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静思作文 静思有我作者简介文案:
静思
随着时光的飞逝,默默地长大了,烦恼增多了,快乐减少了,压力又增多了。心里忽然飘出了不想长大的念头……
不想长大,可以逃避着纷繁杂乱的社会,少了些明争暗斗,没有了攀比嘲讽。有的只是真诚无忧,愉悦舒心。时间的年轮从我身边划过,两年后就要接受高考的大流了,然而他就像明天一样与我亲近,之后再过几年就要面对社会的考验了,可我还没有准备……
细想我的成绩真的可以在高考中出现吗?不会再次名落孙山吗?回想当年:小升初的重点中学与我无缘;中学后,我在中考中依旧与重点中学无缘。我渐渐模糊了自己前进的方向,我是读书的的料吗?一而再地学还是考不上,从来没给自己父母脸上争光过,在别人的眼中仿佛就是个笑话。
在寄宿学校中,我的成绩依旧比上不足比下有余,没有什么亮点,而我的同桌却比我好多了,不仅成绩名列前茅,而且家庭背景也很不错,这让我羡慕。同时我知道羡慕是拿别人的成功来折磨自己,可我的心就是不停地产生一种莫名的情绪,让我心烦意乱。
在回学校的公交车上,满满都是重点中学的学生,只有我是一间普通农村中学的学生,心里又涌出了浓稠的自卑感,想快点脱离这群人,离开这无形的压力,想独自我在自己的房间了,看看书,写下自己的心情,或者活在自己的幻想中,那是多么舒心惬意啊!
可是现实生活不允许我这样做,我很想逃,但就是逃不开,就像下着蒙蒙的细雨,落在我这满怀愁绪的心扉之上。
有时遇到不会的题,去问我的同桌,她会说:“这个很简单,连着也不会,真蠢。”或对其他人说“说了你也不会的,问那么多干嘛。”每当我听见她对我或其他同学说这些话时,我都会说:“你这样会很伤人自尊的。”这也我想对她说出我的心声之一。
我自问学习上我也有努力,可我为什么总是在大考中成为他的蹂躏品,我仿佛被他的打击击打得麻木了,没有想哭的感觉了,是多么可悲呢?
静思,使我发现被人的优点,却用放大镜放大了自己的缺点,令自己陷入了自卑无助的沼泽,并彷徨失措,宛如前路灰茫茫一片阴暗,未来无从谈起。
【每日写作指导:六招让你的作文妙笔生花文采飞扬……】
在高考语文作文评分标准的发展等级中明确地提出“有文采”的要求。在高考阅卷过程中,有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐,可见文采之重要。那么,我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢?
作文时,如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法,使句式灵活,文句有内涵,就可以达到使文章意蕴深厚,语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。
一、用词生动形象
客观事物是丰富多彩和千变万化的,用于描述客观事物的语言也应该如此。(next88)写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语,使用词准确精当,鲜明生动,富有形象感。例如:“火更大了,烟气弥漫了整个房间,通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力,一个“舔”字,生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景,给人形象具体的感受。
二、修辞巧妙贴切
修辞手法的巧妙运用,能勾勒出事物的立体特征,使难言之物、难状之景如在眼前,增强语言的形象性,这样就把事物写活了。根据表达的需要,恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法,更能增强语言的文学性,增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道:“拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用,语言形象,色彩鲜明,极具感情色彩。
三、句式灵活善变
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要,恰当选用不同的句式,以变换节奏,使语言抑扬有致,波澜起伏。如文言语句含蓄典雅,口头用语简练泼辣,长句周详严密,短句简洁明快,独词句鲜明突出,感叹句便于抒情,对偶句铿锵凝练,反复句余韵悠然,排比句气势磅礴,反问句加重强调,引人深思。文章中能综合运用多种句式,语言就会大放异彩。
整句和散句,长句和短句,灵活搭配,交替使用,语言就会变化多姿,产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段:“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调,也不愿感叹‘夕阳无限好,只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林,秋风萧瑟,枫叶随风轻摆,那红的是激情,是斗志,是积蓄力量抵御寒冬的准备,是走向成熟的韵味……”这段文字句式灵活多变,长短句相间,整散句结合,读起来朗朗上口,令人抚掌击节。
