下面是文案网小编分享的碎片化的学习——记我们班的“白字先生”作文 文案，以供大家学习参考。
碎片化的学习——记我们班的“白字先生”作文 文案：
我们班每时每刻都会发生很多奇闻趣事，总是让人哭笑不得。
一节语文课上，老师正在生动地讲课，同学们也在认证地听讲。突然，老师像是查觉到了什么，眉毛不经意地皱了一下，他把脸转向小马，“把刚刚呢句话在重复一遍！”一直没有认真听讲的小马惊慌失措，磨磨蹭蹭地站了起来，结结巴巴地开始复述：“一个“寇”伟的“泰”家人出现在他的前面……”他还没说完，全班都忍不住哄堂大笑起来，老师却板起了脸，狠狠地对他说了声“坐下！”还瞪了他一眼。小马过了好长时间才从慌乱中恢复过来。
又有一次下课时，我发现我们班里有争吵声，走近一看，才发现小马在和小明喋喋不休地争论着我们第八节课中“圐”这个字的读音，“读字只读半边”的小马输这个字读“愣”（leng），但爱看书的小明坚持说这个字读（ku），而且他还说这个字它在字典上查过。两人后来闹的不可开交，于是去讲台问老师。当小马清脆的发音响起后，老师显然是愣了一下，随后也忍不住的大笑起来，嘴里还喃喃道：“把“圐”读成“愣”这还是我第一次听见……”听了这句话，就连本还来还没有注意到这件事的同学，也爆发出哄堂大笑。我一边笑着，一边注视着小马：只见他两颊绯红，嘴还鼓得像个气球，慢慢地走回了座位，过了好一会儿才回过神来。
这两件事过去许久后的一次午休，我正要离开座位，却突然看到原坐在最后一排的小马却站在第一排的小陈旁。我有些好奇，走进一听，才听到他们在窃窃私语：
“小马，这个字怎么读啊？”
“这个字读鷇（kou），他的意思是初生的小鸟，注意了，千万别把它读成“鸟”（niao）了。”
听了这话，我不禁难以置信的拍了拍头，一副好像太阳从西边出来的样子，通过向小马的同桌打听，才知道了事情的真相：原来小马自从上一次读错音以后，便像换了个人似的，一改以往的懒散，一有空便查字典，还特意买了本《汉语生僻字的读音注解》，在课余时间如做好作业，吃完晚饭，甚至打游戏的时间也利用上，把容易读错的字都看了一遍又一遍，现在都可以教别人发音了。
听了这话，我不禁想：一份耕耘，一分收获，原来一个人的语文基础就算再差，只要充分利用碎片化的学习时间，花了心思，就能提高。
碎片化的学习——记我们班的“白字先生”作文 文案：
这是个碎片化的时代。
想一想，通常情况下，我们的一天是如何度过的？
清晨，被手机铃声叫醒。收拾停当，出门上学。坐车的人，不忘打开收音机，听听电台节目。上学时，也许还会偶尔开个小差，和同学聊聊天。放学后，如果没有很多的作业，就继续在家上网浏览新闻、手机阅读、或者联网打游戏。就连做作业都会用上手机，查查作业啊，和同学聊聊今天的作业啊。最后困到不行，洗洗睡觉。这就是我们最平常的一天。
当一个个手机电脑屏幕代替了充满书香味的书面，当一本本辛辛苦苦手写出来的书换成了人人都在用的电子书，当一篇篇论文被稀释了精华后浓缩成几百字的小文章，没人能够否认我们的生活正在被不断飞来的新闻碎片拼凑成一纸斑驳，也不会不相信我们的命运正在被不断堆叠的心灵鸡汤覆盖上一层浮华。
而我们，还会是那个几天就能看完一本小说的我们吗？怎么可能。
但，这一切都无法改变吗？但，我们真的无能为力吗？怎么可能。
我相信，就算是在一个满是手机电脑屏幕像素的世界里，只要我们还有享受阅读，感受阅读之中独有的快乐的权利，我们就不能放纵自己在这种碎片化的时代里任意享受电子化带来的方便。
记住，要在碎片的时代里保留初心。
碎片化的学习——记我们班的“白字先生”作文 文案：
碎片化的时间有多种；下课十分钟，早上在乘地铁，中午吃晚饭时，晚上做完做完作业时，晚上睡觉前等等。许多人利用空余时间来休闲，玩游戏，看电视剧。古人也知道读书的好处，其中王羲之的故事就非常值得我们学习，一天他正在读书，书童送来了馍馍和蒜泥，他因为看书看得入迷了，竟然把馍馍沾了墨汁，吃了下去。还说蒜泥真好吃。可见古人是多么要读书了。
我利用课余时间看新闻，但母亲说读书更好，书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中的难点。读书让我们的生活更充实，更有意义。古人为后人留下了宝贵的知识和财富。读书是艰辛的，结果是喜悦的，这个道理指引着我们前进的脚步。
