下面是文案网小编分享的小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯作文 文案，以供大家学习参考。
小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯作文 文案：
大家应该都知道蚂蚁是集体生活的吧。每次只要有蚂蚁发现食物就会马不停蹄地回蚁洞，发出信息。
果然，蚂蚁们纷纷和它走了。蚂蚁多力量就大。一会儿，食物已经被十几只蚂蚁搬回蚁洞了。蚂蚁的洞穴之宽广，有客厅，为几米，每天都有许多蚂蚁在这来往；有卧室，为十几厘米，几百只蚂蚁同一间卧室；有婴儿房，为几厘米，是蚁后产下的婴儿的住房。公蚁辛苦送回的食物，全部给婴儿吃。
因为蚂蚁群中的蚁后可以产下无数个卵，孵化出无数个公蚁，又可以创造更强的家园。蚂蚁真团结。蚂蚁都是讲义气的，从来不向恶势力低头。
小学生描写蚂蚁的300字作文_蚂蚁的生活习惯
小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯作文 文案：
今天上午，我写完了作业便出去晒太阳，好享受一下阳光的温暖。
突然，我无意间发现了一只蚂蚁，它有两个触角，全身黑黑的，他的眼睛很小很小，我们用肉眼是看不清楚的。我弯着腰趴在地上越看越有趣，干脆不晒太阳了，于是便仔细的观察起蚂蚁来了。
有一只蚂蚁从洞里探出头来，左看看右看看，发现了有一小块饼干渣，它到了那里以后，使出了吃奶的力气，才推动了一点儿，它又回到了洞里，他们用触角你碰碰我，我碰碰你，好像在说：“我们洞旁有块饼干渣，咱们一块去拉回来吧！”然后从洞里出来一大队蚂蚁，到了那里，蚂蚁们分工合作，有的前面拉，有的后面推，还有的前前后后的到处帮忙，过了一会儿，终于把食物运到了洞里。
我喜欢观察蚂蚁，因为
小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯作文 文案：
（一）
我很喜欢昆虫，地上爬的、空中飞的、水里游的，无一不是我的观察对象。我很小的时候，就经常逮蝴蝶，捉蜻蜓，时间一长，我对它们的习性也了如指掌。
昆虫的奇闻趣事很多，不说别的，单说蚂蚁吧。世界上几乎每个角落都有它的踪迹。草地上，瓦片下，花盆中，有时候，把砖翻开，还会看到蚂蚁窝呢！看到蚂蚁窝里成千上万的蚂蚁，你一定会想：奇怪，蚂蚁怎么会有这么多呢？原来在蚁窝的深处，有一处“皇宫”，在这里住着“蚁后”。“蚁后”特别肥大，足足有一般蚂蚁的十倍，大腹便便。虽然整天一动不动，却享受着精美的食品。你一定会问：“它难道是白吃饭吗？”其实不是，它的任务只有一个——产卵。蚁后不停地产卵，一天往往产几千甚至几万个，一个月下来，就要产几十万个，你想想，蚂蚁家族能不繁荣昌盛吗？
（二）
蚂蚁特别好战，往往会为了一小块面包而大动干戈，成千上万只蚂蚁厮杀在一起，打得难分难解。战后往往是尸横遍地。如果你使用放大镜还可以看到，蚂蚁打起架来，不像别的昆虫打不过就逃，而是咬住后紧紧不放。一直到这两只蚂蚁中有一只死去。这样，经常是双方同归于尽，所以蚂蚁尸体经常是两个连在一起的。一次大战，也不像别的动物会打个平手，而是一定要分出胜负，不然绝不罢休。一旦决出胜负，赢的一方就立刻冲到对方的巢穴里去，把剩下的蚂蚁捉住，让它们做自己的“奴隶”，而“奴隶”也不反抗，而是甘心为它们的主子服务。至于“蚁后”，那可就成了赢方的一顿美餐了。你也许会问：“蚂蚁都是一模一样黑乎乎的，它们怎样分清敌友呢？”其实，这并不复杂。蚂蚁辨别敌友完全是凭着嗅觉，因为同一巢穴里的蚂蚁的气味是一样的，绝对不会和另一巢穴的蚂蚁的气味混同。因此，蚂蚁在战场上凭着灵敏的触角很容易分辨敌和友。
