下面是文案网小编分享的舟过安仁改写作文 舟过安仁改写成短文50字文案,以供大家学习参考。
舟过安仁改写作文 舟过安仁改写成短文50字文案:
宋朝大诗人杨万里喜欢游山玩水。一次,他路过安仁这个地方时被如画的美景如吸引,就决定在此地游玩两日,于是找了一个客栈住了下来。
第二天下午,风和日丽。杨万里决定到江畔去看一看美景,一到江畔,杨万里就被美景陶醉了。远处高大的山峰连绵起伏,翠绝欲滴;水上茂密的芦苇,郁郁葱葱;水中五彩缤纷的小鱼,悠闲自在。
格格一阵嘻戏声传入杨万里的耳中,他寻声望去。只见江中的一条小渔船上坐着两小孩儿,撑篙平放在船尾。奇怪的是,这条小渔船既没有人撑船,也没有人划船桨,只有两个小孩并坐在船头,一个小孩穿着白衫,另一个系着红兜兜,外面也穿着白衫小孩拿着一把撑开的竹伞。杨万里一愣,心想:这两个小孩儿在干什么呀 又没有下雨,撑着伞干什么。他低着头沉默了一会儿,微笑着自言自语地说:这两个小孩真聪明,想到了借风的力量使船前行了好主意。天色已晚,杨万里回到了客栈,觉得下午在江上的一幕很有趣。于是就写下一首诗:
舟过安仁
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
舟过安仁改写作文 舟过安仁改写成短文50字文案:
那天,我坐船路过位于湖南长沙东南部的安仁县。
正当我坐在船上尽情欣赏两岸如诗如画的美景时,忽然看见旁边也漂着一条小渔船。这是一条中间有坐的地方,两头可以放东西又偏小的小渔船。船上有两个小孩,男孩长得眉清目秀,女孩长得俏丽可爱。男孩轻轻摇动船桨慢慢地划船,女孩则站在船头不时竹篙这点一下,那点一下。
过了一会儿,男孩突然把船桨放了下来,撑开了一把大伞,女孩也回到了船中间。看着看着,我就奇怪了:“这两个小孩子怎么回事?明明没有下雨呀!为什么要打伞呢?”带着疑问,我们把船靠近了他俩的小渔船,问道:“小朋友!你们好!为什么没有下雨,你们也要撑伞呢?”听了我的话,女孩笑了笑说:“叔叔,我们并不是为了遮雨撑伞,而是把伞当成帆,借助风的力量,省点力气而已!”男孩也接着说:“对了,叔叔,其实你也可以这样做的!我们要回家了!因为我们饿了!再见!”说完,做了个鬼脸就走了。
我急忙说:“哦,知道了。那么再见!”我听取了他们的意见,马上照着他们说的去做,发现真的不错!真的很省力气,确实很方便!
今天真是太有趣了!这两小子真是太聪明了!真是:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”
舟过安仁改写作文 舟过安仁改写成短文50字文案:
《舟过安仁》改写一:
有一天,杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到了一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船,小船上面坐着两个可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,多么自由自在!
小孩子玩累了,然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗,他们却撑起了伞,杨万里非常奇怪,他想了想,还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子,小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟:怪不得没下雨还张开伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动,让杨万里想起了自己的童年。于是,他欣然提笔,记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》:
一叶渔船两小童,
手篙停棹坐船中。
怪生无语都张伞,
不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写二:
波光粼粼的湖面,细浪一圈接着一圈,湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上,湖水发出了万丈光芒,好像要反抗似的。瞧,水中的小鱼儿在欢快的游戏,小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看,那儿还停着一对大蜻蜓,正在观看这美丽的风景。听,小鸟在不停的赞叹这美丽的景色,还有那会唱歌的小黄鹂,在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿,湖面的周围一片寂静,这歌声,似乎让他们陶醉;这歌声,似乎让他们魂牵梦绕;这歌声,似乎让他们沉睡在这歌声之中。
清澈的湖水中,飘荡着一叶渔船,渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆,停下了船桨坐在了渔船的前面,船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说:船现在停在了湖水的中央,咱们现在有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆能让船前进呢?另一个汉字手扶下巴,静静的想着办法。哦有了,我们用雨伞来让船前进吧!说罢,他急忙从船舱中取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓的行驶着。
过路人看见了,都惊讶的想:现在有没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么。哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路的人想明时,都不由的赞扬起了这两个小孩子,说他们很有头脑,非常聪慧,值得令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去了,只在水面上留下了一些细小的波纹。
《舟过安仁》改写三:
在一个春光明媚的日子里,酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着,准备拜访那里的好友。
这一路上风光秀丽,周围的群山连绵起伏,周围的草树木都倒映在波光粼粼水面上,时不时有小鱼从水面上跃起,杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。
突然,哗哗哗一叶渔船驶进他的视线中,远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面,一位身穿红肚兜,另一位穿着白色短裤,他俩头上都扎着一个朝天辫,很可爱的小孩。杨万里立刻来了兴趣,他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们,杨万里发现两个小孩并没有在撑船,竹竿和船桨都收到船尾,但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问:为什么不用竹竿撑船?是不是坏了?那为什么船会自己游呢?于是,杨万里便靠近小渔船,发现孩子们已经撑起了一把大伞,不知在说着什么,杨万里对着孩子们喊道:喂,你们的船有问题吗?为什么又撑起伞来?
