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遇见风雨-高三随笔作文 遇见风雨作文素材文案：
只有经历地狱般的磨炼，才能拥有创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。在风雨中遇见希望，于磨难后拥有幸福。——题记
（一）
浅川的雨季，日光照常收敛，天上的云仿佛暗自枯萎了，一副将雨未雨的神色。
黑云席卷，墨色翻涌，雨就是在这时落下的。飞溅起的水雾包裹着混沌的世界，一道银白映照出她脸上未干的泪痕。她沉默地凝视着八音盒中翩然起舞的女孩，垂下的目光里蓄着冰冷。
曾经，她是C城最耀眼的芭蕾舞者，惊为天人的舞姿甚至她的一颦一笑都使人心醉神迷。她优雅而骄傲地行走在铺满鲜花的成长之路上，直到十八岁那年，一辆疾驰而来的轿车压断了她的右腿，也撞碎了少女所有的梦想。剧烈的痛苦和汹涌而来的绝望迫使她“逃”到了这座陌生的城市。雨在窗外喧哗，凛冽的寒风灌进衣领，她低下头，在泪流满面中紧紧抱住自己。
浅川在下雨，千万里远的故乡也在下雨。这个世界上，每处有伤心人的地方都在下雨。
（二）
雨声像妇人们的闲谈一样细碎不止，租来的小屋里充盈着潮湿的气息，旧衣柜上浸出了密密的水珠。她拖着疲倦的身子倚在窗边，窗外是一棵高大而繁密的木槿树，几朵伶仃的花散散落落地缀在枝头，薄若蝉翼的花瓣在风雨中颤抖着，飘摇着……目送最后一抹殷红脱离树枝，她的鼻尖忽然涌上一股酸楚“美丽的花都会因为遇见风雨而过早凋零吗？”带着颠沛流离的倦意，她重重的合上了双眼。
醒来已是第二天的午后，风雨安分了些，却仍在窗外窃窃私语。屋里萦绕着芳馨，芳馨的尽头竟是几抹熟悉的殷红。她忽然来了精神，飞奔到窗前。那是几朵怒放的木槿花，柔软的质感，透着一点儿微白。出尘的美丽，依旧是雪白的甜蕊，依旧是沁人的芳馨。风雨过后的花朵，似乎更加绚烂，也更加从容。她忽然间受了感动，落寞一点一点消逝，狭隘的心豁然开朗。
窗外的木槿花安然而宁静地绽放着，她抬起头，默念到：“明天，你好”。
（三）
“老师，那后来呢？她变成了什么样子？”青涩的声音回荡在耳畔。
“后来，因为木槿的缘故，她执迷于草木丛林，山石微尘，湖海烟波。在那段逐渐明朗的日子里，她重拾书本，用笔来记录生活中平凡而又幸福的事——直到成为你们的老师。”拄着拐杖的年轻老师微微挺直了身子，嘴角荡漾起一丝恬淡的笑。
“木槿花朝开暮落，但每一次的凋零都是为了彼时更加绚烂的绽放。就像太阳，不断地落下又升起，就像春去秋来，四季流转，就像风雨中的希望，源源不断，生生不息。残缺的右腿绝不是我心灵的伤痕，它是上帝给予我最大的考验。它让我遇见风雨，受尽煎熬，然后拥有幸福。”台下无数双稚嫩的手用力地拍合，他们的眸子里闪烁着清澈的泪光。
窗外，连绵的雨声渐渐止息了，朦胧的光渗进每一丝微甜的空气。“感谢那些年遇见的风雨，让我在荆棘中遇见希望，于磨难后拥有幸福”。她轻轻地回眸，风雨之后，一轮红日正冉冉升起。
遇见风雨-高三随笔作文 遇见风雨作文素材文案：
