下面是文案网小编分享的2011年最新小升初复习指导策略作文 2011年小升初考试文案，以供大家学习参考。
2011年最新小升初复习指导策略作文 2011年小升初考试文案：
审题是写好作文的第一关，就是分析题目，弄清题目的涵义、范围和要求，准确而全面地理解题意，保证作文切题。
在复习中抓住两审：一是审“题眼”，即体现和强调文章主题的关键词，可以通过分析题目结构来确定“题眼”。主谓短语，谓语是“题眼”，如“我受到表扬”，“受到表扬”是“题眼”；偏正短语，限定词是“题眼”，如“一个难忘的人”，“难忘”是“题眼”；并列短语，连词是“题眼”，如“我和奥运”，“题眼”是“和”，重点应记叙我和奥运的相互关系。
二是审“题限”，即题目限定的范围。如“成长中的一件事”(2005年河西区考题)，“题限”即明确了作文的题材是写事的，而且是一件。“我有一个好习惯”(2006年宝坻区考题)，“题限”就明确了写作对象是“我”。如果是半命题作文，自己补充的部分，要补充对自己最有利的、最有话可说、最有内容可写的词。
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作文复习，传统上采用模拟考试和讲评，每周一次或多次，收不到良好的复习效果。近几年来我们要用了以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，收到了极佳效果。
一、语言技能训练法。每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。
二、搜集材料法。充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。
三、佳作欣赏法。指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。
四、专题训练法。在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。
五、提纲训练法。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗?》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。
六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。
七、心理素质训练法。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：(1)模拟考试作文。(2)举办中考作文技巧讲座。(3)排除干扰训练。如交换考场(异校交换)、交换临场教师等。
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备战小升初必做六准备针对升学的孩子来说，有以下几件事情在1-2月份最该做：
第一：积极备战期末考、调考以及区素质大赛
备战期末考试要以课堂内学习的基础知识为主。建议把书本知识全面复习一遍，然后再重点把学校平时考试试卷错误的部分认真复习，查漏补缺。
第二：备战各大比赛
对于数学优生来说，这个寒假是突击攻克各大赛事最关键的时段。先把整个知识点梳理一遍，然后再进行查漏补缺。基础题不要出错，对于难题可以根据情况攻克。
第三：各校真题实战
想在私立学校的考试中取得好成绩的学生，在系统复习后最重要就是做真题了。寒假一定要做几套意向学校的真题，尤其是要按照规定卡死时间来做，这样才能检测出自己的真实水平，为下一步择校做好充分的准备。
第四：备战艺术人才选拔赛
想考公立学校艺体生的学生要积极备战明年2月份的艺术人才大赛，要准备出自己独立的节目并认真排练，以期获得艺术人才大赛奖项，拿到艺体生报名的敲门砖。
第五：整理获奖证书、准备简历
收拾整理一下孩子历年的奖状，最好按照重要性分类整理。下学期一开学就是各种“三好”“优干”“花”“星”之类的评选，展示一些过硬的本本，将非常有助于在选举中获胜。区一级的证书更是进入重点公立学校的敲门砖之一哦。
证书整理好了，就开始准备简历吧。一份简明扼要，清晰漂亮的简历一定会让学校对你印象深刻哈。能否获得电话的召唤，就要看这些证书和简历了哦。
第六：做好全家冲刺动员工作、统一思想，共同制定学习计划和择校目标。
小升初不是一个人的战斗，小升初是对一个家庭综合实力的考验，只有齐心协力才能最终获胜。
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小升初作文复习方法
一、系统回顾——在标准中明确目标。
1、课程标准中习作要求：
（1）、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
（2）、年段目标：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
2、回顾本册习作要求：
课次习作内容要求1童年趣事从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。注意将有趣的地方写具体。2一件往事你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事。无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。题目自己定。3写一篇读书笔记从读过的书中选择一本自己最喜欢的，抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。要写出自己真实的感受和见解。题目自拟。4记一次实验选择一个科学课上的实验，将经过写下来。或者自己设计一个实验，边实验、观察边做记录，然后将实验的经过、结果写下来。5成长的烦恼围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。6调查统计谈感受找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。7给老师的一封信给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的心里话。
纵观本册的要求，我们会发现本册书的作文，有回顾自己六年的生活的题材， 童年趣事 、 一件往事 、 成长的烦恼 ；有与毕业班生活息息相关的，如 给老师的一封信 ；还有体现生活多面性的，如 写一篇读书笔记 、 调查统计谈感受 、 记一次实验 。纵观这些题目，其实结合毕业班的实际，进行有针对性的引导，是我们努力的方向。
二、复习建议——在训练中实现提升。
习作训练样式五条：
样式一：审题要严谨
样式二：开头要精彩
样式三：行文要扣题
样式四：训练多用文（调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用“多用文”）。
依据上述四个方面，组织孩子们精选优秀的小作文、大作文进行教师指导下的修改，既培养改的能力，又提升习作的素养。还可以进行佳作欣赏，以此激发孩子们对习作的兴趣。
三、罗列命题——在讨论中激发兴趣。
1、请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。
3、井底之蛙新传
提示：你还熟悉小时候读过的 井底之蛙 这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路……
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《2011年最新小升初复习指导策略》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《2011年最新小升初复习指导策略》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《2011年最新小升初复习指导策略》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《2011年最新小升初复习指导策略》