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我的语文老师_关于描写语文老师的小学生作文作文 我的语文老师的范文文案

2023-03-18 综合文案 类别:写人 1000字

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我的语文老师_关于描写语文老师的小学生作文作文  我的语文老师的范文文案

我的语文老师_关于描写语文老师的小学生作文作文 我的语文老师的范文文案:

瞧,这位身穿黑色中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有题。我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人人胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋景时,却写“春光明媚,百花争艳……”打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深人了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把将陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口,哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋、还是跑鞋?”这一问,大家都征住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色接链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花圃。这次我们看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深人的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
我的语文老师_关于描写语文老师的小学生作文800字

我的语文老师_关于描写语文老师的小学生作文作文 我的语文老师的范文文案:

我的语文老师是一位年轻的女老师。她高高的鼻子,头发长长的,都到腰间了。她很有学问,什么知识,都知道,我们可敬佩她了。她高兴的时候总是一脸亲切的笑容,可是,她生气的时候我不敢看,只是低头看地板。我想:我身为班长,以后一定要管好班纪律,带领全班同学用工学习,让老师天天都笑着给我们上课。
老师的手呀,就像高超雕塑家,灵巧、神奇,百行名家。我赞美老师的手啊。
老师啊,您的身影不是地在我眼前浮现,您的声音在我们的耳边回响,您的言行都印在我脑海里。
老师啊老师,您的生命是一团火,您的生活是一首歌,您的事业是一首诗。您讲的课,是那样丰富多彩,每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个五彩的世界。
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我的语文老师

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我们第五小学三零一班的班主任是黄老师,她管理着我们三零一班的同学。
黄老师长得很漂亮。圆圆的脸,葡萄大的眼睛,小小的鼻子,弯弯的嘴巴,皮肤又白又嫩,显得很年轻。
黄老师性格温柔,我们失落的时候,老师来安慰我们,我们遇到困难准备放弃的时候,老师来鼓励我们,不让我们放弃。
黄老师批评我们的时候,我们不会不愿意,因为我们知道黄老师是为我们着想。
黄老师为了改我们的作业,竟然熬到深更半夜,而且还没有时间检查自己孩子的作业,我十分感动。第二天早上,我们发现老师的眼圈黑黑的,就知道您熬夜了,我们都感动地要哭了。
黄老师,您辛苦了,您对我们的爱,我们终身难忘!

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我的语文老师姓温,她个子不高,一头卷卷的短发,鼻梁上架着一副大大的黑边眼镜。最特别的是她那一双神奇的“火眼金睛”,我们课堂上的一举一动都逃不过它。那双明亮的眼睛扫视着每一位同学,谁开小差没有专心听课,她立刻就能发现,然后提醒那位同学注意力集中。
温老师有的时候也会生气,记得在上个学期,我们都没有养成认真审题的好习惯,总是不按照题目的要求做题。温老师提醒了三、四次仍然如此。温老师大发雷霆,我们从没有见过温老师发那么大的火,全班同学都吓得不敢抬头看她。从那以后,我每次做作业和考试都会注意看题审题,仿佛时时有温老师的“火眼金睛”看着我,提醒我认真。
其实,温老师的这双“火眼金睛”大多数时候是温柔的,笑咪咪的。我爱看她读诗的眼神,认真而有感情;我也爱看她请我们回答问题时的眼神,充满着鼓励,要我们自信。
我喜欢我的语文老师温老师,也很乐意温老师的“火眼金睛”伴着我们成长。


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