下面是文案网小编分享的尊师重教作文 尊师重教的名言警句文案，以供大家学习参考。
尊师重教作文 尊师重教的名言警句文案：
论语让我学会了尊师重教古人说，半部论语可以治理天下，你们是不是觉得这句话有些夸张，可是我读过《论语》后领悟了许多各种各样我为接触过的广大知识，它使我明白了怎样去做社会有用的人，怎么靠自己的努力去孝顺带父母和怎么样去尊敬师长等。
《论语》是一部经典的著作，早在五四年前，《论语》是全国中小学生必读的古籍，可见它是多么的重要宝贵啊！那我们就来谈一谈《论语》吧！其中有一则写的是一位学生想诋毁孔子，子贡听说后，道：“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼日也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何仿于明乎？我见其不量也。”这则后给我印象最深刻的是尊师重教。从子贡的言语当中可体现出对老师的尊敬。在现代生活中，有许多学生也不知道怎么样尊敬老师，只是一味去顶撞，根本就没有把老师放在眼里，以为老师只是为了一点点钱财才来到这所学校来给孩子们教书，其实是我们这些学生对老师误会了，在学校中，老师和校长都像自己的父母亲一样，在学校任何艰难坎坷都是老师在暗中帮助我们一次一次地度过难关，在学习上，我们做错的哪道题型，老师都会帮我们克服，甚至给予我们无私的爱。可是，还有许多学生为了老师批评自己的事情，而跑回家告诉父母，让父母批评了老师，说老师管教无方，也不去找自身原因。
在一次周末，我和同学在操场聊天，同学对我说了关于黄老师的话题，他向我说了一件事情。不一会儿，我一下子恍然大悟，原来是他在学校做清洁值日，放学之前把地扫完之后，正准备背着沉重的书包兴高采烈地回家去，这时不知重哪冒出一种严肃的声音，把他给叫住了，他转身一看，原来是黄老师，说有些草皮纸屑在走廊上，要叫他去打扫一下，可他不知为了什么事情，就急忙地跑出了教室，到了第二天，老师又叫他重扫一遍，他很生气，还顶撞了老师，老师看了看他，没对他说什么，只是摇了摇头，就悄悄地走出了教室，可他趁老师走了之后，就马上在黑板上写着很多对黄老师不尊敬的字，我自从听了这样的事情之后，就在心里默默地想：“我觉得这位同学不应该对老师这样。
老师这样都是对我们好。在我们班集体里，老师每天都强调我们不要迷恋网络游戏和阅览不健康的网站，几乎每天都提醒，可是有些学生偏偏不听老师的劝告，像是明摆着跟老师作对。第二天，有些和老师作对的学生就一直等着第三节下课后，就以迅速的步伐到了电子阅览室里打游戏机，可是全被老师给抓捕了，我知道后为老师感到悲痛，您这么不辞辛苦，无私地帮助我们，我们却一次又一次地伤了你的心。
最后，我希望学生们都能尊敬师长。作为一名好学生，连基本的尊敬老师都做不到，那学习又能起什么作用呢？啊！《论语》不仅让我懂得了尊师重教，还让我明白了诚信做人:“人而无信，不知其可也。”
尊师重教作文 尊师重教的名言警句文案：
“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，谢谢您！
尊师重教作文 尊师重教的名言警句文案：
师者，所以传道，授业，解惑也。小编收了尊师重教的名言名句，欢迎阅读。
1.君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
2.敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
3.人不可以不就师矣。
4.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
5.人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
6.若要好，问三老。
7.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
8.一日之师，终身为父。——元·关汉卿
9.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
10.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
12.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
15.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
16. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
17. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
18. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
19. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
20. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
21. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
22.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
23.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
25.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26.善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
27. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
28. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
29. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
30. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
31. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
32. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
33. 生活就是战斗。——柯罗连科
34. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
35. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
36. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
37.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
38.务学不如务求师。——杨雄
39. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
40. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
41. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
42. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
43. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
44. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
45. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
46. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
47. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
48. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
49. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
50. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
51.圣人无常师。——韩愈
52.经师易遇，人师难遇。——司马光
53.师者，人之模范也。——杨雄
54. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
55. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
56. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
57. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
58. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
59. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
60. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
61. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
62. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
63. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
64. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿
65.经师易求，人师难得。——《北周书》
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尊师重教名言 1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨 3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特 4、师者，人之模范也。——杨雄 5、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德 6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子 9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克 11、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克 12、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬 13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 14、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁 15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁 16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯 19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬 20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修 21、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯 22、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》 23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈 26、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵 27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔 28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》 29、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克 30、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生 31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基 32、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯 33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 34、一日之师，终身为父。——元·关汉卿 35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗 37、经师易求，人师难得。——《北周书》 38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹 39、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东 40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》 41、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯 42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈 43、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅 44、凡是教师缺泛爱的地方，()无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素 45、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》 47、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞 48、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修 49、学校之设，固治国化民之本也。——田况 50、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 51、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁 52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬 53、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯 56、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔 57、教育之最终目的是培养人格。——伯克 58、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德 59、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔 60、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果 61、为学莫重于尊师。——谭嗣同 62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德 65、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁 66、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔 67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈 68、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅 69、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家