下面是文案网小编分享的课间作文 课间十分钟文案，以供大家学习参考。
课间作文 课间十分钟文案：
那天下午第二节课后，我们地处一楼的初一级部的孩子们就都高兴地跑了出来，看那活蹦乱跳的模样，仿佛从笼里飞出的鸟儿得到了自由，叽叽喳喳，一片欢声笑语。
来到操场上，我们的活动还真是丰富多彩。跳绳的，跳远的，踢毽子的，打篮球的，玩小石子的，疯跑的……同学们各在自己的地盘上舒展着筋骨，好不快活！我和好朋友张钰琨竟然不顾风力的阻挠打起了羽毛球。看我们的羽毛球只剩下了三根毛，依然带着我俩的笑声快活地在空中飞舞着，我们尽情拍打着这可怜的“三毛”，越发放纵的喊声在操场上空回荡着。唉，上初中以来，我们玩耍的时间真是越来越少了。
我不由想起了小时候的大课间，那是在星期五整整一个下午的时间。我们总是照例奔向操场，爬梯力架，玩双杠，掷石子，挖沙子，东躲西藏与同伴玩“装鬼”的游戏。放学了，我们都玩得满头大汗，只好恋恋不舍地离开操场。
记得当时我对双杠情有独钟，一年到头，只要在学校里总不忘玩上几把，于是一双小手上竟然长出十来个老茧。回到家，妈妈摸着我的小手笑着说：“你在学校里都干啥？是不是也像你奶奶一样刨地种菜，怎么还有坚硬的茧子？”于是我会向妈妈一一道来爬双杠的事。每次来到双扛前，我会自如地抓紧一根杠子，灵活地一翻身，双臂就把整个身体带到了杠杆上。感觉自己身轻如燕，我稳稳地坐在上面，看着同学们，一种居高临下的成就感会油然而生。双腿自由地摆动着，口中哼着快乐的小调，等我休息好了，就轻轻翻身，一个筋斗便着了地，感觉好爽啊！我也常常是在听到了上课铃后才匆忙从双杠上翻下身，迟到的事是常有的。那时贪玩的我从来不用顾虑还有如山的作业等着去做。
我好怀念小学时的快乐时光，我渴望“阳光体育”不是一时的活动，而是伴随我们整个中学时代的大课间生活。
课间作文 课间十分钟文案：
铛铛铛（叮铃铃），铛铛铛（叮铃铃），是下课铃声响了，我去教室外面玩，终于可以出去玩了！
我们开始玩起游戏来，教室里和走廊上到处都能听到同学们的欢笑声，真像一片大海的波浪在旋转。同学们有的玩白毛女，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，还有的玩捕鱼.....
我找到了我的朋友何钰清、马文颖、杨子锐、马小涵、候雨辰、王悦涵，玩白毛女，白毛女就是大家围成一圈，中间站一个人，我觉得都很好玩，游戏规则是，那个人闭着眼睛，大家围着她转，点倒谁就是谁，说的是，刮大风，下大雨里面有个白毛女她是谁就是你。我心里很开心，和同学们玩是多么快乐呀！
我喜欢这短短的课间十分钟，相信其他同学的想法也和我一样。
课间作文 课间十分钟文案：
今天，我们班每个人的心情，都如这明媚的阳光一样好。因为，大课间时，我们玩了单脚跳。脚跳，需要我们全班同学，齐心协力来完成。首先，全班分成男女生个一排。然后，后面的同学，双手搭在前面同学的肩上，抬起左脚，向前跳。别看这游戏的步骤少，完成起来可不简单。比赛终于开始了，同学们手搭着肩，嘴里还不停喊着：“一二，一二......”脚也在不停的往前跳着。突然，只听“啊” 的一声，回头一看，原来是俞中兴摔倒了，我们连忙把他扶了起来 。他拍拍身上的灰说：“你们前面的人，跑的也太快了吧！”吸取了上次的教训，我们又重新组队开始的第二次。这次同学们不再大意了，整个队伍也放慢了速度。
大家同舟共济，终于度过了这条“险河”。这时，同学们就像战斗胜利了一样，大声欢呼了起来。
单脚跳不仅锻炼了我们的脚力，还锻炼了我们的弹跳能力。可是，得到最大锻炼的，还是团队的合作能力。这个游戏，不仅要快，还要稳，少一个都不可能成功。这就像我们的学习一样，努力有多少，回报就有多少！
课间作文 课间十分钟文案：
“叮铃铃，叮铃铃……”愉快的下课铃响了，同学们马上从教室鱼贯而出，你拥我挤地来到操场玩耍，安静的操场顿时沸腾起来，到处充满了同学们的欢声笑语。看，有的同学在跳绳，一个比一个跳得稳；有的同学在玩“抓人”游戏，一个比一个抓得准；有的同学在跑步，一个比一个跑得快……
看见同学们都玩得兴高采烈，我也忍不住呼唤我的朋友鲁媛琳和梦婷一起来玩“推人”游戏。我们制定了规则，所有人站在同一条线上，踩着线去推别人，把对方的脚推离线即算赢了。游戏刚开始，鲁媛琳看着我，高频率地眨眨眼睛，示意我和她一起推梦婷。我会意一笑，就目不转睛地盯着梦婷，然后大步流星地走向她。梦婷马上明白了我们的计谋，神色紧张地呼喊：“别，别这样，这样不公平！”我们可不听，我和鲁媛琳并排着，得意洋洋地走向梦婷，一门心思要推到她……正当我快要碰到梦婷时，鲁媛琳突然转向我，笑里藏刀地说：“对不起了！”话音刚落，鲁媛琳就像一批饿狼，凶猛地扑向我。我惊慌失措，脑子里一片空白，还没来得及反应，就被狠狠地推了一下，瞬间脚离线了……哎，这只狡猾的狐狸！还不等我从垂头丧气中恢复过来，梦婷也“牺牲”了。
第二轮游戏开始了。这次，我可不会再相信鲁媛琳了。可是，我万万没想到，鲁媛琳和梦婷竟然联合起来对付我。真是战场上“没有永久的敌人，只有永久的利益”啊！在她们俩的“魔爪”下，我的“生命”显得太脆弱了，不到一会儿又“死”了。梦婷和鲁媛琳在一边洋洋得意地大笑：“哈哈哈，攻其不备，出其不意……”话还没说完，梦婷也被那只“狡猾的狐狸”给“谋害”了。作为胜利者的鲁媛琳砸吧砸吧着嘴巴，似乎在细细品味着胜利的果实。
“叮铃铃，叮铃铃……”铃声再次响起，同学们都意犹未尽地回到教室。虽然没有尝到胜利的滋味，但我们仍然喜不自胜，心里像吃了蜜一样甜。
我爱课间活动。
结语：《课间》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《课间》供大家参考，我们一起来看看《课间》作文应该怎么写吧！