四、描写细腻生动
抒情性较强的文章,在用语上不可一览无余,过于平淡无味。文章描写要有情境,用语要含蓄,要能激发读者的联想与想象,要能促使读者去思考;特别是关键地方的用语,含蓄、有意蕴会使内容更丰富,更耐人寻味,更有意境,更有深度。
语言描写要注意符合生活实际,要口语化,要符合人物性格、身份。写人叙事,一要准确,二要细致。心理描写可用细腻的心理刻划,也可用内心独白,并可用景物描写映衬,多种手法结合使用,使文章富于感染力。人的活动离不开环境,一般来说,环境描写既可提供人物活动场所,还可以烘托人物心情,表现人物性格,渲染气氛,推动情节发展。古人说:“一切景语皆情语。”景物的特点往往同人物的心情融合在一起。细节的描写,“细微之处见精神”,抓住生活中细微而又具体的典型情节,或形象勾勒,或动态造型,或神态描摹,或心理刻画,或捕捉语言,做到惜墨如金,却生动传神。
五、引用名言警句
引用名言警句作为文章的题记或开头,使之统摄全篇,让那些闪烁着智慧光彩、蕴涵着丰富思想的语句给人们留下深刻的印象。例如“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”“生活是唯一的一件旧衣服,脏了就洗洗,破了就补补,无论如何你得穿上它”等等。只要引用恰当,就会有非常突出的效果。
巧用名言警句,可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄,具有丰富的意蕴,因而使语言有文采。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学,符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警匀,以尽情展示自己的才华。
六、表达充满意蕴
“读书破万卷,下笔如有神”,在综合运用以上多种语言表达方式的基础上,如果你能再充分调动自己的文学积累,并在立意上做到深刻,你就定能达到妙笔生花,你的文章就会深刻而充满意蕴。例如:我的心开始与鲁滨逊在一起流浪,在孤魂野岛上经历凄风苦雨;我开始寻找一位吉卜赛姑娘优美的身影,体味她对加西莫多的震撼;我开始接触苔丝的温柔,柯察金的坚韧,罗蜜欧与朱丽叶的情韵……(引用名着)。我在“落花流水春去也”中感受了李煜人生浮沉的无奈;我在“人生如梦,一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽,万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语(引用诗词)。
综上所述,学生要经常读一些语言优美的文章,从中学习语言的运用方法,认真训练,在词语、诗文名句、句式、修辞等方面要有丰富的积累,写作时,尽可能在词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴等方面出彩,使自己的文章展现出亮丽的语言特色。
静思作文 静思有我作者简介文案:
????我,安静地徜徉在琉璃湖畔,????????湖畔的杨柳在安静地酣睡。????????步子放得是那般的轻盈,????????是因为这一帧旖旎而静谧的风景。
????????????????深秋已至,????????一切都沉溺于深深的遐思之中。????????树上已没有了欢欣的鸟啼,????????也没有了绿草茵茵的世界。
????????????????落叶纷飞,????????思绪也随着秋风任意地飘絮。????????树上的小鸟在欢欣地啼叫,????????绿草茵茵的世界纷至沓来。
????????????????心深处的情愫,????????飘散在这宁静的秋空。????????如果我是一只候鸟,????????我一定不会迁徙。
静思作文 静思有我作者简介文案:
坐在柔弱的沙滩上
看着寂静辽阔的大海
纵身躺在树下
却不经意的勾起了举头看着月光
不会在有往日那美好的憧憬
没有了亲情
没有了爱情
没有了友情
这里的一切都显得那莫虚空,飘渺
中卫高一:宇轩酷儿
静思作文100字
静思作文 静思有我作者简介文案:
经历了挫折与失败,尝到了痛苦与辛酸,我长大了许多,成熟了许多,明白了许多。
在也不会孩子气般的追着你,再也不会爱你却只躲在墙角哭泣,在也不会得到你却不珍惜,而眺望异地。以为我长大了,成熟了,想明白了,因为我爱你,所以我需要你,因为恋你,才想你,因为舍不得你,才不愿轻易放弃。满脸的无奈,又能怎样,你依然躲在别人的胸怀,难道我的爱只有无尽的等待,等待,到头来却只有满心的伤害。你依旧笑容满面,笑口开。而我还在雨中徘徊,等待,等待着你的爱,那不只能否到来的爱。我的爱啊!你何时才能明白,才能感受到我的爱。其实就在你眼前,你不要不理不睬。我的心依旧在,血留在外!
我的爱人,我的爱,我的唯一的爱,其实你得到的就是我的全部,没有人能和你分享我给的属于你的爱。
静思作文
结语:《静思》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《静思》供大家参考,我们一起来看看《静思》作文应该怎么写吧!