
对这个球棒我一直倍加珍爱，因为棒子里蕴含着我的努力和爸爸妈妈对我的关爱！
写我的心爱之物作文 文案：
它那短而白的皮毛， 从远处看活像一团绒球， 可爱极了。
那好像镶嵌这红宝石的眼睛闪烁出活力的光芒显得神气十 足。极其可爱的算是它那长不长的尾巴。
我的小兔的名字叫雪净兔，正是因为它很爱干净，皮毛 也是白白的， 所以我才给它取了这样一个名字。
写我的心爱之物作文 文案：
说到我的心爱之物，你们可能都猜不到吧，那是—辆水陆两用的遥控大脚车。
它是去年“六一”儿童节爸爸妈妈送给我的礼物，一拿到它，我可真是爱不释手啊!
这辆大脚车穿着一身蓝白相间的外衣，在阳光下熠熠生辉。最特别的是它的四个轮子，非常大，比平常大脚车的轮子大上好几倍呢!
我到外面玩的时候，总会把它带在身边，让它寸步不离我。记得有一次，我去广州玩。在长隆乐园里，我开着它在一个小广场上玩着特技。不一会儿，就吸引了好几个小朋友围看我的大脚车，他们不停地发出啧啧的赞叹声。其中有一个小朋友可能特别想玩玩我的大脚车，于是他小心翼翼地问我：“哥哥，我能不能玩玩你的大脚车啊?”看着这个可爱的小弟弟，我笑着说：“当然可以啦!”接着我把汽车遥控器递给他，他刚开始操控遥控器，大脚车跑得踉踉跄跄的，后来我一教他，他才玩得好起来了。现在，我俩还是好朋友呢!
还有一次，我到同学家开的茶楼去吃饭，他家的茶楼里有一个很大的鱼池。那个同学提议我把大脚车放到水里开开，我也想看看大脚车在水里会是什么样子，就同意了。于是，我把大脚车倒着放到了水面。那个同学不解地问我：“为什么要倒着放进水面啊?”“因为我担心它的电池里进水，如果电池进水了，那大脚车就可能会坏了吧!”我回答说。那个同学这才茅塞顿开。他在一旁看我玩得兴高采烈，兴冲冲地问我：“可不可以给我开开啊?”我欣然同意。我先传授了他几个操作大脚车的要领，接着他玩了起来，我又不厌其烦地纠正了他几个动作，他玩得越来越好，鱼池边传来了我们一阵阵欢声笑语。
这就是我的心爱之物——一辆水陆两用的遥控大脚车。我不但自己喜欢玩它，更喜欢和朋友们一起玩它。有了它，我的好朋友越来越多了呢!
结语：《写我的心爱之物》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《写我的心爱之物》供大家参考，我们一起来看看《写我的心爱之物》作文应该怎么写吧！