下面是文案网小编分享的五年级种菜的启示作文作文 文案，以供大家学习参考。
五年级种菜的启示作文作文 文案：
伯伯的鱼塘那边有一小片的土地。有一天，伯伯对我爸爸说：“这块土地留着可惜，反正你女儿喜欢吃菜，这块土地就开辟出来种菜吧。”我爸爸和我一起说：“行，赶快动手吧，免得浪费时间。”
我和爸爸到市场上买回了种子，肥料和一些铲子。买完东西后，我和爸爸马上就赶回鱼塘去种菜。回到鱼塘，我把买的东西提到那片土地那里，就叫老爸过来开始种菜。老爸知道后，就马上跑到那片土地那，教我种菜。
开始种菜了，我问爸爸是怎样种菜。爸爸说：“我们先用铲子在土地上挖几个坑，然后洒一小点水在上面，再撒一点种子，然后再继续一点儿水洒水，再用土来填好那些坑就行了。”我听完后，马上动手干活。我先拿着铲子有力地向土上挖几个坑，在打算洒水时，我才发现我还没接水呢，于是，我就跟爸爸说：“爸爸，帮我接两桶水来。”爸爸马上说：“自己去接，别老是麻烦人家帮你做这样做那样的，接水这点小事，你还做不到吗？”听完爸爸这样说，我只好自己领着桶去接。接水时，我突然觉得种菜都不好玩的，于是，我就打算一会随随便便的种一下就行了。我提着水，回去种菜了。回到去，我直接把整桶水洒上去。然后就要撒种子了，我拿着种子乱撒一通，搞得有一些坑里都有四颗种子了。不过当时我哪管那么多啊，接着我就要填住那些坑。我拿起铲子，铲起一大堆土，直接往坑里填。总算种完菜了，我摆好东西，高高兴兴的就跟老爸回家了。
四个月过去了，我和爸爸再次回到鱼塘去看看我种的菜生长的如何。回到鱼塘里，我和爸爸一看我种的菜，就吓了一大跳。我种的菜不但没长出来，而且还枯死了。爸爸一挖开土地一看，就看到了四颗已近枯死了的种子，而且土还变得很膨松，而且挖开的土还很大坨，爸爸问我是怎么了。我只好把实情说了出来，爸爸知道后狠狠地批评了我一顿。
从种菜这件事里，我得到了一个启示：做什么事都要认真，不要因为一点点的小事，就把事做得一团糟。而且，到时吃亏的是自己，而不是别人。
五年级种菜的启示作文作文 文案：
在生活中，有许许多多成功的事，如学会了做饭﹑骑自行﹑打乒乓球﹑种菜等。在做这些事时，都会付出辛勤的汗水，而在这汗水的背后却是甜的，而且如峰密似甜。在我成长的生活中，也有过。但使我记忆深刻的却是种菜。记得那天，阳光明媚，万里无云。妈妈叫我去家后种菜，我听了，高兴地说：“行，不过，我要和你比赛种，看谁得好。”妈妈答应了。我就和妈妈每人各拿一把锄头，来到家后。我就用去锄头去挖泥土，把大的土打碎后，就挖了许多的坑，把菜放在里头，用泥土把菜根埋起来。这样，我种了好多，种完后，就用瓢给菜浇水。过了一会儿，浇完水了。我才发现自己的脸﹑脖子都是汗水，有珍珠般大，还不停地往下掉。在看妈妈也是如此。这时候，我对妈妈说：“妈妈，菜是种好了，但却不知道是谁胜谁负喔？”“那当然是我胜你负了，你看你的，种都种不好，你看我的，那么好，不是我是谁。”妈妈傲气地说。我听了，气愤地说：“可不一定。”说完就走了。在菜成长的过程中，我常常去给菜浇水施肥。可也会遇到一些问题，面对这些问题，有时我能解决，也有时不能。正当我灰心的时候，妈妈那傲气的话又在我耳边荡漾，使我更加有信心克服困难。两个月过后，我种的菜长大了，而且长得非常茂盛，一棵比一棵大，一棵比一棵高，可妈妈的却平平常常。这时，妈妈也来了，看到我那绿油油的蔬菜，都叹不己。通过这件事，我知道了：做什么事，都不能半途而废，只有付出辛劳的人，才能尝到香甜的果食。
