下面是文案网小编分享的木偶奇遇记读后感作文 文案，以供大家学习参考。
木偶奇遇记读后感作文 文案：
内容是：从前，有一个木匠，一天，他做了一个叫“匹诺曹”的小木偶。它很想当一个好孩子，可是坏毛病很多，经常撒谎，只要撒谎，鼻子就会变长。一天，匹诺曹被两个坏蛋抓住了，一位仙女把它给救了。于是，仙女就让它上学去，两天后，匹诺曹以及在学校的人都长出了一对驴耳朵，匹诺曹被卖给了一个人，那个人本来想用它的皮做一锅汤，但又被好心的仙女给救了，变回了原型。它的同学和好朋友——小灯蕊却被拿出磨面，活活累死了。匹诺曹代替他来磨面，赚了40个子儿。它得知美丽的仙女得了重病，躺在病床上，而且穷的连一个面包也买不起。用它的40个子儿帮仙女治病，最后，匹诺曹认真的学习，终于成了一个好孩子……
这个故事告诉我们：在生活中，我们犯了错误要勇于改正，做一个好孩子。
木偶奇遇记读后感作文 文案：
这本书的作者是意大利的卡罗。科洛迪，后又经韩俊敏改写，成了现在的《木偶奇遇记》。这本书曾被印成多种文字，供全世界各地儿童享受。这篇童话想象力丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，给我留下了深刻的印象，我阅读越喜欢。
故事中，老木匠杰佩托把一段能哭会笑的神奇木头刻成了一个能说会跳的小木偶匹诺曹。老人卖掉上衣，换回课本供他上学，而他不听人劝告，一心贪玩，被狐狸和猫欺骗，后来巧遇仙女而得救。匹诺曹希望变成一个男孩子，仙女答应了他。经过艰难与考验，他终于实现了自己的愿望，变成了一个真正的男孩子。
这本书给我印象最深刻的是撒谎鼻子变长这一情节：匹诺曹因为对蓝发仙女撒谎，所以鼻子长得巨大无比，羞的匹诺曹脸红的跟红萝卜似的。读了这一部分，我深深明白了，匹诺曹的成长经历告诉我们：诚实，是一笔巨大的财富。只有城市，别人才会对你友善；只有诚实，才会活得更加快乐。读着读着，我不由得想起了我们身边的真人真事。在我们的学校、班级里，也有一些像此时的匹诺曹一样的孩子，曾经向父母、老师撒过谎，比如，有的同学作业没写，却对老师说，作业忘带了或是丢了等等理由；还有的同学做错了事，却因为爱面子，装的跟没事人一样，不敢大胆承认。面对这些同学，我们经常会听见老师语重心长的话语：做人一定要诚实。如果他们能勇敢诚实地面对生活，努力之后换来的一定是老师的夸赞，同学的信任，最终也一定能成为一个优秀的学生。
我喜欢《木偶奇遇记》这本书，因为它不仅开阔了我的视野，而且让我对诚实一词有了更深的了解。同学们，在生活中，只要我们拥有了诚实和勇敢，一切梦想都会实现。
木偶奇遇记读后感作文 文案：
这个暑假，我看了一本书——《木偶奇遇记》，这本告诉我战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
这本书的故事是这样的：一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶，给他起名叫皮诺曹。皮诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。皮诺曹的爸爸给他钱去上学，皮诺曹来到学校，学校里的孩子都嘲笑皮诺曹是个没脑子的木偶，皮诺曹很不服气，决心要做全班同学的好榜样。经过几个月的不懈努力，皮诺曹取得了优异的成绩，成了学校里人人皆知的好学生。皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，被几个坏孩子骗到海边，误打误撞打伤了其中一人，又要逃离警犬的追捕。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗，差点被它们吊死，幸亏仙女解救了他，仙女教育他不能说谎，每当他说一次慌他的鼻子就长一截，他连撒三次慌，鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来，他又被卖到玩具国，变成一头驴子，又在仙女的帮助下，变回了木偶。最后，他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后，小木偶变得很乖，他每天去做工，有空还要学习，终于有一天成为了一个真正的小男孩。
以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。
上海市第五中学初一:汤荣凯
《木偶奇遇记》——读后感700字
木偶奇遇记读后感作文 文案：
今天我读了《木偶奇遇记》。故事里有一个小木偶。他的名字叫匹诺曹，他很顽皮贪玩，如果他一说谎，他的鼻子就变长了。最后在仙女的帮助下小木偶变成了一个真正的小男孩。
这个故事使我明白了：不劳而获不会致富，不学无术也不会带来快乐。我们要做一个诚实的人，靠勤劳的双手去创造幸福生活。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《木偶奇遇记读后感》作文吗？以下是小编收集整理的《木偶奇遇记读后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《木偶奇遇记读后感》。