下面是文案网小编分享的《两只蚂蚁》读后感作文 《两只蚂蚁》读后感400字文案，以供大家学习参考。
《两只蚂蚁》读后感作文 《两只蚂蚁》读后感400字文案：
今天,我们学习了一篇短文,叫《两只蚂蚁》。
文章的内容大概是这样的:“两只蚂蚁去完成一件任务,一块大石头挡住了它们的去路。第一只蚂蚁爬了很久,终于气喘吁吁地爬了上去,完成了任务。第二只蚂蚁试了两次,见爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。
读完课文,同学们开始七嘴八舌的讨论开了，有人说:“第一只蚂蚁有愚公移山、坚持不懈的精神值得我们学习”。也有人说:“第一只蚂蚁自以为是,固执,觉得自己很勇敢,其实那不叫勇敢,叫鲁莽”。
我觉得第一只蚂蚁的精神值得我们学习，想当年,愚公去移山,不就是一点一点,坚持不懈,最后才把山给移走了,难道他能一下子就把山移走吗?
爷爷说过,生活中总是会有躲不开的困难,绕不过的坎儿。遇到这种情况,我们除了勇敢地面对,努力的去解决问题,还会有别的选择吗?
就算第一只蚂蚁成功的完成了任务,如果挡住它们的不是石头,而是一座大山,它除了奋力往上爬,还会有别的选择吗?
再比如说,从前有两个和尚去挖水,他们各自在一个地方挖,其中一个挖了半天也没见有水,就换了一个地方去挖,结果还是没出水,于是又换了一个地方挖，最后也没挖到水。而另一个和尚一直在原地深挖,终于挖出了水,这表明只要坚持不懈,总会有收获的。
在今后的生活中,我们要学习第一只蚂蚁坚持不懈、持之以恒的精神,才能使我们更加勇于接受生活的挑战,变得更加坚强起来。
《两只蚂蚁》读后感作文 《两只蚂蚁》读后感400字文案：
今天,我们学习了一篇短文,叫《两只蚂蚁》。
文章的内容大概是这样的:“两只蚂蚁去完成一件任务,一块大石头挡住了它们的去路。第一只蚂蚁爬了很久,终于气喘吁吁地爬了上去,完成了任务。第二只蚂蚁试了两次,见爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。
读完课文,同学们开始七嘴八舌的讨论开了，有人说:“第一只蚂蚁有愚公移山、坚持不懈的精神值得我们学习”。也有人说:“第一只蚂蚁自以为是,固执,觉得自己很勇敢,其实那不叫勇敢,叫鲁莽”。
我觉得第一只蚂蚁的精神值得我们学习，想当年,愚公去移山,不就是一点一点,坚持不懈,最后才把山给移走了,难道他能一下子就把山移走吗?
爷爷说过,生活中总是会有躲不开的困难,绕不过的坎儿。遇到这种情况,我们除了勇敢地面对,努力的去解决问题,还会有别的选择吗?
就算第一只蚂蚁成功的完成了任务,如果挡住它们的不是石头,而是一座大山,它除了奋力往上爬,还会有别的选择吗?
再比如说,从前有两个和尚去挖水,他们各自在一个地方挖,其中一个挖了半天也没见有水,就换了一个地方去挖,结果还是没出水,于是又换了一个地方挖，最后也没挖到水。而另一个和尚一直在原地深挖,终于挖出了水,这表明只要坚持不懈,总会有收获的。
在今后的生活中,我们要学习第一只蚂蚁坚持不懈、持之以恒的精神,才能使我们更加勇于接受生活的挑战,变得更加坚强起来。
《两只蚂蚁》读后感作文 《两只蚂蚁》读后感400字文案：
在一个大森林中，有着许许多多的蚂蚁国家。一天，一个国家收到了几十米外的一个国家的求救信，需要它派两只蚂蚁去帮助那个国家。在去的路上，有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，它终于爬过去，完成了它的任务。而另一只蚂蚁试了一次、两次，它爬不上去。便绕道而行，也完成了它的任务。
读了《两只蚂蚁》后，大家都有不同的看法：有同学说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁做事动脑筋;有同学说两只蚂蚁都令人佩服;还有的同学说第一只蚂蚁做事有毅力，第二只蚂蚁只会耍小聪明等等。而我觉得第一只蚂蚁做事有毅力，有勇气;第二只蚂蚁有智慧，头脑灵活。为了验证哪只蚂蚁的做法是对的，哪只蚂蚁的方法不可取，我们班开了一个小小的辩论会。在会上我们分成了两组，我在一组，一组是主张第一只蚂蚁的做法好;而二组反驳一组，并主张第二只蚂蚁的做法好。辩论会开始了，我们一组说一句，二组反驳一句，双方激烈的争论着，分数不断上升，终于，我们一组分数高于二组，并让一组无话可说，我们组略胜一筹，暂获优势。
通过开这次的小小辩论会，我知道了第一只蚂蚁很有毅力与也很有勇气，虽然它为了爬过大石头，累的气喘吁吁，但他坚持不懈，用毅力战胜困难，终于爬了过去。我很佩服第一只蚂蚁它的勇气和毅力，同时，我也很佩服第二只蚂蚁，它有智慧，它头脑灵活，遇事肯动脑筋。
智慧是人的法宝，毅力也是人的法宝，这两个法宝你有吗?我想拥有这两个法宝，所以从现在开始我要努力学习。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
《两只蚂蚁》读后感作文 《两只蚂蚁》读后感400字文案：
花园里住着两只小蚂蚁。一只是大个的，一只是小个的，他们一直是形影不离的好朋友。有一天，两只小蚂蚁找到了一朵花，正当它们在吸允花蜜时，一阵大风把花给折了。两只小蚂蚁也随着花朵一同掉进了小河里。小个蚂蚁对大个蚂蚁说：“你看，现在我们还离比较近，要不我们把花瓣做成小船，往前划？”大个蚂蚁看着不远处的岸，腿在不听使唤地哆嗦着，它紧紧地抱着花骨朵说：“我的妈妈呀！这也太远了吧，你不要命了！我看要是真划过去，要是再来一阵风的话，那可就没。。
。。。。没命了！”“可我们这么等下去结果还是一样的，我们必须赶快回到岸上才安全。”既然大个蚂蚁不能和自己的意见相同，小个蚂蚁决定自己行动了。它用脚狠狠地踢下一片花瓣，小心翼翼地跳了上去，用它细小的脚做成了船桨奋力地向岸边划去。一阵风儿刮过，花瓣吹走了，小个蚂蚁掉进了河水里。小个蚂蚁依然使劲地往前游——一下子沉下水里，一下子探出脑袋。大个蚂蚁在远处看着，不由得叹声道：“快不行了吧，我说了不能这么做，危险了吧。。。
。。。。”小个蚂蚁仍旧不停歇地游着，终于游到了岸边。风一阵阵，越刮越猛了，雨点密集的落下来，小蚂蚁眼睁睁地看着它那不听劝告的同伴，慢慢地、慢慢地，沉入河水之中。
结语：《《两只蚂蚁》读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《两只蚂蚁》读后感》供大家参考，我们一起来看看《《两只蚂蚁》读后感》作文应该怎么写吧！