（三）
没有人把蚂蚁称做工程师、建筑师，然而，“蚁巢”构造的复杂却使许许多多工匠都无地自容。如果你游览过故宫的话。一定会为古代劳动人民的伟大智慧而倾倒，如果你参观一下“蚁巢”这特殊的“地下宫殿”，那么，你也一定会为这小小的“蚁巢”而感慨万分。
“蚁巢”几乎到处都有，可在外面根本看不清它的真面目。那么就让我们变“小”，去“蚁巢”做一次假想的旅行吧！由洞口进了“蚁巢”，首先映入眼帘的是一条条曲曲折折的小径，工蚁们忙忙碌碌地进进出出，一分钟也不肯耽误。任选一条小径进去，走了一会便会见到巨大的一栋“房屋”——贮粮室。当然，这里的“巨大”是相对蚂蚁而言。贮粮室中堆着小山似的粮食，几只兵蚁威风凛凛地守在那里，谁也莫想偷走半粒粮食。贮粮室面前还有一道土墙，以防止雨水把粮食冲走。继续往前走，便会看到“托儿所”，“托儿所”的占地面积不大，但四周修得很牢固，墙壁上有许许多多小孔，每个小孔里安静地躺着一个小蚂蚁，“保姆”们隔一段时间就喂一次食，一点也不敢马虎大意。我们再弯弯曲曲地往前走一段路，通过一些“岗哨”便到了“正殿”。“正殿”中间是张床，床上躺着“蚁后”。“正殿”虽不能说是“金碧辉煌”，可也非同一般，高高的屋顶，平平的地面，坚固的墙壁。“正殿”后面还有一座小小的屋子，专门饲养蚜虫。你也许会奇怪：“养蚜虫干吗？”这是个秘密，下次再写。至此，“蚁巢”已游览完毕。你可能会说：“这有什么了不起？”可是，别忘了，蚂蚁毕竟是一种小小的爬虫呀！如果你用爬虫的眼光去看它，你一定会说：“啊，多么精美的蚁巢！真是一个奇迹！”
（四）
蚂蚁的种类极其繁多，各有各的特点。
有一种蚂蚁，叫做“蜜罐蚁”，肚子很大，胀鼓鼓的，像个大皮球，闪着琥珀色的光芒，里面充满了蜜糖，闹“灾荒”的时候，就靠着蜜糖充饥。这有点类似号称“沙漠之舟”的骆驼身上驼峰的作用。还有一种“大盗蚁”，又称“强盗蚁”，每个都有指甲盖那么大，牙齿锐利，从不单独出动，一出动便有几十万只，黑压压一大群，排着整齐的队伍出去“扫荡”，所过之地，不留下一个活口，有人亲眼看见，一条刚吃完一只美洲狐的大蟒蛇懒洋洋地躺在尼罗河边，把身子摆成“S”形，舒服地晒着太阳。这时，一群大盗蚁冲了上来，可蛇对这些小东西毫不在意，显出不屑一顾的样子，一直到大盗蚁把它重重包围，这才慌了，可为时已晚，冲上来的大盗蚁紧紧地咬住它，死不松口。蛇疼得不停地翻滚，可翻到哪里都是密密麻麻的大盗蚁，根本逃不出去。最后，蛇拼尽全身力气，窜到河边，跳入水中，想洗掉身上的蚁群，可还是不行。大盗蚁一边紧紧地叮住蛇的皮肉，一边给蛇注射特别麻醉剂——“蚁酸”。不久，蛇就昏死了过去，大盗蚁便把它拖上岸吃了。由此可见这种蚂蚁的凶残。另外还有两种奇特的蚂蚁，缝叶蚁和塞头蚁。缝叶蚁住在树上的叶子中间，它们很“聪明”，可以把两枚相邻的叶片拉在一起，用它们的幼虫做针，用幼虫分泌出来的粘针做线，一针一线地把叶子缝起来，自己就住在这特殊的家中。塞头蚁的头很像一个木塞子，和它所住的洞口的大小差不多，遇到紧急情况，就用自己的头堵住入口。我觉得这方法似乎不怎么高明，蚂蚁的敌人主要是穿山甲和食蚁兽，不论是谁，塞头蚁这个法子恐怕都抵不住。这使我想起了驼鸟对付敌人的办法。我至今都没弄明白塞头蚁这个方法到底是对付谁的。
（五）
