[暑假生活]有这样一个人作文 有这样一个人作文400字左右文案

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[暑假生活]有这样一个人作文 有这样一个人作文400字左右文案：

有这样一个人，他乐于助人；有这样一个人，他善良；有这样一个人，他调皮；有这样一个人，他多管闲事……他，就是我的弟弟。
他粗粗的眉毛显得神气十足。他的眼睛虽不大，但很有生气。别看他是个小男生，却有着许多女生想要拥有的白晳的皮肤，小酒窝，我也常常为他感到惋惜，他为什么不是女生呢？每当他听到我的这句话，就会追着我跑，直到追到我才罢休。他嘴皮子很薄，我听说嘴皮薄的人很会说话，但他却不怎么说话，能省的话总是一省再省。他的那双手总是闲不住，他一会儿翻翻书，一会儿拍篮球，一会儿写作业……
生活是一个多彩的舞台，每个人都以独特的性格，扮演着不同的角色。那我弟弟又是一个怎样的角色呢？
一次，我和弟弟正在坐公交车。一个挺着大肚子的阿姨，手里提着塑料袋，满头大汗的，东张西望，似乎在寻找座位。可是，座位已经坐满，哪里还有座位呢？她确定没有座位后，只好求助四周的人们。但人们都视而不见，看着窗外的风景。突然，弟弟站了起来，对阿姨说：“阿姨，你做我这儿吧。”阿姨向弟弟投向了感激的目光。我心想：“弟弟真多管闲事，放着好好的座位不坐，偏偏要给一个人大肚子的阿姨让座，真傻。”阿姨称赞弟弟：“这个‘小女孩’真懂事。”弟弟羞红了脸，过了好一会儿，才说：“我是个男生。”顿时，车厢里充满了欢声笑语。
弟弟曾经告诉我：“是春雨中的一滴水珠，是地上的一颗小草。虽然我在社会中并不起眼，但小小的我却有自己的理想，抱负与追求！我将为自己的理想而奋斗！”从弟弟的行动里，我明白了弟弟是个乐于助人的人；从弟弟的话语中，我明白了弟弟是一个有理想，有抱负，有追求的人！
四年级:李易桓

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一头乌黑发亮的头发，扎着一个马尾辫，有些自然卷，开心时她一甩一甩的跟着我。我和其他小女孩一样拥有春天的柔和，夏天的活力，冬天的纯洁。
当然我也是名副其实的“小包公”。记得有一次，我是纪律委员，我的好朋友不和大家一起看书，而是一直在说个不停，于是我就下定决心把她记在小刺猬上。下课铃响了，她把我拉到一个角落，悄悄地对我说：“你看，天不知，地不知，只有你知和我知，看在我们好朋友的份上，就网开一面，放我一马吧！要不然老师又会惩罚我的。”我摇摇头，摆摆手说：“不行。”“还讲不讲义气了。”说完她就怒气冲冲的走了。放学时，我对她讲道理说：“我们不能顾及朋友的心情，这样对同学们不公平呀，一个人犯了错，就要勇于承担责任，不是吗？”她听了，也点点头。
我也是爱搞恶作剧。趁邻居在家时，我决定好好作弄一下他，“叮咚，叮咚。”我暗想了邻居家的门铃，赶紧跑，哈哈，好戏还在后头，当他打开门，不耐烦的说：“谁呀？”当邻居丈二和尚摸不着头脑时，我躲在后面偷乐，笑破了肚皮。“是哪家的小孩呀？”邻居用厌烦的语气说道，说完就“砰”的一声把门关掉了，真扫兴。
我也是一条小书虫，当爸爸妈妈不在家时，我坐在沙发上，拿起一本书就津津有味的看了起来，书让我陶醉了，我入迷的看着，看着，看着，把月亮都看得出来。我的性子也很急，一次，我书本落在了家里，于是我急急忙忙的跑上楼，到了吗？算了，不管三七二十一敲门吧，“咚，咚，咚。”门开了，一位陌生的阿姨探出头来，和蔼可亲的问：“小朋友，请问你找谁呀？”“对不……不起，我……我走错……错了”。我吞吞吐吐地回答道，顿时我的脸红得像个大苹果，恨不得找个地缝钻下去，阿姨笑笑说“没关系，下次仔细点就行了。”“谢谢。”话刚说出口，我就飞快的跑走了。
这就是我，一个普普通通，而又与众不同的我。

