[六月征文]你好，再见！作文 你好,再见作文的开头和结尾文案

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[六月征文]你好，再见！作文 你好,再见作文的开头和结尾文案：

岁月总是不饶人，明知我不想长大，不想和16岁说你好，它偏像个孩子那样固执的要让我与15岁的自己说再见……
又到了生日这一天，又将要长大一岁，坐在书房，拿起那本陈旧的相册，轻轻吹走那早已布满整个相册的灰尘，翻开往日的旧相册，看着一张张儿时的旧照，再看看如今少年的自己，不禁有些怀念曾经的那些事，我试图用手中的笔，寻回那些早已被遗忘在街角地记忆……
在我的记忆中，有许多人停留过，也有许多人离开过。唯有奶奶在世时的那段记忆，在脑中停留的时间最久至今还在……小时候我是许多人口中“没人要的孩子”，只有奶奶对我不离不弃，把她所有的爱都灌输于我。
每年我生日时，奶奶总会给我买块小蛋糕给我吃，她自己却不吃，天真的我问“奶奶，你为什么不吃？”奶奶慈祥地笑了笑说道：“奶奶不喜欢吃，昕，你自己吃吧”可小时候不懂事，怎么会知道奶奶不舍得吃，平时还总是偷偷溜出去玩，每次回来我总是吐了吐小舌头嬉皮笑脸的，就拿我没办法，有时还总不听话，惹得奶奶生气，可奶奶年纪逐渐大了管不动我了，直到有一天将与奶奶永远地“再见”的那一夜我好像瞬间长大了。
岁月总是这样，像个淘气的小孩，一路与陪着我长大，陪着我嬉戏玩耍；又像一位知识渊博的老师，一路把传授知识给我，还教会我懂事。
合上相册，看着眼前少年的自己，轻轻地对16岁的自己说了声“生日快乐”与“你好”！带着一丝不舍之情与15岁说“再见”！
初二:薛莲昕

[六月征文]你好，再见！作文 你好,再见作文的开头和结尾文案：

她喜欢这里的景色，宁静，没有杂质。夕阳西下时分，林中便会出现她的清影，茕茕而立。
她熟悉这块土地，虽然褊狭，却拥有着与世隔绝般的清丽。这是片梧桐林，林子的尽头似是古代的颓垣断壁。她喜欢低着头沿着断壁默默地走着，然后坐在一棵梧桐下，静静地吹着竖笛，那声音总是忧郁而哀伤。
也许上天在创造她的时候，把她造的太完美，所以要剥夺她的一些东西。教室里的她总是孤独地凝望着窗外，抑或是埋头在深奥的课本。放学后，没有人和她同行，她总是抱着书本，淡定地望着前行的方向。
她从没对人说过你好，也没有说过再见。她只是一个人活在属于她自己的世界。
在那片梧桐林里，她竟无端地遇到了他。那个尤物一般的他，他总是慵懒地背着画夹，在日落时分，与她巧遇在梧桐林里。
终有一天，他走到她跟前，轻轻道：你好。她茫然地抬起头。这是第一次有人对她说这句话，旁人总会被她身上所带着的忧郁隔离。你的笛声很好听。他高挺的影子挡住了浅浅的余晖，而她静静地望着他，似是要把他看穿。对话总是很简单，也许他也是个安静的孩子。继而，他在一旁架起了画架。她嗫嚅着，却终究没再开口。
往后，他总是每天对着她轻轻地说句你好，然后坐在她旁边的一棵树下，画着他自己的创作。她也渐渐地熟悉了这样的日子，也学会了如何去应一句，你好。周而复始。然而有一天，她没等到他。仿佛失去了什么，她焦急地在林中穿梭，终于，却在她刚才离开的梧桐下，找到了一张用蓝色丝线绑好的画。
画上有一个吹箫的女孩。旁边写着他留下的一段话：不要看四周，安静地把这段话看完。谢谢你学会了说你好，或许你还没有察觉，你的声音渐渐不再有寒冷。我完成了我的使命，也该回到属于我的地方去了。这幅画送给你，再见。也许他不知道，她只是不会说再见。再见是对另一个人的承诺，既然没办法办到，那如何说再见？
六年级:杨钧兰