五年级种菜的启示作文作文 文案：
“头伏萝卜，二伏菜。”一点也不假，正是暑假中的一天，我和妈妈一起去园里种胡萝卜。
首先，妈妈用镢刨；接着，松土，起垄，耙平。没多长时间，四沟萝卜畦就出现在眼前。哇，妈妈真不愧是种菜能手，那笔直的畦墙，均匀平整的畦面，竟连一个土坷垃也没有。妈妈又把胡萝卜种子拌上土，均匀地撒在菜畦里。然后，在种子上面盖上一层薄土，就剩下最后一道工序——踩胡萝卜。望着地上妈妈踩胡萝卜的脚印，整齐而有规律地紧挨着，简直就是工艺品。只见妈妈的脚一抬一抬，身体也有节奏地往前挪移，有趣极了。于是我也去踩，可刚走了几步，就被妈妈制止了，说：“光脚踩，结出的胡萝卜会发叉。”我听了，觉得既好笑，又怀疑，真的会发叉吗?我为何不做个试验呢。于是我就把自己光脚踩的那一沟做了记号。
时间一天天过去了，我非常担心，经常到园里去看，觉得光脚踩的那一沟胡萝卜，与其他胡萝卜没有什么不同之处。
终于到了收获季节了，妈妈在前面刨，我在后面拾。我仔细地把每一沟的胡萝卜单放，一一做比较，结果发现，光脚踩的胡萝卜发叉的并不比其他的多。我笑着问妈妈：“妈妈，这是怎么回事呢?”妈妈不知怎么回答。看来事实确实胜干雄辩啊!
我得出了结论：光脚踩的胡萝卜易分又是不科学的说法。然后，我又询问了有经验的老农，查阅了相关资料，知道了原来胡萝卜发又有很多原因，与浇水过多、品种老化、施肥过量等都有直接的关系，同时，控制胡萝卜不发叉还有待于进一步研究。看来，啥事都要讲个科学呀!
五年级种菜的启示作文作文 文案：
今天，晴空万里，我陪妈妈去菜园栽花菜。平日里，小公主似的我也就这样答应了。妈妈拿好工具，便来到菜园。首先妈妈用锄头把土上的杂草清“锄 ”一下，做完了，要把泥土摊平，再在泥土上用锄头打几个穴。
听妈妈说，花菜长大后 ，很大，所以打穴时穴与穴之间要距离一尺多。穴打好了，接下来才开始栽花菜。只见妈妈手中拿着一颗花菜苗，另一只手则抓住泥土填满穴，并押紧。这只是栽第一棵，依次类推，妈妈还要把打好的穴里全部栽上花菜。我站在一旁看着看着，不耐烦地蹦了起来，说道:“这么简单的话被弄得这么复杂。太没意思了!”“先别走。”我刚准备走，就被妈妈叫住了:“你也来试试!”“行!”我不甘示弱，理直气壮地跑过去，拿起一棵花菜苗栽了起来。最后，我和妈妈各弄来一些水浇了浇。浇完水，妈妈又对我说:“就让我们明天再来看一看花菜吧!”“好!也就让我们骑驴看唱本——走着瞧!”第二天来看，妈妈在的花菜都成活了，而我栽的都低着头。这使我百思不得其解!妈妈就对我说:“你之所以没把花菜栽活，是因为你不谦虚好学，也自以为是，总是飘飘然。”顿时，我恍然大悟。
栽花菜既锻炼了我，也让我改掉了高傲自大，自以为是的坏习惯。在家，你是家长的“掌上明珠”，在社会上，你就应该是一位辛勤劳作的小公民。一件小事能改变人生许多，但你一定要去实践，不能说空话，这才是实实在在的!
结语：《五年级种菜的启示作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《五年级种菜的启示作文》供大家参考，我们一起来看看《五年级种菜的启示作文》作文应该怎么写吧！