下面是文案网小编分享的小学生美德少年作文作文 文案，以供大家学习参考。
小学生美德少年作文作文 文案：
美德是什么？对了，是为他人着想；为集体着想；为社会着想。在我们班，有这样一位“美德少年”。
她有一鬓刘海，一双浓眉大眼，一张能说会道的小嘴。是一个活泼开朗的小女孩。
在过马路时，只要她看见老奶奶想要过马路，她就会马上跑过去，一只手帮老奶奶拿东西，一只手扶着老奶奶。
在公交车和地铁上，他只要一看见有老人，孕妇，和母亲抱着孩子的，她就会马上让座。
在每次捐款时，她总会尽自己最大的力，帮助灾区的孩子可以上学。
遇见乞丐时，她会用自己的零花钱，帮助他，而乞丐会感谢的说:“谢谢你，小妹妹！”
有一次，我有一道数学难题，想了好久都没有头绪。“许颖！”我叫道。“哎！”许颖朝我这边走来，一边答道。“这道题怎么写啊?”我问道。“哦，这题应该……”许颖细心地讲解道。
她就是这样一位乐于助人的女孩。
高尔基曾说过：你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
小学生美德少年作文作文 文案：
我叫鲁莹，女，今年7岁，是许昌县艾庄乡鲁湾中心小学二年级的学生。在老师和家长的辛勤教导和培育下，我逐渐养成了一些优秀品质。
首先，我孝敬父母 尊敬长辈。我心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，我是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，我自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在我更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的我从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。我知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
其次，我勤奋好学、品学兼优。我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。我从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，热爱劳动，勤于锻炼。我求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。我不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。学校开展“讲文明”活动，我带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，我勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了我的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是我的最爱，班级里办黑板报更是我的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
第三，我热心公益 ，传递爱心。学校开展的各项公益劳动或实践活动，我都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，我经常组织同学到一些街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在我的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。妈妈总是教育我做人一定要诚实守信，遵守社会公德，在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，我积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。
一份耕耘，一份收获，自上学以来，我连年被评为乡、校“三好学生”，“优秀班干部”。但我深知，学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，成绩只能代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，决不辜负老师和家长的期望和厚爱。
我就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。我的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的美德少年。
小学生美德少年作文作文 文案：
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!
“融 四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震 中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为 一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意 的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。 在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!
我 心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝 贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区 的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班 级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了 宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并 在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他 的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!
同 学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会 珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?
同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!
小学生美德少年作文作文 文案：
最近，我在网上看到一些有关美德少年的事迹介绍，他们的行为让我很受感动。其中，给我印象最深的是一名叫程泓博的10岁小男孩。
他是一名普通的小学生，却有着一颗金子般善良的心。快到期末了，班上有位同学生病了，上课时他就做两份笔记，作业也没忘了那一份。同时他也很勤劳，学校里打扫卫生时他总是抢着干最累最脏的活干。他更是个懂事的好孩子，在家一直帮爸爸妈妈做力所能及的家务事。
读完介绍他的文章，我觉得很惭愧。自己平常很少做家务，就算是做了，也是根据自己心情的好坏来完成，更谈不上帮助别人了。我清楚地记得有一次放寒假在家的时候，妈妈在厨房里做饭，发现糖没了，让我下楼去买袋糖。可我当时正津津有味地看着漫画书，想都没想就拒绝了。后来还是妈妈自己下楼去买了回来。现在想起来，自己的真的是不懂得感恩父母，要是时光能倒流，我一定会很愉快地答应妈妈说：“好的，没问题！”
拥有美德的人，令人尊重，让人敬佩；而不讲道德的人，令人厌恶，还会让人瞧不起。其实道德就在我们身边，不随地吐痰、不说脏话、不乱扔垃圾、不违反公共场所的规定，在学校和同学们和睦相处，处处关心集体，帮助他人，认真学习。
所以，让我们从身边的小事做起，做一个讲文明讲道德的人。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《小学生美德少年作文》作文的经历，对《小学生美德少年作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《小学生美德少年作文》作文呢?下面是小编收集整理的《小学生美德少年作文》，希望对大家写《小学生美德少年作文》有所帮助