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心中有支快乐的歌
快乐，是一种情感，稍纵即逝，淡淡的来，好好地去。永不泯灭的快乐，深深地埋藏在人们的心底，待雨落天晴之时，它就会迅速弥漫开来，直到很长一段时间。
然而，快乐并非一闪即逝，也并非高兴时才会快乐。
那天，我心情很糟糕，乘着公交车，连等红灯。我却没注意，那司机每到一站，都做了一件事，虽小，但却很令人感动。
正烦躁间，公交车到站了，司机用话筒：“某某站到了，请要下车的人下车！”就在这时，一老人上车忘了带卡，那司机含笑道：“不用了，进去吧。”那老人连声道谢，啧啧赞叹，不断说司机的好。显然，老人心中的快乐已溢于言表。那司机爽朗一笑：“不客气，这时应该的。”
说话间，下一站已到。司机仍叫道：“某某站到了，请要下车的人下车！”此时，我才突然想到，公交车有喇叭，司机大可不必再报一遍，然而却为了全车乘客着想，每到一站遍报一遍。这时，车上众人齐声喊到：“谢谢啊！”我忍不住笑了，心中已满是快乐与喜悦。车上众人脸上也满是快乐，公交车上谱出了一首快乐的歌，人人快乐。
快乐，能够传递温暖与关爱，让心充满喜悦与幸福。一人快乐，就能够渲染他人也快乐，所以，为何要吝惜你的快乐，而不奉献出来呢？
你快乐地走过每一天，每一刻，回忆往昔，你收获的不是枯燥乏味，而是幸福与美好。不是滴滴汗水，而是汗水间的甜蜜。
人人都有烦恼，何人不是呢？
胜者就是将烦恼变为快乐，好好地去面对困难。
败者就是将烦恼变为挫折，从此一蹶不振。
宁可沉沉静静过一生，不如快快乐乐过一日。
你面对从所未有的挑战时，记住，你不是唯一，而是无数人中的一个，快乐就决定了你将来的旅途将何去何从。
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“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”我一遍又一遍地清唱这动听的旋律、熟悉的歌词。这首歌，曾多少次温暖我、浸透我、感动我。长存于我心中欢乐的歌，是你——《童年》；永存于脑海里怀念的事，也是你——童年。
第一乐章
那年盛夏，我正值幼年，和伙伴相约来到“秘密基地”，这是属于我们的天堂。天空悄悄地换上蓝色纱衣，苍翠欲滴的小树与树下的我们，正在一起嬉戏，一起成长，它努力地蒸腾，给我们换来一丝丝清凉。“躲猫猫”这个经典的游戏，我们怎么玩也玩不厌。天性机灵的我，为了不被找到，竟然一咕噜跳进了小池塘，然后就是漫长的等待、等待。最终，我是最后被找到的。全身湿淋淋的我，神气极了。童年，可谓是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”
第二乐章
那年初秋，我上小学一年级，刚开学的那段时间，难以适应，改不了玩的天性。每次上课，人在教室，心却神游到远方，我把头望向教室外，风儿跳着轻快的舞，轻柔似水，带给我无限凉爽，这样美好的景色，我多想出去痛痛快快得迎风奔跑，可是我却只能耐着性子听老师的粉笔在黑板上叽叽喳喳得响。此刻，从没觉得时间过得这样漫长。终于，下课了，我飞奔回家，丢下书包。我拿着自己制作的简单的风筝，和伙伴们到草坪上牵引着风筝，飞快的跑起来。我们的心便和那风筝一样，越飞越高、越飞越远……童年，可谓是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
第三乐章
那年冬末春初，我上小学三年级，马上就要迎来一场重要的考试，那时，最让人心烦的就是考试，我顿时觉得做学生怎么这样累，既想出去玩，又希望能考个好成绩，这便是我内心最纠结的事。临考前最后一个周末，我们计划一起去登高踏青，可我却又想在家复习，望着窗外“千树万树梨花开”的美景，实在是经不起诱惑，急急忙忙便起程了。我们一起登上了山的最高峰，鸟瞰这万物复苏的一切，却突然想起该念的书还没有念，想起老师说的“一寸光阴一寸金”……最后只好对着高山大喊：真是好烦哪！童年，可谓是：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”
……
《童年》这首歌，唱着我童年的点点滴滴，它就是我心中那首欢乐的歌。呵，我的童年，便是“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”；便是“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”；便是“盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年”！