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有这样一个人
在这个丰富多彩的社会中，每个人都扮演着不同的角色。他们，便组成了社会的大舞台。
在我们的这个级班里，也有一个人，显得格外特别，十分出众。
他，长得不高，圆圆的脑袋里饱含着丰富的智慧，小小的眼睛笑起来就像弯弯的月亮。翘起的鼻梁下长着一张能说会道的嘴，仿佛每时每刻都可以用他的语言带给我们快乐。虽然上课油嘴滑舌，和他前后的同学说个不停，可却总能解答出一道道空难的习题。在我们班里，他可以算上是最开心的了！
在英语课和数学课上，他便出尽了风头。有一次上数学课，他一边给他的同桌讲笑话，一边计算着数学题。一边是数学老师在讲台上酣畅淋漓的讲课，而另一边，他也在眉飞色舞地发表他的“演讲”。两位老师都很厉害，一个让我们懂得了知识，令我们受益匪浅；一个却用尽全力在逗我们开心。只见他手脚并用，绘声绘色地讲述：“一头北极熊在如何拔自己的毛。”等几个冷笑话。他左耳朵听着老师讲课，右耳朵听着我们大家的笑声，感觉十分有成就感。数学老师一直听见他在说话，便不耐烦了，便说：“你既然还说话，证明知识你全部都掌握了，那你就来解一下这道题！”一听数学老师出题了，我便害怕起来：“要是他做错了怎么办？看你上课还说话！这次被抓住了吧！”我的心里也为他默默捏了一把汗，“一定要做出来呀！”我在心里默默地念着。只见他面不改色，十分镇定地面对着来临的“挑战”。他不慌不忙地走上讲台，拿起一根细长的粉笔，开始在那块巨大的黑板上演算起来。他毫不慌乱，就像平常做题那样轻松。时间也一分一秒地过去，伴随着时间地流逝，一道习题也被正确得解答出来，他也蹦蹦跳跳地走下讲台，一边享受着胜利者的喜悦，一边说道：“小意思！”老师看他做对了，严厉的气氛瞬间缓和了。老师轻轻地说道：“这还差不多。”
看到这，你们知道他是谁了吗？——没错，他便是我们班的代泽雄同学！
我为有这样一个朋友而感到快乐。

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?有这么一个人
?我认识一个人，我对他再熟悉不过了，他长得高高的，不算胖也不算瘦，脸上长着一双水灵灵的大眼睛。?
他的独立性很强。一天，放学后该他打扫卫生，打扫完卫生，他拎起书包赶紧往外跑，可一跑到门口就大失所望。学校外的大道上已经空无一人，显然校车早已收班了，没办法，他只好选择走回家了。可他刚一上路，就想到，妈妈在家里一定等得着急了，说不定过一会儿还要来找他呢。他连忙给他妈妈打了一个电话，告诉他妈妈不要着急，他马上回来，还让妈妈做了饭先吃。打完电话，他的心就像一块石头落了地，顿时感到轻松多了。他自己迈着轻快的步伐快快乐乐地一路小跑回到了家。?
他不但独立性强，而且学什么都很刻苦。每学一样东西都要争取把它学好。为了能有健康的体魄，他每周都要去学跳拉丁舞，每次上课，他总是早出晚归。练习的时候，许多同学感觉太累了，都下场休息了，唯独只有他一个人还跟在老师后面不停地练。除了他之外，学舞的都是女孩儿和一些大人，她们绝大多数都是学过舞蹈的，而且都比他先学了几个月了，所以这对他是一个很大的考验。不过，经过他的刻苦努力，他不但跟上了进度，还把前面的课都补上了。?
看了前面两件事，你一定以为他是一个完人，那你就错了。因为他有一个最大的缺点就是—马大哈。一次，他和几个小朋友在家里玩，一个小朋友提议说：“我们出去玩吧！”大家都觉得这个建议不错，就以最快的速度穿好鞋，推推挤挤地往楼下跑。他也和大家一起跑了下去，门都忘关了。等到爸爸妈妈回来一看，门敞开着，不见人影。等到他回来，爸爸妈妈向他提起刚才的事儿。他听了后心想，我们的老窝差点儿就被端了。可他表面上装得很镇定，说：“没事儿，这是我向诸葛亮学的空城计，小偷肯定会中计的。”他的话把爸爸妈妈都逗乐了。?
看了这篇文章，你一定很想知道这个人是谁吧？告诉你吧，这就是小小的我。?
????指导教师：孙昌秀
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《[暑假生活]有这样一个人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《[暑假生活]有这样一个人》作文呢？以下是小编整理的《[暑假生活]有这样一个人》，仅供参考，希望能够在写《[暑假生活]有这样一个人》上帮助到大家