前面曾经提过，在壮观的蚁巢里还有专门的房间饲养蚜虫，为什么呢？原来，蚂蚁爱吃甜食，可又不能直接从植物中得到糖，只好借助蚜虫。蚂蚁每天早上赶着蚜虫去树顶“放牧”，等到蚜虫吃饱喝足，蚂蚁便抓住它们使劲挤压，可怜的蚜虫便开始大量地分泌出一种物质，这种物质含糖量很高，这正是蚂蚁所需要的。蚂蚁得到这些东西后，便赶着蚜虫回窝了，第二天一早，又出来放牧，如此周而复始，便可以不断吃到甜食。还有一种昆虫，也是蚂蚁的好伙伴叫“隐翅虫”。这种虫子能挥发出一种类似“乙醇”的东西。而蚂蚁一闻到这种味道立刻浑身飘飘忽忽的，就像喝醉了酒，得到极大的满足。因此，蚂蚁对这种虫子倍加爱护，把它接到蚁洞中，请它大吃大喝，而“隐翅虫”呢，则分泌出更多的“乙醇”来报答蚂蚁的关怀。
在自然界里，像蚂蚁和蚜虫，蚂蚁和隐翅虫这样的好伙伴还不少呢，你能想得出来吗？
【简评】
写蚂蚁的文章有不少，但像陈可同学这样说明周全、内容丰富、观察细致、融知识性和趣味性为一体，实不多见。
文章分五节，分别说明蚂蚁家族“繁荣昌盛”的原因；蚂蚁好战的习性与分辨敌友的方法；被誉为“工程师”、“建筑师”的蚂蚁，其蚁穴的建筑状况；蚂蚁的种类；蚂蚁与蚜虫的关系。这五小节把蚂蚁的体形、生活习性、生存能力等等介绍得详详细细。文章或叙述或描绘，或说明都生动、形象、清晰。其中，说明“蚁巢”的全貌，犹如一篇游记，小作者就是“导游”，且“导”得有方，“游览路线”有条有理。
此外，比喻、拟人、夸张的手法运用自如，文笔流畅，读来趣味盎然。
小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯作文 文案：
我喜欢蚂蚁，因为它勤劳朴实，更因为它们在危难面前互相帮助团结友爱。
记得有一次，有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我一时性起，跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水。然后，我走到那一些小蚂蚁的旁边，将纸杯一侧，杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上。这水就像倾盆大雨一样倒了下去。这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，然后它们就被汪洋大海吞没了。那些小蚂蚁在大海中无法走动，寸步难移。就在这灭顶之灾的时候，它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海。
脱离灾难以后，它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察。原来，不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕。它们立刻蜂拥而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一会儿，它们又出来寻找食物了。这时，我寻机一动，拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方。这一些小蚂蚁真灵巧，不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干，纷纷爬了过去，又一起扛起饼干回到自己的洞里去了。
我看着这一些小蚂蚁心里感慨着，小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结，那样的聪明灵活！
结语：《小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯》供大家参考，我们一起来看看《小学生描写蚂蚁的作文_蚂蚁的生活习惯》作文应该怎么写吧！