下面是文案网小编分享的课余生活作文 课余生活是什么意思文案，以供大家学习参考。
课余生活作文 课余生活是什么意思文案：
课余生活很丰富、很有趣。
课余时间，我经常玩跳皮筋、迈大步、大海捞针、还有编花篮等游戏，其中，跳皮筋和编花篮是最有意思的了。先说跳皮筋吧，它必须有两个或两个以上的人组成一个小组，要配合默契、还要团结一致才能跳过每一关。编花篮就更有趣了，它至少要三个人，跳的时候全组成员既要配合默契，身体还要保持平衡，才不容易摔倒，这样玩的时间就会延长，玩起来才有意思。同时玩的时候我们边唱边跳，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，快乐极了！可是有的时候，我们其中的一个人老是摔倒，这样我们也就跟着一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你乐得哈哈大笑，虽然我们老是摔倒，但是编花篮给我们带来了无限的快乐和幸福。
课余生活不仅锻炼了身体，还培养了同学们相互团结的品质，我打算把今后的课余生活安排的更加丰富多彩，更有意思。
课余生活作文 课余生活是什么意思文案：
假期的生活丰富多彩。可以在图书的海洋里“游泳”，可以和三、五个小伙伴玩游戏，可以和父母开展各种棋艺的比拼，还可以陪妈妈去买菜，学习各种生活知识，当好“搬运工”，减轻妈妈的辛苦。
这个假期有中国的传统节日——中秋节。我和爸爸、妈妈一起去看望爷爷、奶奶。一进门爷爷就把我高高抱起，还笑着说：“小宝贝!你来了!”我却觉得很难为情，连忙说：“爷爷，我要下来!”大人们聚在一起总有说不完的话，我就拿出带来的图书，津津有味地看起来。等到妈妈跟奶奶做饭时，我也跟去帮忙：摆碗筷、倒酒、倒饮料、盛饭……负责一些小事。
吃饭时，我找了两个鸭腿，一个夹给爷爷，一个夹给奶奶，说到：“爷爷、奶奶，你们辛苦了，大家都在为我付出，我也要向你们学习。”妈妈微笑着摸摸我的头，说：“上三年级是长大了!”
对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的一点付出就能收获一家人的开心，以后我还要努力!
课余生活作文 课余生活是什么意思文案：
我的课余生活有：打乒乓球、骑自行车、打羽毛球、看电视、玩电脑、看课外书。我最喜欢骑自行车。
??????以前看到别的小朋友骑自行车的时候，我觉得骑自行车很简单。有一天，阿姨送了我一辆旧自行车。我一开始学就发现自行车不是那么好骑的，龙头总是不听话，我想往左转它就往左倒，我想往右转它就往右倒，摔得我腿青一块，紫一块。这时，爸爸对我说：“如果你学会骑会骑了，我就给你买辆新的自行车。”我努力坚持练习，终于学会了。爸爸也遵守诺言，给我买了一辆新的自行车，我骑着新自行车在小区穿梭自如，我终于感受到了骑自行车的快乐。
??????我喜欢骑自行车，它能让我在紧张的学习过后放松一下，还可以锻炼身体。
课余生活作文 课余生活是什么意思文案：
篇一： 我们的课余生活多种多样、丰富多彩。比如有：打篮球、踢足球、跳绳等等，但是我最喜欢的还是和妈妈在家里打羽毛球。 一天晚上，我做完作业就和妈妈到楼下打羽毛球了。开场了，妈妈发了一个低球，我只善于扣球，这样的低球我还真是应付不了，没有打过去。该我发球了，我一个高吊球打了过去，妈妈向后退了几步，给我回了一个偏球而又没有出界，我大步流星的奔了过去，慢慢的把球送过了网。妈妈由于离得太远了，所以有又掉了这个球。我和妈妈越打越来劲，球在场上飞来飞去 我和妈妈的球赛太过瘾了！我决定今后每天都要早早的做完作业，打上一场羽毛球。 篇二： 我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包、爬天梯、画画、书法、打篮球、踢足球等，但是我最喜欢的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一场惊心动魄的羽毛球大赛。 开始比赛了，我先发球，我想先给他个下马威，吊高打他的反手，没料到他早有准备，顺手回敬了我。我振作精神，反击成功！第二轮由哥哥发球，他先给我一个忽悠球，把我打成了落汤鸡。把比分扳成了一比一平。第三轮我开始反抗，我打了一个短球，哥哥没能接起来，哥哥输了，比分是一比二。第四轮我高发了一个球，发球得分，一比三。第五轮，我哥哥来了个高飘球，我后退几步，打了回去，一比四，我赢了！ 课余生活丰富多彩，我爱课余生活！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《课余生活》时更加简单方便，下面是小编整理的《课余生活》，仅供参考，大家一起来看看《课余生活》吧