下面是文案网小编分享的以我为作文 以我为戒文案，以供大家学习参考。
以我为作文 以我为戒文案：
“我是女生，漂亮的女生……”就如歌声一样，我是一个女生。我叫吴思彤，今年7岁，是雁塔路小学三年级四班的学生。大家一定对我还不太熟悉吧，那让我来做个自我介绍。
我，1.32米的个子，梳着一个“小刷刷”，头发乌黑发亮。一双大眼睛炯炯有神。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出换牙期特有的可爱“兔牙”。
我是一个名副其实的“双面人”，有时候，我胆子很小，见个小狗我都害怕;有时候，我胆子很大，站在面对几百人的台前也能落落大方的讲演一番。
我显著的优点有这几个：一是，我喜欢学习，语、数、英我都喜欢。英语班上，同学们送我“单词王”的外号，数学课上老师经常表扬我，《中华作文报》上，我的文章变成了铅字。二是，我不管学哪样，总能坚持到成功。比如：学绘画，我拿过全国育儿杯绘画特金奖;学英语我考过了好几个证书，并在2010年CCTV希望之星英语大赛中获了市级三等奖;学游泳、学跳绳、学活力板等我都靠这种毅力达到了预定的目标。
不过，我也有自己的缺点。我上课小动作多，做事马虎粗心，不会自己检查。就是这些缺点常令我和一百分擦肩而过，还真是害人不浅。所以，我决心丢掉这些坏习惯，跟坏习惯Say：“Good-bye!”
这就是我，一个平凡普通的小女孩，一个有上进心的女生。
以我为作文 以我为戒文案：
是一个生龙活虎的男孩叫郝才荀。我有一双黑白分明的大眼睛，但因为我太爱读书了，没有注意用眼卫生，我的鼻梁上要架起一副小眼镜。虽然我以前是一个不爱看书、见书就扔的男孩，但是我现在已经变成了一个有书就看的小书迷。
以前，妈妈总是不厌其烦地叫我看书。我不仅不看书，而且把书扔在一边，依然自己做自己的事。这时妈妈就会大发雷霆，我害怕她生气，只得无可奈何地从书架上拿一本书，被动地看起来。如今，我虽然还一如既往的顽皮着，但却深深地爱上了看书，因为我发现看书能给我带来很多的乐趣。《三国演义》、《我能考第一》、《少年科技读物》……样样不少，我最最喜欢看历史方面的书籍。有一次，妈妈给我买了一本《Q版三国》，我接过书就“咚”地一下坐在椅子上津津有味地看起来。看到刘备三顾茅庐的时候，我哭了。因为他顽强不拔的毅力让我感动了。当我看到张飞过五关斩六将的情景，觉得他非常了不起。我最喜欢看的书是孔子的论语，它教会我要“仁”“恕”，他教会我交朋友要交品德好的人。
我爱看书，书让我知道了许多知识，如：中国的四大发明，有指南针、火药、活字印刷、浑天仪。世界有八大奇迹如：埃及的金字塔、中国的长城、巴比伦的空中花园、柬埔寨的吴哥窟、法国的埃菲尔铁塔等等。
我以后要看更多的好书，更深刻的体会看书的乐趣，在知识的海洋里尽情遨游。
以我为作文 以我为戒文案：
我是一个乖小孩，“乖”和“怪”谐音，所以我也是一个古怪的男孩。
听父母讲在两三岁我还十分正常，只是我的乖僻缺点他们似乎从未发现，也有可能是知道的，只是不便提起，提起了又能怎样？现在的我害怕与一切生疏的人接触，我害怕与他们的眼神对视；我不能和同龄人打球，在碰撞性的游戏里我显得无比笨拙。有些时候我想要克服，一定范围内的克服起到了效果，但我的内心依旧是惶恐。
我还记得曾经有人夸我听话，我于是便努力装出一副听话的样子，譬如小声说话，学会微笑，见到大人主动问好，走路的时候尽量轻一点但又不好太快。总之，我拥有并且运用了所有小孩子所拥有的惊人的学习能力，成了大人口中经常夸赞的乖小孩。在日益增长的虚荣心里我获得了实实在在的满足感，我的怪僻是偶然里的必然。
