下面是文案网小编分享的花蛤学飞作文 文案，以供大家学习参考。
花蛤学飞作文 文案：
传说古时候花蛤和蛏子本是同胞兄弟。那时，花蛤的长相可不是现在这个样子，它长长的个子，细细的身，两爿壳薄薄的，与蛏子一模一样。兄弟俩住在浅海，吃的是海涂的泥膏，喝的是清冽的海水，又晒着暖和的太阳，日子过得舒适自在，家族也越来越兴旺。谁知好景不长，也不知从什么地方来了一群水鸟，啄着蛏子、花蛤当点心。水鸟扇着翅膀，来得快;长着尖嘴，啄得准，尽管蛏子它们常日提心吊胆地防备着，也不顶用。
眼看家族一天天少下去，花蛤发愁了。它对蛏子说：“哥呀，这冤家对头凶着哩，我们得设个法子才是!”
蛏子一脸苦愁相，为难地说：“唉，有啥法子呢?这兴许是天注定的吧!”
花蛤独自动开脑子啦，它想呀想呀，想了好一阵，说：“哥，有了，我们学弹涂鱼打洞吧，藏在泥洞里，水鸟就啄不到了。”
“打洞?”蛏子摇摇头，“自古以来，没听说我们这一族能打洞的。弹涂鱼头硬尾巴尖，能打洞，我们用什么打?”
花蛤满有信心地说：“自古没有的，就学呗!我们用两爿壳尖试试看。”
蛏子无奈，只得跟花蛤一起学着打洞。才打了一阵，蛏子叫起来了：“哎哟，痛呀!”
花蛤一看，真的，蛏子和自己的身上都被涂泥磨出一条条血痕了。花蛤不作声，咬咬牙根，又打起洞来。潮水涨上来了，泥洞打了一半;潮水退下去了，洞又打了一半。哥俩紧赶紧打的，好容易打了两个一尺深的泥洞。蛏子躲到泥洞里，长长地松了一口气。
蛏子和花蛤在洞里耽了三天三夜，憋不住了。为啥?没吃没喝又见不到阳光，全身软塌塌的，难受呀!两个试探着从洞内伸出头来，嗬!外面的阳光暖洋洋的，一阵阵海风吹来，透心凉哩。蛏子正想爬出洞，不料半空扑下一只水鸟。花蛤眼尖，拉着蛏子又躲回洞里。
花蛤说：“哥呀，光会打洞还不行，得想个更周全的法子。”
蛏子惊魂未定，心里头还“扑扑”跳哩!它喘着粗气说：“你呀，别不知足了，哪有比藏在洞里更保险的法子!”
花蛤想了想，说：“有呀，只要我们也像水鸟那样能飞，就不怕它了!”
蛏子苦笑着说：“你是愁昏了头，讲胡话吧?我们没有翅膀，怎么飞呀?别想那些不着边际的事了，还是顾好眼前。这一回，我是决意不跟你了!”
花蛤劝不动蛏子，就独自学了起来。要学会飞，讲讲容易，做起来难呵。它先练跳跃，从高处向低处跳，学了没几天，摔得全身青一块、紫一块，满是伤痕。
花蛤正学得起劲，蛏子来了。它一见花蛤的模样，大吃一惊，说：“哎呀呀，才几天不见，你成了这个样子?自古以来，没听过我们这一族能飞的。你看你，飞没学成，身子倒伤了。还是不要自讨苦吃了!”
花蛤说：“哥呀，要想学本领，又怕吃苦头，天底下那有这等便宜事?吃点苦不怕，我还要再学哩!”
蛏子摇摇头，转身钻进洞里去了。
花蛤又学开了。它早也学，晚也学，学呀学的，慢慢地，花蛤的身子变得短小了，两爿壳变得厚墩墩了，浑身的肉硬硬的，血气很足。整整学了七七四十九天，咳，到底让它学会了!只要运起劲来，飞上几尺远不成问题。几尺远不算远，但躲过水鸟是足够的了。花蛤高兴极了，它一飞一歇地去找蛏子。
蛏子刚从几尺深的泥洞里爬出来。它为躲水鸟，已经好久没见到太阳了，浑身青白，没一点血色。花蛤高兴地对它说：“哥呀，我学会飞啦!”
