下面是文案网小编分享的种豆芽作文 种豆芽观察日记文案，以供大家学习参考。
种豆芽作文 种豆芽观察日记文案：
1、种豆芽作文400字
作者：韩佳倪
今天老师给我们布置了一个作业，就是种豆芽。
我们首先要准备一个带着小孔子的小桶，然后把黄色的豆芽放进去，浇点水，再把透气的纱布盖上，别忘了把纱布上也放点水保持湿润。然后要每天上午、中午、晚上都按时浇水。等到10分钟后，我发现黄豆有点像变老了一样，有了皱纹，好像一颗颗很小很小的黄色洋白菜。
2个小时过去了，黄豆开始“长胖”了，好像怀孕了似的，又扁又长，褐色的小嘴旁边有了一个很小的芽。又过了两天，黄豆的芽有一厘米长了，它好像爱美的小姑娘梳起了小辫子，又像一个个五线谱上的音符，还像文章里的小逗号，还有的倒过去好像一盏盏黄色的路灯。
再过几天，黄豆变得有五厘米长了，还长出了绿油油的小叶子，这一个个“小宝宝”急不可待的从妈好肚子里钻又了出来，它们一定是想看一看生活中的地方有多么美丽，多么奇妙！
就这样。黄豆芽生成了，我们便把黄豆芽给炒着吃了。豆芽好好吃呀，这真是美味的大餐啊！
2、种豆芽作文400字四年级
作者：刘俊超
上完语文课，老师让种一种植物，观察它的生长过程。我问妈妈什么植物的生长最快？妈妈低头想了一想说：“你可以生绿豆芽。”妈妈拿出一些绿豆，我用方便盒把绿豆装进去，放进一些冷水，绿豆宝宝一遇到水很欢快，有的在水上玩儿，有的在水下睡觉，有的在水中游来游去。我温柔的对他们说：“你们要在这里安静的待24个小时呢。”
泡了一天的绿豆，宝宝一个个长得可胖可胖的了，摸起来软软的，像我的小胖肚皮。我把水倒了，在方便盒的下面铺上两层纱布，用喷壶喷上水，把绿豆宝宝放进去，往绿豆宝宝身上再铺两层纱布给绿豆宝宝盖上被子，同样用喷壶喷水把纱布浸湿。
过了一天，我掀开纱布，看见绿豆宝宝的绿衣服裂开了一个小口，中间露出一个尖尖的小豆芽。我心中非常开心，这么快就要长成豆芽了吗？我又用喷壶喷了喷水。
第四天，绿豆已经发了芽，绿豆的绿衣服有点变色了，芽是白色的像小蝌蚪的尾巴。过了几天，绿豆长成了豆芽，绿色的衣服全破了，有的衣服居然是棕色的，白白胖胖的豆芽像一把勺子。
一粒粒绿豆居然在几天的时间里就长成了豆芽，我觉得这太神奇了。
种豆芽作文 种豆芽观察日记文案：
种豆芽
星期五我从冰箱里拿出几颗绿豆芽，把它们放到了一个盒子里，并垫了几张吸水纸，还浇了一些水。
第二天，豆芽“胖”了起来，皮也有点损伤。到了晚上，它弹出了一个小脑袋，长长的细细的。第三天一早我就去探望小豆芽，它已经发出了小绿豆，还有两片小绿叶，它伸出长长的嫩芽，伸着懒腰，好像在说：“我要喝水，渴死我了。”我急忙倒了一勺水，放进去。过了一会，它垂着腰，好像说：“够了，够了，我快要被淹死了。”我急忙停止放水，看着小豆芽，欢快着喝着水，我快乐极了……
虽然这是一颗小小的种子，但是他又顽强的生命力，能冲破那坚硬的外壳。
种豆芽作文 种豆芽观察日记文案：
前几天，哥哥的学校布置了一个作业-种豆芽。我觉得很有意思，所以决定亲手种豆芽。
我首先拿了一个小杯子，然后又抓了一把红豆放进小杯子，加点自来水，水不能太多，也不能太少，刚好把豆子浸湿就可以了。哦，还要放一张餐巾纸盖在豆子上，就好像给豆子盖上床薄薄的被子，保持潮湿、温暖的环境，这样有利于豆子发芽。
到了第二天，我要给豆芽换水了，还要换一张餐巾纸。我发现豆子喝饱了水，一个个变得圆圆的，鼓鼓的。
到了第三天，我再次给豆子换水换纸时，发现白白的、细细的小芽儿冒出来了！我开心的又蹦又跳，笑得合不拢嘴！
后面的几天，豆芽每天都飞快地成长，现在已经远远地高出杯口了。我还给它拍了照呢，希望这段美好快乐的经历永远地记在心里。
种豆芽作文 种豆芽观察日记文案：
前几天，我想种一个小豆芽来写一篇观察作文。
第一天，我先用一个小花盆，里面装上泥土，然后拿一个纸杯，再用三张纸巾沾上水后放在杯子里，最后把绿豆、黄豆、黑豆、红豆放在杯子的纸巾上。 第二天，我看见豆子开始裂开了，也能看见豆子里的小芽，有些豆子也开始长根了。
第三天，小豆子已经开始发牙了，然后把花盆里的泥土挖几个小洞，小心翼翼地把一个小芽放进一个小洞里，另一个小芽放进另一个小洞里，直到放完为止。再轻轻地用土埋上，还要天天浇水。
第四天，我看见它的芽已钻出了土啦，我连忙给它浇水，盼它能快快长大。果然，不出我预料，小芽比昨天长多了两厘米。你们可能不太相信，但我作为主人，我更不相信了，小芽长得这么快，作为主人，我能不高兴吗？
第五天，我来看小芽的时候，发现有一颗小芽变黑了。我连忙仔细地看问题在哪儿？哦，我发现小牙的底下有很多小虫，我大发雷庭，立刻用牙签给它们颜色看，虽然我没一个小芽，但这些小虫在我的手里也没讨到好处。
第六天，小芽已经长到一公分了，我想小芽一定要快快长大，我也要天天给它浇水，还帮它们抓虫子，把它们养得肥肥胖胖的。
小学生日记：种豆芽
结语：《种豆芽》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《种豆芽》供大家参考，我们一起来看看《种豆芽》作文应该怎么写吧！