下面是文案网小编分享的比较阅读题例谈作文 比较阅读题目文案，以供大家学习参考。
比较阅读题例谈作文 比较阅读题目文案：
把内容或形式上有一定联系的阅读材料集中起来，比较分析其相同点和不同点的阅读方法，叫做比较阅读。它是阅读方法中最佳的方法之一。它能开启学生的创造思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。
中考语文试题中的比较阅读题，大部分是针对体裁或题材相同的两则或三则文段而设计的有针对性的小题，就内容、中心、结构、写作特点、语句理解及表达方式等方面检测应试者的阅读能力。解答这类阅读题的最佳方法是：同中求异，异中求同，在比较中撷取。
具体说来，要在以下几个方面努力：
一、求同比较，提高分析归纳能力。
中考语文试题中的比较阅读，无论在题材或体裁上，总有其“同”的一面。找准这一点，就可以帮助我们迅速快捷地理清思路。比如鲁迅的小说《故乡》，塑造了闰土、杨二嫂两个迥然不同的人物形象。闰土木讷、窘迫、迟钝，杨二嫂泼悍、放肆、尖刻、自私。但他们性格产生的原因是相同的，即农村经济的破产。
二、求异比较，强化认知的准确度。
即使是题材或体裁相同的文章，也各有其特点。在比较阅读时，抓住这些不同之处进行比较，可以提高我们答题的准确度。如《麦琪的礼物》中的德拉夫人与《百合花》中的新媳妇进行对比，德拉虽然经济拮据，但精神生活富有，为了给丈夫买圣诞礼物，她卖掉了自己引以为骄傲的美发。在那金钱主宰一切的资本主义社会，这种真挚、纯朴的感情，犹如黑夜里的一点光亮，这是资本主义社会的人情美。《百合花》中的新媳妇把自己结婚才三天的唯一一条新被子奉献出来，献给了自己并不熟悉的通讯员。新媳妇为摧毁旧制度建立新社会，愿献出一切的牺牲精神是人类最高尚的美。通过这一对比，从而区别开了资产阶级的人情美和无产阶级的人情美。
三、多角度比较，拓宽认知的广度。
构成一篇文章的因素是多方面的，因而在比较阅读中，可根据命题指令从表现手法、技巧运用、细节设置、线索安排、描写角度、写作背景等方面多角度地解答记叙类的比较阅读题。可从论点提出的位置和方式、论据的选择、论证方法的运用、结构的安排等方面来解答议论类的比较阅读题。可从事物特征、说明方法、说明顺序、说明语言等方面来解答说明类的比较阅读题。例如同样是以“桥”为题材。《中国石拱桥》是对中国石拱桥的特点所作的科学而生动的说明，是以说明为主的说明文；《北京立交桥》介绍了北京立交桥建设事业的飞速发展，是以叙述为主的通讯；《吴门桥》展现了壮阔而秀丽的江南景色，是以写景为主，以描写为手段的记叙文；《母亲架设的桥》以“桥”为线索，叙述了母亲辛勤劳动的一生，抒发了对母亲的热爱与怀念之情，是议论兼抒情的记叙文；《巴黎的桥》叙述了巴黎的桥多，描写了巴黎的桥美，并由描写有形的桥引申开去，赞颂了中法人民的友谊这座无形的大桥，是一篇熔叙述、议论、描写、抒情四种表达方式为一炉的散文。
总之，比较是理解和思维的基础，如果我们在阅读时能有意识地探究异同，找出规律，那么就可以提高我们阅读的成效。
比较阅读题例谈作文 比较阅读题目文案：
竞争唤醒潜能，比较推动进步。比较是前进的基石。
运动场上的健儿们互相对比，各自取长补短，才用更好的发挥。在我们学生的生活中，互相比较借鉴也是如此。
我国与法国竞赛原子弹，在那样艰苦的环境下，科学家们攻破一个个难题，住在沙漠帐篷里，人工计算大量数据，食物匮乏……逆境界激潜能，科研工作者满腔热情，隐姓埋名，投身于科研，终于取得了成功。戴高乐总统气得拍桌子。？竞争唤醒潜能。