碎片时间只有10分钟，20分钟，当你把握好每一分钟，就等于把握了充实的人生。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。的确，读书有那么多的好处，我们有什么理由不好好读书呢？
以前我写作文一不会，就问母亲，母亲就说“你应该多看点书”于是我天天坚持读几页书。我的作文水平就一点点提高了。
还有一次，母亲叫我读课文给她听，我一出口，极不熟练，母亲说：\"你读的能力已大不如从前了，我听了这句话，心情一下子崩溃了。我想起以前四年级的时候，总是利用碎片化的时间来朗读。于是，我天天坚持朗读10分钟，终于，两个星期后，我再次读给母亲听时，她说我进步很大，不断加油，这也让我知道读书的重要性。
“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”这句话充分说明的读书后天的影响。我们要认真对待碎片化的时间。
碎片化的学习——记我们班的“白字先生”作文 文案：
如今，在这个高效快速的信息化时代里，我们的生活已经一点一点的碎片化了。走在路上，我们会掏出手机瞄上两眼；坐在车上，我们会拿着书籍读上两句；就连上个厕所，我们都可能会抱着什么东西摆弄几番。
我的生活当然也是如此。我是一名来自湖北的转校生，由于地域教育差异性和学习教材版本知识点不同，造成我所学的知识与上海的同龄孩子应该掌握的知识存在大幅度脱节的现象，这样的现状打的我措手不及。我这个转校生必须抓住一切时间来填补学习漏点，不然完全跟不上老师的讲课速度。来不及细想，就开始了各类拼命补习。一个学期的课程再加上升学的压力，让我这个娇生惯养的小孩子不得不考虑起自己的前途。父母工作很忙没有那么多空闲时间陪伴我，我必须学会自主学习。
可是这样的生活环境和学习状态的变化，让我觉得一切都太难适应了。曾经我的学校老师，恨不得一天八张试卷，早上六点四十五准时到校开始一天的封闭学习生活：早餐前一节早自习，早餐后紧接着又是持续一个小时的第二早自习，然后是紧张密集的课程……直到晚上八点半晚自习结束才下课。就是这样的全封闭高密集高强度的学习时间，老师还会不定时的拖一会儿堂，让我们再学一点，再学一点……
上海的学校就有很大的不同。本着快乐学习的方针，学校八点钟还在慢悠悠地升国旗，每天除了正常的授课外也没有多少自习时间去在校反复练习和巩固，下午三、四点就收拾书包迅速放学。一切的学习、生活全部靠自己去自觉学习，自理生活。
这样的节奏把我吓呆了。开始我每天还洋洋自得地在以前的同学群里炫耀如何的轻松快乐学习生活，引来老同学们一句句羡慕嫉妒。可是，当第一次月考成绩出来时，我再也笑不出来了。心理极度压抑，心态甚至慢慢倒向负能，有时走在上学或者回家的路上，都会感到一种绝望：曾经你以前引以为傲的成绩，现在都去哪儿了？以前考试成绩99、98、97都是易如反掌的你，现在却连及格线都达不到？你这样生活还有什么意义？浪费生命和金钱吗？
我在这样消极的状态下度过了整整一个月。浑浑噩噩间，我突然听到一句话：你连现在都把握不住，以后那些沉重的生活该如何挺过去？仿佛诗句中的“垂死病中惊坐起”我终于开始奋发图强，先前的那些不快、悲哀、伤心、痛苦与绝望统统被我抛于脑后，转换为动力。我好像脱胎换骨一般，在空闲时间里强行提前背英语单词、自学其他同学信手拈来我却完全未知的语法、音标，补习别的同学已经学过而我还不知道的文言文知。“顺便”“零碎时间”“一会会”这些词在我生活中、脑海中、学习中，越来越频繁的出现。英语没有太多时间复习，那就短时间、高效率地看；数学没有太多时间练习，那就尽最大努力去多练多写，利用一切可利用的碎片时间，来弥补我的不足。坐车时，心中默念昨天的单词、词组；走路时，思考昨天未想出来的数学题型；睡觉前，回忆昨天记得《石壕吏》《又呈吴郎》……
为了曾经的骄傲，为了以后更好的生活，为了现在的自己，为了将来的梦想，从现在开始，利用每一分每一秒的碎片时间，多规划下一步怎么办，多思考如何利用零碎时间多做几道题，多补几句句型，多考虑如何让自己的碎片化生活更高效才是有意义的事情，而不是哀叹自己，沉迷过去！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《碎片化的学习——记我们班的“白字先生”》作文，希望在写《碎片化的学习——记我们班的“白字先生”》上能够帮助到大家，让大家都能写好《碎片化的学习——记我们班的“白字先生”》作文