[六月征文]你好，再见！作文 你好,再见作文的开头和结尾文案：

行李箱的轮子滚动着，卷起阵阵烟尘，不由得让人咳嗽。
我好奇地打量着那三位皮肤黝黑的人，他们拖着笨重的行李，略显疲惫，影子一转，拐进了小区。说不定是新邻居，好客的奶奶又要去登门拜访了。眨眨眼，看着那三位高瘦的背影——一定是爸爸，妈妈和孩子。卷曲的头发，厚厚的嘴唇，谁都知道那是黑种人。但那时天真的我却怎么也想不到世界上有那种人，只用着“怪物”一词来形容那一家。
不希望的事还是来了，奶奶拽我去见新邻居。这小区有些年头，来往的人并不多，“新邻居”八九不离十就是那家“怪物”了。
门稍稍开了，露出半个黑脸，开门的是那位黑人妈妈。我脚一麻，钻在奶奶身后。“你好。”新邻居对我们笑笑，露出一口洁白的牙齿，一声别扭的“你好”把我吓得抱住了奶奶。“来，佳佳，和新邻居打个招呼，来，说‘你好’。”我看看那笑得灿烂的年轻妈妈，怯生生地嘀咕了声：“阿姨，你好。”
好一个古怪邻居，大人整天不见踪影，孩子却在屋外闲逛。他总默默无闻地躲在一边，看着所有孩子在一起嬉戏，打闹。孩子群里，也没有一个人愿意接受他。没人知道他名字，他的年龄，以及为什么来到我们身边。而他，只是捡起地上我们乱扔的瓶子，放进垃圾桶，只是还回我们踢飞的足球，一如既往地微笑。
有一天，那黑人一家来到了我家，大人们紧紧握着手，而那总望着孩子群的“铁杆粉丝”也锁上了眉头。
从爸爸口里得知，那一家来自非洲，因为父母的工作调到了上海，所以一家都搬来了。那位黑人妈妈说我特有礼貌，特乖。现在他们即将离开，留下了一辆小自行车做礼物。
我回忆着和那阿姨唯一的一次交流，又只说了一声“你好”，才明白过来，那个家庭并不是所谓的怪物，仅仅是默默无闻的身在黄种人中的特殊群体。
一阵歉意涌上心头，似这烟尘依旧。我心中默念——再见！
六年级:沈奕佳

[六月征文]你好，再见！作文 你好,再见作文的开头和结尾文案：

那些人，终究随着不能挽留的时间，走出了我的世界。她们每次出现又离开，总是说着“你好”又“再见”。
被奥数折磨过的人，都有一段怀疑人生的过程。成人们总是用人人生而平等来哄骗小孩子，但小孩子总把这往天赋方面想。当他们终发现，事实并非这样——好比我读小学二年级绞尽脑汁也无法理解“鸡兔同笼”的问题时，同学L却轻而易举的理解出来了。让人不禁感到，同事一人教，差距怎么会这么大呢。
L和我都是老师眼中好学的好孩子，我们自然而然地成了朋友。在那初级甄嬛传的年龄，总是以为她什么都跟我抢，L的眼中，也会以为我和她抢。于是，在生活上，我们是好朋友，在学习上，我们又是对手。就这样烦恼着，三年很快就过去了。我和她同时转入异地求学，从此，便很少联系。
四年级时，我和新同学F一同值日。每星期维持着一周一会的友谊。日子久了，便加强了对她了解。我们在假期，相约去玩而点了同一首歌，而后又相视一笑，并又无比惊讶。都会以为对方曾几何时，偷偷的相互了解过。之后又在不同的场所有着不约而同的反应，便是彻底的惊呼。当时，毕竟纯真，对于非自然的事只能解释为缘分。其实这并不使人惊奇，在同一个地方过着相似生活的人们，多少还是有些相似的生活。
之后我们的故事和所有朋友一样——从一起说话、一起嘻戏到了一起说别人坏话的境界，同仇敌忾。之后便如一个故事版的毕业人散，F在下一个路口等我再见，便再也没见。
这些是我的烦恼。对了，忘了说，面前这位向我抛来饱含对“智障儿童的关爱”的同学A，以及摆出一副“脑残”pass微笑的同学B就是我的新小伙伴。原来，不断有新的人、事诞生在旧的事物中。逝去的，不要留；得到的，不要炫。坦然的走自己的路。正如《浣溪沙》中写的那样——
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
你好，朋友；再见，我们又各奔东西。
六年级:王诗洁

结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《[六月征文]你好，再见！》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《[六月征文]你好，再见！》作文呢？以下是小编整理的《[六月征文]你好，再见！》，仅供参考，希望能够在写《[六月征文]你好，再见！》上帮助到大家