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“书是人类进步的阶梯。”在我的人生旅途中，读书伴我同行……
我与书的不解之缘是从我四岁开始。那天恰逢我生日，妈妈给我带回了几本连环画。书上那丰富多彩的图案彻底吸引了我。从此，我便一发不可收拾，迷恋上了书。我整日沉浸在书海中，狼吞虎咽地吸收着书中的知识，以风卷残云般的速度阅读，达到了废寝忘食的地步。
渐渐长大的我，仍一如既往地阅读书，只不过手中的连环画早换成了图文并茂的图书。《安徒生童话》、《格林童话》、《克雷诺夫寓言》，皆为我喜好也。有了书的世界更丰富，更精彩。我曾为卖火柴的小女孩感到伤痛，痛恨当时黑暗，毫无生气的社会;我曾为丑小鸭庆幸，庆幸它成了一只漂亮的白天鹅，也由此受益匪浅;我也曾为凶恶的狼遭到报应而兴高采烈，是的，坏人总有不好的下场!
眨眼间，我上了初中。如今的我，一味地流连于各种古典名著，小说之间。研读四大名著，让我真实地认识到了当时社会，也加深了对人文史学的兴趣。小说莫是最吸引人的。《巴黎圣母院》让我认识了这座宏伟的著名建筑，雨果笔下曲折的情节，让我又惊又喜，不想结果竟那般悲惨，我不禁深深叹口气，即为卡莫西多，也为埃及姑娘，更为当时的社会。《飘》这部长篇巨著，让我流连忘返。小说情节曲折惊险，以恋爱故事开头，写了一个浩浩荡荡的精彩故事：我看见了一个女子由娇弱到后来的独立，也看见了那时混乱的社会，野蛮的军兵，还看见的是一个家庭因战乱的破落到后来的崛起，更看见了一份坚强，不管是文字里头的坚强，还是主人公的坚强，但它们的是超乎常人的!想这也便是这部巨著在文坛上永远不朽的原因吧!
不知不觉间，书伴我约莫也有十年了。十年间，读书伴我成长，知识不断输入我的大脑。闲时下来，我总喜欢捧着书本读读。是书充实着我的生活。曾多少次，它带我劈风斩浪，奋勇拼搏，一个个难题迎刃而解。如果要我选择，我只选择书，因为——
成长路上，读书伴我同行!
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如果你独自驾车环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己途中娱乐，你会选择哪一样？
假如你是问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本有趣的书。”
为什么把书放在首位呢？因为书是我们的良师益友。在漫长的旅途中，只要有书相伴，你就不会觉得旅途劳累与孤单。当你遇到困难时，书会指引你找到解决问题的办法；当你身心疲惫时，书会帮你忘记劳累，增添力量。有书为伴，你会信心百倍，有书为伴，再远的旅途也不会觉得遥远。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”我想能去周游世界，就算是为了培养可亲的面目和有味的谈吐而读书，又何尝不是一种读书的境界？反复阅读一本有趣的书，就像与一位良师或益友倾心交谈，一路有书相伴，何乐而不为啊？
所以，我愿意坐在自己的车里，一遍又一遍地读那本书。首先我会把这本书读一遍，把不理解的字，词，句作上记号。遇到不懂不会的，我还可以请教周国的朋友，如果他们能够解答出来，他们肯定会象我的老师一样耐心回答我的每个问题，甚至教会我国内学不到的知识。接下来，我会反复的阅读，直到把它一字不漏地背下来，这样，我就可以边开车旅行边大声朗诵，读书声、汽笛声声声入耳，这又是多么美好的意境！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿游进了大海，忘记了旅程的辛苦。书，带给了我无限的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。
以书为友，陪伴一生；以书为友，受益终生；以书为友，快乐人生！
福建莆田荔城区莆田市荔城区麟峰小学分校五年级:谢程镕
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阅读像一股清澈的泉水滋润我枯燥乏味的生活，像一把锋利的好剑斩断我人生旅途中的荆棘，像一幅美丽的画卷展现给我看人间的真善美，像一缕明媚的阳光照亮我的内心世界。阅读伴我行，它已伴我走过了十几个春夏秋冬，然而这一路上处处都有我的脚印。
4、5岁的我很淘气，老是在家里吵吵闹闹。有一次我跑到爸爸的房间里，里面放着一个大柜，上面摆着一本本厚的、薄的东西。我指着它们笑嘻嘻地问爸爸：“那是什么？”“那是书，要不要看一看？”爸爸摸着我圆圆的脑袋说。我点点头。爸爸拿了一本《安徒生童话》给我，里面有很多字我看不懂，反而对那些插图感兴趣，从插图里我看到丑小鸭最终变成美丽的白天鹅；愚蠢的皇帝披着“新装”游行；卖火柴的小女孩的悲惨遭遇……或许那时我只把阅读当作一种乐趣，因为书里有我喜欢的插图，虽然那时我并不明白阅读的真正意义，但我确实在阅读中学到了不少东西。