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“一生要强的妈妈，我能为你做些什么，微不足道的关心，收下吧……”每当你在我身边的时候，我总会想起这首歌。从我的脑海里甜到我心里。
每天早上我睁开眼听到的第一个声音，便是你和爸爸快乐交流的笑声，它一直回荡在我心里，你的笑声就是我心里温暖的一首歌。那时，我就愿意这样睡着，听着你的笑声，竟会如此亲切。直到你叫了好几声我才起来，然后每一个动作都要做好几分钟，梳头，穿衣服，洗脸，而你总是不厌其烦的叫我：“快点，快点!”然后我就会有一种动力。你的声音仿佛是一首有魔力的歌，激励我“快”，给我力量。
一天夜里，我竟做了如此奇怪的梦：全世界只剩下我一个人，天边灰蒙蒙的，没有边界，饿狼向我走来，狮子也在远处注视着我，我眼前满是食肉动物，我就是它们寻觅的食物。我很害怕，便飞快地跑啊!跑啊!突然，看见我的家了，看见我的妈妈你了，您就在门口，我很快跑到了家，推开门，一头扑在你的怀中，顿时觉得您的怀抱很温暖，很有安全感。“毛毛，毛毛。”是你叫我起床的声音，婉如一阵美妙的歌声，把我从恶梦中叫醒。打破了我的恐惧。睁开眼，你的脸庞如此亲切，真想一把抱住你，吻你几口，温暖传遍全身。
现在，你不再打我，不再狠狠地骂我，总是时时刻刻教育我，电视上面报道的恶性事件、生活中遇见什么不好的事情、亲戚邻居中有伤风败俗之事，都是您教育我的活教材，从你口中说出的话真的好亲切，你给我鼓励，我总是很乐意听你孜孜不倦地教导着我，因为这是带着浓浓的爱的一首歌。
可当我看到你紧皱眉头时，我知道那是责怪自己做错事了，我会心疼你，我便自觉地忏悔，努力地改掉，然后我会不好意思地对您傻笑，讨你开心，可你还是依然的迁就着我，也总被我逗笑了，此时是一首欢乐的歌。你也总不忘说一句;“厚脸皮的孩子。”
我习惯了你叫我起床是声音，习惯了你把我从噩梦中叫醒，习惯了你孜孜不倦的教诲，久而久之我的生活中，不能少了你的声音，不能没有你教诲，您说教我的声音，就是美妙的歌声。
我想我可以，因为我心中有一首歌曲，有时是激励的旋律，有时是温暖的旋律，有时是关爱的旋律，也有时是欢乐的旋律。这首歌在我内心深处不断更新，不断深化，不断给我力量。这是一首快乐的歌，不是因为别的，只因为在我的身边，有你的声音，还一直有你。
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紫色的桐花像一朵朵小小的云，勾起我童年的回忆。紫色的桐花在梧桐树上随风而落，地上顿时成了花园。拾起一朵朵桐花放在手心，耳边又响起那首童谣。
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。”童谣依旧在耳边回荡。小时候，爸妈出去打工，将我放在外婆家。有外婆的日子，我的童年生活丰富多彩，异常快乐!
外婆家门前有棵桐花树。夏天，我和外婆在大树下乘凉，外婆教我玩许多游戏。调皮的我，总是在输的时候拉着外婆的手说：“外婆，不算不算，我们再来一次。”外婆用她那只粗糙的大手指着我的小鼻子说：“调皮鬼，耍赖皮。好，我们重新开始玩!”每每这时，我都会笑得合不拢嘴。
玩过游戏，外婆就拉着我的小手，唱起那首歌谣：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”。我呢，则用另一只手摇晃着桐树。紫色的桐花落了一地，也落到我和外婆的头上，我笑呵呵地说：“外婆，我们都成公主了!”外婆也笑了。
外婆做的八宝粥总是让我垂涎三尺。每次星期回家，我都嚷嚷着要外婆给我做。外婆便会笑眯眯地说：“好，好。”说完，她便下厨房准备了。我呢，一会儿到厨房一趟，问外婆八宝粥熬好了没有，外婆拉起我的手，向门外的桐指着说：“你去数一百朵桐花，就好了。”我听了飞也似地跑出去便开始数“一朵，两朵，三朵……”很快，我便数够了一百朵。于是，我捧着桐花跑进厨房，发现外婆正端着小碗向外走。我把花抛向空中跑向外婆。
八宝粥的香味让我胃口大开，外婆拉着我走向桐树。我坐在树下大口大口地吃着，我俩的脸上露出了幸福的笑容。
那棵桐树留给我许多幸福的回忆，我的心中一直涌动着一首快乐的歌：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。
结语：《心中有支快乐的歌》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《心中有支快乐的歌》供大家参考，我们一起来看看《心中有支快乐的歌》作文应该怎么写吧！