那是一个早春，树枝刚刚抽出了嫩芽，在料峭的寒风里，还颤颤悠悠的，但那一片片新绿或红芽，却叫人甚为惊喜和爱怜！雨坐在教室里觉得沉闷极了，心想春天到了，万物都在苏醒，我还是出去看看吧。
雨走出教室，沿河边漫步，深深地呼吸着新鲜空气，看那正在变绿的草地和树林，觉得惬意极了，心情也随之格外轻松。心不由随春风飞扬，放眼四顾，可眼前却出现了一幕她怎么也不会想象到的情景，她视线凝固了……
那不是多年未见的风吗，自己曾多少次在心中勾画的相逢就这样不期而至，雨泪盈满眶，在风还没有发现之前逃开了……
一年以后雨大学毕业了，被分配到基层工作，雨从小习惯于与书本打交道，参加工作后每天都必须和形形色色的人打交道，很有点落寞。好在人年轻脑子不算笨，在前辈的指导下，很快便适应了。只是在更深夜静时每每想起一年前的那一幕，不免叹息……
雨和风从上小学起就认识了，说来也巧，他们居然从小学一直同桌到初中毕业，要说缘也是很深了。他们都是班上出类拔萃的，聪明伶俐深得老师喜欢，在他们从母校毕业十多年后，仍然被当作孩子们学习的典范。他们双双在颁奖台上受奖的情形，也许太引人注目了，在同学中引起了轩然大波。那时雨还只有十四五岁，也不象现在的孩子这么早熟，她还不懂男女之情是怎么回事，因为怕羞的原因她听了同学的议论，虽觉尖刻也没说什么，依然和风在一起讨论学习。风的作文很好又写得一手好字，雨特喜欢看他的作文和字。每每在写作文之前，雨总是看过风的作文之后才动笔写，当然不是要抄袭，她写的绝对和风的不一样，只是她已习惯这样做了，这样才能产生灵感。
风比雨略大一点，个子比较高大，十五六岁就很有男子汉气了。在他很小的时候由于其父在那年月很有点受歧视，比一般孩子早熟，显得比纤弱的雨懂事多了，虽然他比雨大不了多少，但对雨总是十分迁就。他很喜欢看雨双手托腮，睁着一双灵动的大眼静静沉思的模样，对此他还写了一篇很生动感人的作文，发表在校园墙报上，引来了全校师生观看。雨听同学说后也夹到人群中去看了，觉得风好象有神来之笔。在他们初中快毕业的时候，风曾对雨叹息说：“唉，人大了，思想就有些不集中了”，雨当时扮了个鬼脸说：“哈，你才多大呀！”。不久，他们就毕业了，分别上了两所不同的高中。
自上高中以后雨和风就很难得见到了，一年最多能见到两三次，也都是在回家时不期而遇，奇怪的是自从两人分开后再见面都十分的不自然，四目相对总是讪讪的，没了言语。但在心底又都希望对方说点什么，可谁也没开口，都带着一丝怅惘消失了……
雨对风的牵挂是同离开风与日俱增的，当时在一起的时候她太小，并未体会个中滋味。在没有风相伴的日子，雨就开始莫名地怅惘起来，每每想到风就有一抹温馨从心底升起，便慢慢体会出了当初风为什么会叹息……心中不免生出许多想对风说的话，及至见到了风，却又半句都说不出来了。每相遇一次，心中的惆怅便又多添了几分，随着年龄增长，那一份莫名的牵挂也跟着加深，最后她就觉得自己快透不过气了，整天脑子乱糟糟的，心没法静下来了。虽然后来有好几年没见着风，但风在心里却是越来越清晰……
风不知道雨从什么时候开始就留在心里了，好象从刚认识就觉得和她亲，没有她的日子还真不习惯，总想和她说说话，可不知道为什么，见了面又开不了口了。心中那份落寞日甚一日，老想下次见着的时候一定要把所想的都对雨说出来，但再相逢时还是那样。风没上成大学，高中毕业后就参加了工作，后到了直属单位工作，因没地方住就寄居在表姨家，那时雨还在读书，只是总遇不着，心里想着雨上大学了，和她的差距可是越来越远了。