蛏子才不信哩!它晃着头说：“自古以来没听过我们这一族能飞的，你别骗我了!”
花蛤说：“不相信?你看!”说着，猛一使劲，把身子一腾，果真飞了起来。才一眨眼工夫，它已在离蛏子几尺远的地方歇了下来。
蛏子一下子看呆了。正在这时，冷不防一只水鸟俯冲下来。蛏子要找自己的洞口，已经来不及了，一下被水鸟啄着上了天。花蛤急得顿脚，只听见蛏子哭着说：“弟弟，不该不听你的话呀，不该……”
所以一直到现在，蛏子只能打洞，钻在深深的涂泥内。它因少见日光，壳薄薄的，肉软软的，没有血色，常受水鸟的欺负。花蛤又能打洞，又能飞，它的背上长着一条条的瓦楞，那是它们的祖辈学飞时留下的疤痕，一代代传了下来。掰开花蛤的壳，里面的肉红通通的，血气很旺，人们吃了，还能补血壮身哩!
花蛤学飞作文 文案：
青蛙开始学习叫的时候，因为只有一种方式，就是一直叫、一直叫、一直叫……于是，它学会了呱呱地叫。小鸟开始学习飞翔的时候，因为它只有一种方式，就是扇动翅膀、扇动翅膀、扇动翅膀……于是，它很快就学会了飞翔。乌龟开始学习躲避天敌，因为只有一种方式，就是把头缩进壳里，把头尽快地缩进壳里……于是它学会了躲避天敌。所有的幼年动物都要学会怎么生活，才能在五彩缤纷的世界里生存。
花蛤学飞作文 文案：
蒲公英学飞
蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞，说：“去吧，我的孩子，去飞吧。”小蒲公英说：“妈妈，可我不会飞呀！”“不会可以学呀，孩子，你一定会成功的。”蒲公英妈妈温和地说。
于是，妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时，鹰教授说：“现在跟我做，张开翅膀”同学们都张开了翅膀，只有小蒲公英打开雪白的小伞，鹰教授看了看小蒲公英，摇摇头说：“孩子，你应该去昆虫班。”
小蒲公英转到昆虫班，蝴蝶教授说：“同学们现在跟着我做，先跳起来，然后扇动翅膀。”小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀，急得叫起来：“教授，教授，我没有翅膀，只要小伞。”蝴蝶看了，说：“你是植物，对吧，你该去植物飞翔班，那才适合你”。
小蒲公英转到植物班，它信心十足，心想，我一定要学会飞，在课堂上认真听讲，虚心地向风教授请教，向同学们学习。日子一天天过去了，小蒲公英终于学会了飞行，它飞到了一个树木茂盛，水分充足的地方生根，发芽……
它长大以后，向孩子们讲述它学飞的故事。。。。。。
花蛤学飞作文 文案：
蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞，说：“去吧，我的孩子，去飞吧。”小蒲公英说：“妈妈，可我不会飞呀！”“不会可以学呀，孩子，你一定会成功的。”蒲公英妈妈温和地说。
于是，妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时，鹰教授说：“现在跟我做，张开翅膀”同学们都张开了翅膀，只有小蒲公英打开雪白的小伞，鹰教授看了看小蒲公英，摇摇头说：“孩子，你应该去昆虫班。”
小蒲公英转到昆虫班，蝴蝶教授说：“同学们现在跟着我做，先跳起来，然后扇动翅膀。”小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀，急得叫起来：“教授，教授，我没有翅膀，只要小伞。”蝴蝶看了，说：“你是植物，对吧，你该去植物飞翔班，那才适合你”。
小蒲公英转到植物班，它信心十足，心想，我一定要学会飞，在课堂上认真听讲，虚心地向风教授请教，向同学们学习。日子一天天过去了，小蒲公英终于学会了飞行，它飞到了一个树木茂盛，水分充足的地方生根，发芽……
它长大以后，向孩子们讲述它学飞的故事......
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《花蛤学飞》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《花蛤学飞》作文，仅供参考，大家一起来看看《花蛤学飞》吧