下面是文案网小编分享的介绍我自己作文 介绍我自己英文文案，以供大家学习参考。
介绍我自己作文 介绍我自己英文文案：
此课的设计思路：
1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。
2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。
4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性
习作要求：
1、抓住自己的特点来写。
2、说真话，写清楚经历的事。
3、加一个精彩的题目。
教学时间：一课时
教学过程：
一、 谈话导入：
1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？
生：想
2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。
生：身直 精神饱满
3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。
生：圆乎乎 明亮的眼睛 ……
老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。
（出示：词语）
［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝
［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿
［面容］一脸稚气 嬉皮笑脸 红扑扑的脸 脸色苍白
［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立
（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？
（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。
二、镜中猜人
1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。
生：说自己的长相
2、同学们猜猜他说的是谁呀！
生：根据发言同学说的样子在班里找。
3、你这个新朋友是谁呀。
生：我自己 （板书：介绍自己）
4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。
生：举手介绍
三、 抓住外貌介绍自己
1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！
生：外貌描写 （板书：外貌）
2、那么外貌描写都包括什么？
生：举手说
（出示：身材 脸蛋 头发 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 牙齿 耳朵）
生：自由读词语
4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？
生：不是
5、那该怎么介绍？
生：抓住特点。
生：和别人不一样的地方……
6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。
（出示：片段1）
我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。
这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？
生：个子
生：瘦
生：眼睛
（出示：片段2）
我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？
生：脸蛋
生：嘴唇
生：眼睛 鼻子
四、分组交流外貌特点
1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。
（出示：交流要求）
●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。
●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。
2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。
（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。
3、指导说外貌特点
谁愿意来读读你写的？
生：踊跃举手
4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。
五、交际要求
1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？
（出示：口语交际要求）
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。
生：自由话这段话。
2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。
（板书：性格 爱好 优缺点）
3、你是怎样的性格？
生：暴躁
生：温柔
生：可爱……
4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？
生：我喜欢跳舞。
生：我爱画画。但是总坚持不下来。
生：我会弹古筝。……
5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。
6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？
（出示：——————的我）
7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？
生：快乐的我
生：喜欢乱想的我
生：爱看书的我……
8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？
生：不能
介绍我自己作文 介绍我自己英文文案：
我，是为今后的一切忙碌的一只蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的小星，我，就是一个小小的我。我身材偏瘦，圆圆的脑袋上长着一对小小的眼睛，微微翘起的鼻梁下有一个红润的小嘴。
我最大的优点就是能对电脑操控自如。在电脑课上，次次打字比赛我都第一个完成，并有100%的正确率。我制作的PPT也常被老师作为范例。我是班里的信息委员，做的电子小报还曾获得上海市一等奖，宝山区一等奖呢！
制作PPT是我的强项。记得有一次，班里要开十分钟队会，要做PPT。班长小刘第一个想到的就是我。于是，那天晚上，我和小刘配合，她刚打好主持稿。我就快马加鞭地制作PPT。我先添加背景，然后添加艺术字，文本框，最后添加特效。过了一个小时左右，一个精美的幻灯片就大功告成了！这次班会成功举行了！大家也都向我索要这份幻灯片。
我不仅会自如地操作电脑，而且十分喜欢读书。每一次只要从网店，书店里看到喜欢的书，我就会缠着妈妈买，然后津津有味地读起来。要是碰上十分喜欢的书，我就会抽出所有的空来看它，有时甚至可以不吃饭，喝水，妈妈常常责怪我：“你怎么对书这么着迷？简直成了小书迷了！”
这就是我！一个聪明、开朗并且精通电脑而又十分爱书的男孩！
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我是一个聪明伶俐的小伙子，活泼可爱是我不可缺少的特点，我还很有礼貌，认识的人我都会对他们打招呼。我有许许多多的爱好，比如玩游戏、打篮球、打拼乓球、打快板儿、跳街舞。
我是一个游戏迷，那一天不玩游戏我就一天都不得安宁。可是妈妈说上学了，还想着游戏小游戏迷，整天都钻到游戏里去了。人生就是这样，有欢有喜有悲有愁，李知宇写作业去了!哎，妈妈又叫我写作业了，碰一下电脑都不行，哎，今天就到这里吧，下次见。
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我的名字叫宁洋，今年10岁。有的人说我长得像妈妈。我的头发又黑又短，眼睛小小的，但是明亮有神，总爱笑咪咪的，别人都说我笑起来非常迷人。我长了两颗大门牙，一露出来像一只小兔子，非常可爱。
我喜欢打乒乓球，还在省里得过奖呢！我还喜欢打羽毛球，妈妈经常是我的手下败将。我也喜欢下象棋，常常和爸爸在业余时间“杀一盘”，他把我杀得损兵折将，拱手称臣，但是我会一直努力，直到我反败为胜。我非常喜欢书法，我练习硬笔书法已经两年多了，我希望当一名伟大的书法家，像王羲之一样，写出刚劲有力，入木三分，一字千金的好字来。
这就是我自己，你愿意和我做朋友吗？
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《介绍我自己》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《介绍我自己》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《介绍我自己》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《介绍我自己》