在雨参加工作一年后，有同学造访，雨很高兴。没想到那同学是受风之托专程而来，以作木瓜之约，并说风下星期来看她，他会努力拿个大专文凭的，雨一听心里凉了半截，没想到她和风之间居然已隔膜如此，风竟要通过别人来转达自己的意思，还把他们这样的情谊染上了世俗气…。。一年前河边上的那一幕又浮现在眼前，一股哀怨从心中喷出，她淡淡地说：“我一直以为自己很了解他，但现在突然觉得不了解他了……。”后来就没了风的消息。
几年后，雨也调进了城，听说风已成家了，他的妻就是他的表妹，也就是雨当初在河边遇到和风很亲密地在一起的那位女孩，过得不怎么如意，两人常有摩擦。也听说他的妻很爱他，当初是非他莫嫁，不知怎么会这样。也许是两人的成长环境不一样，风生长在农村从小很自立，他的妻在城市长大，从小娇宠惯了难免任性，只是一惯谦和的风为什么就不能让让，以至如此，雨很不明白。
雨因与风这段情海深缘，缘来人聚缘去人散，花儿未开便已枯萎，回过头一想不过是一段情感迷途，两人因分开而产生思念，因思念和各自的环境而相互误会，注定是没有结果的。人都说黛玉葬花痴，想想自己掾木求鱼，比黛玉更痴十倍！从此没了心境，常幽居斗室，看看书，吟吟诗，或闲时找个幽静之处漫步，少与人交往。
花开花落，春去秋来，一晃十年过去了，雨仍孑然一身，不失端丽的脸上已隐现着岁月浸蚀的印痕，青春似乎过早地离她而去。雨实在不想再沉入情感迷途，重蹈那心痛神裂的情缘，便只身到了外地。
从此雨远隔天涯，没再见过风。
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窗外有雨——这是颤动着的树尖儿摸着黑偷偷地靠近我的窗帘，借着柔和的灯光告诉我的。
笔尖的墨香肆意地钻入我的嗅觉细胞，她的每一寸芬芳都定格在我的呼吸系统中，唤起我心灵深处的无限遐想。雨淅淅沥沥地下着，夜似一个悠远而深邃的梦，黏稠得像似圆未圆的残月，可惜雨夜没有月亮。于是我假装眯着眼，让爱幻想的天性在天际中释怀漫游。窗外的车辆“哗哗”的驶过，击起的水花该有三丈高吧，小小可爱的水花在霓虹灯的恩泽下，熙熙攘攘地围成圈，跳着天真烂漫的踢踏舞，划过在角落闪着点点光亮的灯火。灯火阑珊处，定有一位穿白纱长裙的女子倚着古墙，用纤细的手把一把粉色褶伞撑在肩膀稍上方，倾斜着身子静静地伫立在屋檐下，仰望着墨蓝的天，一对眸子清澈秀气得像美酒般令人陶醉。恍惚间，少女的眸子间掠过一丝慌乱，她顾不着光着的脚丫就踩下台阶，雨水浸湿了她的裙裾，褶皱向下托着像一朵聚拢来的百合，轻盈中显得有几分沉，少女把伞给收了，用小手指勾着伞勾儿，在夜里，她的脚丫踩过积水的小坑，转过小巷，婀娜的身姿便消失在小巷的转角处，我的目光追寻着她的身影，却不见飘飘长裙，她是奇异的蒲公英，提着粉色的小伞飘向了明天清晨青青的原野，棕黄色的泥地里，却寻不着脚印。雨停了。
雨停了，停着有几分轻柔，雨携着几丝幽静让我蒙上夜的神秘面纱。