小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话,然后异口同声地说:你猜呀!杨万里看看天空问:要下雨了吗?不是的!小孩一边说一边笑。突然,一阵风吹来,船一下了驶了很远,行驶的更快了,杨万里顿时恍然大悟:原来你们撑伞是当做船帆用呀!这样不但可以不用用力划船,而且也晒不到,真是一举两得的好主意!真是太聪明了!
诗兴大开的杨万里来到安仁后,便写下了这首《舟过安仁》:
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都长伞,不是遮头是使风。
舟过安仁改写作文 舟过安仁改写成短文50字文案:
湖南省有个安仁县,依山傍水,山清水秀,在那里住着世世代代以打渔为生的渔民。在东白水村有一户人家,住着小柱子和小石头两兄弟,他们每天都帮助父母去打渔。
初夏的清晨,天空湛蓝、白云朵朵。今天,他们准备去安仁县城帮家里买一些东西。他们早早就起床了,小柱子穿着白色短袖和蓝短裤,小石头身穿红背心和绿短裤,他们兴高采烈、心情十分愉快。他们的爸爸妈妈给他们带上了干粮和水,还带上了一把大伞,以防下雨,然后他们就出发了。
他们划着小船离开了家,在路上他们有说有笑,一会儿钓鱼、一会儿又去划船,一会儿又坐下来欣赏两岸的风景。只见河水清澈见底,一眼都能看见许多活蹦乱跳的小鱼和小虾。阳光照到水面上,波光粼粼,荡起一圈圈涟漪。岸上的树木葱茏、枝叶繁茂。刚划了没多久,他们觉得用船桨划太累了,正好路过一片小竹林,就用带的小刀子,麻利地砍下合适高度的竹竿来用。然后,他们兄弟俩每人用一个竹竿划船,划得可快了,不一会功夫,就已经划出好几里路。划着划着,他们渐渐感觉有些疲倦,肚子也开始咕咕叫,于是他们就停住竹竿,拿出爸爸妈妈给他们带的干粮大口吃了起来。正当他们美餐的时候,让他们万万没有想到的是,船有点开始往下沉。小石头水性好,一个猛子扎到水底,原来船底下的仓库破了一个大洞,他们赶紧把船划向岸边,奋力把船拉上岸,找出船上的备用工具把大洞及时修补好。干完这些,小柱子和小石头已经累得满头大汗,他们把船驶向河中,就倒在船上睡着了。
等他们一觉醒来,已经是大中午,太阳正火辣辣地烤着大地,小船正在河面上停泊,可他们太累了,实在划不动,这可怎么办呢?如果不抓紧时间,晚上就赶不回家了啊。他俩坐在船舱中苦思冥想,小石头脑瓜转地快,眼睛咕噜噜一转说:哥哥,咱们把爸妈给咱们的伞当船帆使用,可以借助风的力量让小船划得快点啊。小柱子说:对啊,咱们快试试吧!他们迅速地把伞拿到船头,撑开伞,这时一阵大风吹来,把他们的衣服都吹乱了,可小船却像水中的小鱼一样,飞快地向前驶去。他们兴奋地手舞足蹈,大声唱起了山歌:小船飘飘,小伞开开,带着我们驶向远方。
很快他们就到了安仁县城,买齐需要的东西之后就划着小船飞速向家的方向驶去。傍晚时分,他们终于到了村边,停好小船,拿上东西,哥俩高高兴兴地跑上岸。他们的爸爸妈妈正在岸上焦急地等待他俩,看到他们安全到达,一家人手牵手,高高兴兴地向家中走去。
结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《舟过安仁改写》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《舟过安仁改写》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《舟过安仁改写》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《舟过安仁改写》