小学三年级的时候开始学写作文了，因为之前阅读过不少文章，所以我第一次写作文，老师给了个“优”，我还记得他的评语是“文章富有想象力，语句比较通顺”，这都多亏了阅读，如果没有阅读的帮忙，我不可能写出好文章。之后，我更是爱上了阅读，《海伦海勒传》、《一千零一夜》等书我都看过。在阅读时遇到精彩的句子我会多看几遍甚至背下来，我还会把优美抒情的句子摘抄在一个本子上，并说明这句话好在哪里。这样我在脑海里就形成一个词库、句库了，这样写作文就不怕写不出来了。对于那时的我来说，阅读是一个学习的过程，是学习别人如何写作的过程，取长补短，那我的作文才能更完美。 到了初中，我对阅读的意义的认识有所不同了。初中的语文考试加多了一类试题是“名著阅读”的考查。这正和我心意，因为我一向喜欢阅读，不过现在学习紧张，我只好忙里偷闲地看书。书中的情节惊险，让我有身临其境的感觉。
在《海底两万里》中，我仿佛跟随尼摩船长一起游览五彩斑斓的海底世界，令我心驰神往；在《鲁滨逊漂流记》里，我好像与鲁滨逊一起在荒岛上生活，开拓出自己一片天地；在《西游记》中，我仿佛帮孙悟空降妖除魔，同唐僧一起到西天取真经。我多么想化为书中的其中一角，与书中的人物一起并肩作战，一起共度难关。自然而然，我把阅读当做一种享受，在阅读的过程中享受人生。
阅读不仅仅是一个享受的过程，也是一个感悟的过程。我认为能从阅读感悟到做人的道理或人生的真谛，那才算是阅读。从阅读《名人传》我领悟到了不少人生道理。《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，告诉我们唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与苦难搏斗，才能使人经受残酷的命运。所以我们在面对困难时，也要像伟人们那样积极乐观，顽强奋斗，不屈不挠。阅读让我时刻牢记英雄人物的宝贵精神，不断激励我向前。 阅读给我层出不穷的乐趣，给我良师益友的帮助，诗情画意的享受，发人深思的感悟。
阅读伴我行，不仅是现在，还有未来，在未来的生活、工作、学习等方面，阅读依然伴着我一路走来……
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读书伴我行
书，是人类的灵魂。读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。在书中，我如饥如饿地汲取着知识的甘泉；在书中，我苦苦的寻找着人生的指明灯；在书中，我与古人谈天说地，来启迪人生。
从小我就与书结下了不解之缘，记得两三岁时，我还不识字，就缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈的故事中，妈妈的历史故事，爸爸的《西游记》、《一千零一夜》，都是我喜欢听的。有时爸爸会自己编故事给我讲，我也听的津津有味。小时候听的故事，大多数都是童话，所以我的构思和想象的能力就提高了不少，看见一只虫破茧而出，我会想象它在茧里的黑暗日子；看到一道美丽的风景，我就会构思出一些神话和传说，可以说书籍让我从小就受到了良好的教育。
上幼儿园了，刚学会拼音，我就用储钱罐里的零花钱买了几本带拼音的小册子，小册子上面写着拼音，画着人物，那是一种较简单的连环画。我如饥似渴的看着，忘了时间，也忘了自我。以后，每到父母领着我逛书店的时候，我都会嚷着要买书，爸妈拿我没办法，只好给我买，儿童时代的我，已经养成了读书的好习惯，每当从书中懂点知识，我都会高兴地又蹦又跳。
上小学了，认识的字越来越多了，我就开始看一些不带拼音的科普读物、短篇小说，其中有自己买的，也有向别人借的。不时还带去学校，向同学们“炫耀”一下。后来，我又看起了长篇小说，中外名着，还养成了做笔记的习惯，在书签上记下文中的名言警句。很多名着小说，我都看的如醉如痴：《爱丽丝满漫游奇境》引得我浮想联翩，《青铜葵花》又叫我泪落如珠，《狼王梦》让我黯然神伤，《冒险追踪记》则让我牵肠挂肚，《神秘岛》使我念念不忘，《残狼灰满》则让我看到了狼的另一面，《茶花女》又使我看到了法国旧社会的黑暗，《巴黎圣母院》让我感受到了爱情的伟大力量……读书是一种享受，读书是一种乐趣，读书让我受益匪浅。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话真的很好，因为书籍是时间淘洗后留存的精品，它们是人性的注解。读书的意义在于常读常新，书中有一些永恒不变的精神，无论时光如何流转，我坚信它依然是读书人书架上不变的最美的风景！
初一:于开颜
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《阅读伴我同行》时更加简单方便，下面是小编整理的《阅读伴我同行》，仅供参考，大家一起来看看《阅读伴我同行》吧