为了将优秀（多数大人觉得孩子听话就意味着优秀，当时的我也是这样认为的）的形象贯彻到底，我开始自作聪明。上幼儿园的时候小朋友过生日，有钱的父母就会买大大的蛋糕，带到幼儿园与大家分享。一次老师分盘子，几乎所有不管瘦弱还是强壮的小朋友都上去争抢，我站着不动。理由是就算抢到了盘子，发蛋糕的时候老师还是会让大家回到座位按次序发，所以有盘子但蛋糕不够，排在后面的几个还是会没有，可倘若没盘子，老师总会想办法。我把同样陷身于抢盘子人群的好朋友拉出来，告诉了他我的想法，结果他很是狐疑地看了我一眼又头也不回地继续去抢，仿佛在说，这是什么狗屁逻辑，浪费我时间，本来应该抢到了。后来我的确没有发到盘子，老师给我一只吃饭用的小碗。这个世界的你知道越多总是越孤独，除非你让别人和你一起知道，但通常你只会被当成白痴或者另类。
再后来到了小学，一二年级的班主任是一个年轻的女老师，姓巴，我们都叫她巴老师。那天巴老师拿着一个橘子，要大家说出是甜是酸。我看着身边的人不停地起身回答——答案无非两个，因此一直在重复。我当时挺自视清高的，表示没兴趣。坐我旁边的人举了无数次手，在一次次听到他的同一个回答后我终于烦了，用陈述句对他说，你没吃过怎么知道。话被另一个挺自信的同学听到，一字不差地回答给老师，老师脸上明显显示出喜悦，立刻掰下一块给他尝尝，是甜的。后来偶然忆起，想必老师当时要的其实就是我的那个答案。
当我渐渐长大，童年的虚荣心褪去以后，剩下的只有不合群的怪僻。我和朋友相处总是没有办法发展成知心，原因或许在双方，但是有一点一定是有关系的——我一直都把自己埋藏得很深，不想让任何人知道自己的怪僻缺点。我还是努力地维持良好的人际关系，因此在表面上看来我的朋友挺多，我也曾一度以为找到了自我，后来才发现是我自己欺骗了我自己。
和《天才梦》中的张爱玲一样“生活的艺术，有一部分是我不能领略的”。我能猜透多数人的心思，或单纯或复杂；我能在考完试后和好友花一下午坐车去山里的寺庙，体验难得的世俗。但我无法找到生活的平衡点，无法透彻的认识自己。生活太大，我不知道应该将其比作何物。
现在，每当我看见人们口中夸赞的乖小孩——小声说话，会微笑，见到大人主动问好，走路的时候不跑跳，绝不调皮，不会玩。心中总是隐隐作痛，或许是因为看到了多年前的自己，亦或许仅仅是为他们的悲哀而悲哀。
以我为作文 以我为戒文案：
我
爱美之心，人人皆有。其实我就是我，最美的就是我。
——题记
经一事，长一智。上初中这几个月来，告别了以前天真烂漫我，以外的发现自己成熟了。
在学校里有一个很漂亮的女孩，我不知道她叫什么名字。她披肩的长发因入学时坚持不剪，所以现在还留着。她很温柔，说话的声音像微风敲打风铃一样动听。无论是男生还是女生，都围着她转。
于是，我想改变自己。我要变成温柔的女生，要变成人见人爱的小姑娘。
下课后，教室里的同学听不到我吱喳雀的声音。的确，课室里静了很多，但没有了昨日的热闹。放学后，不再穿着拖鞋到处逛，而是修心养性般地去学画画，但失去了昔日的自由。晚修过后，回到宿舍，与我同住一宿舍的三名成员又开始她们的搞笑事件，我再没有放声哈哈大笑，只是强忍着笑声，一副苦笑的嘴脸。
同学问起我：你没事吧？顿时，我哑然失声，不知该说些什么。
第二天起床的时候，看着镜里的自己。镜中的我虽然看不见了乱蓬蓬的短发，但一副悲伤的嘴脸始终伴随着我。我，变美了吗？不，现在的我一点也不美。
我要找回我自己！
下课后，我继续我的课室论坛；放学后，在足球场上乱走，任由踢足球的同学埋怨；穿着拖鞋到处串门；一遇到好笑的事情，首先来个惊天动地的笑。
其实，这样的我才是最美的。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《以我为》作文呢？以下是小编为大家整理的《以我为》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《以我为》有所帮助