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春天来了，春天来了！
太阳公公从云朵中钻出来，送给我们温暖的阳光，像妈妈的手抚摸着我。
春风轻轻吹过，桃花笑红了脸，嫩绿的叶子在枝头上欢快地跳舞。小鸟在树上欢乐地唱歌。小朋友冲向广场玩追逐游戏，玩得可开心了。蝌蚪在池塘里找妈妈。
啊！春天是一首歌，春天是一幅画，我爱春天！
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冬爷爷悄悄地走了，春姑娘轻轻地来了，春天在哪里呢？我和妈妈一起去大自然寻找春天的足迹。
啊，找到了，找到了，春天在公园里。公园里，柳条发芽了，像长长的辫子。粉红的桃花开了，远远望去像一片灿烂的朝霞。小朋友在这里放风筝，他们玩得多快乐呀！
啊，找到了，找到了，春天在小河边。春风吹过，河水暖了，春雨过后，河水涨了，欢快地流向远方。河边的小草伸出了脑袋，长得绿油油的，我真想在草地上打个滚儿呀！
啊，找到了，找到了，春天在田野里，绿油油的麦苗，金灿灿的油菜花，一只只蝴蝶在花丛中采蜜呢！农民伯伯正在田野里播种春天的种子。
啊，我们找到了春天，春天就在我们身边，春天美丽极了，我爱春天！
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妈妈带我们去寻找春天的踪迹，我们来到田野里，小草从地下悄悄地探出了头，柳树摇着长长的绿辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“大家快醒醒呀，春天来啦！”我们来到菜园里，农民伯伯在辛勤劳动，有的在浇水，有的在松土，还有的在插禾苗。菜园里还长着大白菜、包心菜、青菜……我们来到果园里，果树的花真好看，有红的、紫的、白的、黄的……五光十色，美丽极了。我们来到马路边，玉兰花正开着呢！雪白的玉兰花怒放着，漂亮极了。春天来啦！春天真美。
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美丽的春天悄悄地来了，来到花园里，来到小河边，来到田野里，来到竹林旁…我乘着春风追寻着春天的足迹。
我来到花园里。看：桃花、梨花、迎春花…像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的像雪，真是繁花似锦。我轻轻地闭上眼睛，一阵阵清香扑鼻而来;我再侧耳细听，蜜蜂已经在工作了，嗡嗡地飞来飞去;我放眼远眺，只见那蝴蝶不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
我来到小河边。小河里连一块薄冰也找不到了，水缓缓地流着，微风吹来，水面上漾起了一道道波纹。河岸上杨柳姑娘披着长长的头发，在和煦的春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，好像要飞起来，倒映在清澈的河水中，水底仿佛是一个奇妙的世界!
我来到田野里。春天的田野真美呀!地里的泥土化冰了，变松了。我轻轻地踩上去，软绵绵的，像踩在厚厚的地毯上。麦苗醒来了，那青青的麦苗儿，好像在向我点头微笑。那黄灿灿的油菜花，就像一群蝴蝶在花丛中上下飞舞，也仿佛在迎接春天的脚步…
我来到竹林旁，只见竹叶儿发绿了，尖尖的、密密的，在微风的吹拂下发出沙沙的声音，好像在奏着春天的乐曲。
啊!春天来了!春天把大自然打扮成了一幅优美的图画，留下了一串串美丽的足迹…
结语：《找春天 寻觅春天的踪迹》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《找春天 寻觅春天的踪迹》供大家参考，我们一起来看看《找春天 寻觅春天的踪迹》作文应该怎么写吧！