比较可激发人的斗志，从超越别人到超越自我，每一次都是一种升华。我国动画片本具民族特色，早年有精致的水墨动画，飘逸灵动；也有皮影动画，栩栩如生；以及木偶动画，极具世态人情。可惜，在外国文化流入后，崇洋媚外，迷失自我，使这种优秀文化产品，这类堪称一绝的东西不再被传承，埋没在漫漫历史长河中。邯郸学步，我们的动画色彩鲜艳，尤其是电影，打造了类似西方的魔幻画面，却情节不通，重画面质感，轻故事内涵，持续近几十年之久的国产动画濒危现象终于被《大圣归来》打破了。十年危机，一朝化解。《大圣归来》凭借良好造势和极佳口碑领先票房。
凭借自己的能力比较，因超越而卓越。但比较有时会令人迷失。
愈比愈急，易生妒意。妒忌就像一团烈火烧向四野甚至烧除理智。一个人一旦失去理智，便会做出万人不及之事，害人毁己。比如，社会存在贫富差距，常有贫穷之人抢劫谋命，这就是心中滋生的魔鬼所致。
还有一种不良的比较，从一开始就定位自己不足，完全照搬别人的方法，弄巧成拙，被自己打败。像学习方法绝不可完全套用，每个人都有差异，失去自我，注定失败。
比较除以上两种不良情况外，应该还有一些别的。但我认为，每种不良情况都是心理作祟。调节好心态是十分必要的。
比较是一种良好的催化剂，能加强你的努力，激励你的意志；也是一种干扰剂，会扰乱人心。这把双刃剑能否用好，就要看我们的心理素质了。
比较阅读题例谈作文 比较阅读题目文案：
妈妈从没把我和外人比。可我把自己和三年级的我比过。
三年级时，我可厉害了，门门都100分，连我现在最厌烦的英语也有4个100分，字又写得好，唯一的缺点是：容易发火，遇到困难会哭鼻子。
现在嘛，差不多是一无是处了，成绩落后了，字也写得不怎么样，上课总在语文书上画画，个子长也长不高，不知道吃进肚子里的饭去哪里了我现在真是太不好了，我已经有点失望了。
我还将小时候的我和11个月的弟弟比过。
阿姨告诉我，我小时候很乖，很少哭。而弟弟整天打呀闹啊，打得她经常“鼻青脸肿”，吃中药也不乖，疯狂得吐出来，吐得她浑身都是药。听了这些，我的自尊心得到了极大的满足。心想：我小时候超乖，比弟弟好多啦！不过，我这当哥哥的，不能因此而不照顾仔仔。
嗯，我要加油，超过三年级的我；嗯，我要加油，带好小弟弟！
比较阅读题例谈作文 比较阅读题目文案：
比较，的确是厉害的。这是一种烛照，一个暴露的好方法，无论什么美丑，善恶，高低，甘苦……只要一比较，那差别便立即显然了。
但这就有危险。凡自以为已经美的，高的，或好的，一和更美，更高或更好的比较，便立即显出了自己的寒伧窘迫。倘若不因此而生向更高更好的争求之心，便要因此而自甘低下，而且回头来还要和那丑的，低的，坏的去比较，那时自己就要感到欣慰，得意起来，以为自己也够高够美的了。
所以，有得说，“比上不足，比下有余”。
所以，我们一和那真真沦为殖民地的人民的生活比较，也就觉得我们真是运气的了。
这同样是自欺的好方法，是找安慰的好去路，尤其是那教训我们应该做安分的奴隶的大小圣贤们每天所必用的诲言。
要使人不能从奴才主义的态度来应用这比较的方法，就只有两个办法，一是只许人和那更好更高的去比；一是将他放到最低最坏的地步去，使他举目一望，再也不能找到更低更坏的来比了。
比较的散文
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《比较阅读题例谈》作文吗？以下是小编收集整理的《比较阅读题例谈》，仅供参考，欢迎大家阅读《比较阅读题例谈》。