我打了一个长长的呵欠，缓缓睁开眼，眼前朦胧地闪耀着几点灯光，人家的灯光照在刻有花纹的窗户上，好似弯弯的月亮，窗玻璃上仍逗留着雨珠，这该是露水托付给我的梦幻，果真一副巧妙的“露似真珠月似弓”。一切都静悄悄的，偶尔有雨珠的滴答声，我化身为一只蝶，悄悄飞到露、月下的幽幽竹林找个栖息之处。竹叶窸窣，飘落的枯叶将面容藏在泥土地里，空气中夹杂着清新的气息落入诗人的戟中。一手一支笛，另手一只戟，诗人靠在微湿的翠竹上，挽起长长的衣袖，放下戟，偏着头，抿着嘴吹起悠长的曲子。不知何时，露水不小心跌入戟中，泛开酒里的涟漪，月光便和蔼地跳进酒中，画着诗人眼颊里流淌着的泪水。突然，这丝哀愁，这片竹林被击了个粉碎，原来，雨开始下得大了。
雨下的短而急促，从窗边俯视地面，雨水飞溅，迷潆一片。夜放下了她的凄愁，迎来了粗犷的一面。
霎时间，我想到了以前课文中学到的《安塞腰鼓》，脑海里便浮动着一幅场景。黄土高原张开他那坦荡宽广的胸怀，无数陕北汉子簇拥在他的怀抱下，有力的敲打着腰鼓，黄而略带黑的手臂上冒出了小小晶莹的汗珠，与此同时，无数红衣布带在坦荡如砥的黄土高原上空飘荡着，为这一片难以言状的精彩祝贺。陕北汉子便越敲越有力，手上的青筋自然而然的鼓起，额前的汗水欢快地流下脸颊。鼓皮在震动！黄土在呐喊！红带在助威！干燥的空气变得越来越沉闷，仿佛积聚了盘古开天前的力量，正待随时爆发！这些力量把雷声引来，天空中时隐时现着闪电的影子，这些雷电像一根结实的尼罗绳，把汉子们的士气给连成了一起。瞧，下雨了！下大雨了！黄土高原上却没有扬起万丈尘土，这时候，连黄土也被汉子们的力量给深深震撼了，只见汉子们欢呼着，雀跃着，一齐把鼓锤抛向天空，张开强健有力的双臂，迎接着这场暴雨，红带在空中飞扬着，凝聚了汉子们的粗犷！怎么？隐隐约约，这粗犷的画面不见了？雨又开始淅淅沥沥的下着。
窗外有雨，雨下小了，打在窗户边上的雨珠儿笑了，我缓缓地推开窗户，地上的青苔用雨衣把自己裹个紧紧的，她向我挥了挥手：窗外有雨。
遇见风雨-高三随笔作文 遇见风雨作文素材文案：
12年的求学生涯，唯有当高中毕业后，我才明白原来高三才是最美。
高三一年，风风雨雨，有苦有乐，当我们一起走过，太多的记忆，太多的感动一直萦绕在我的心间。一年来，我们的老师早起晚走，晨昏相伴，风雨无阻，老师们一直无怨无悔的付出着，在充满感动的环境中，学生们怎会不勤奋的学习，执着的励志逐梦?
高三的勇士们，当我们一起走过这并肩战斗的岁月，有谁不是热泪盈眶的：伴着百日誓师的战鼓，我们呐喊出胸中的豪气;伴着冲刺50天别在胸口的励志胸牌，我们更加脚踏实地;在老师家长的精神引领下，我们勇敢的向梦想进发“赢定高考，超越一四”;伴着30天励志班会，戴在手腕上的一马当先，马到成功的红色手链，我们更是加快了冲刺的步伐;伴着班主任，全体老师入住宿舍吧，我们的目光更加坚毅;伴着领导“十全十美”的祝福，我们的激情更加高涨;伴着画着笑脸的鸡蛋，我们更加沉静;伴着拉满操场的红色条幅，击掌，拥抱，震天的鼓声想起，我们以王者的姿态冲入战场……
当我们一起走过，才明白9班的那个家才是最温暖的，忘不了晚自习同学们都已回到宿舍，源姐悄悄的在每个同学课桌上放下的棒棒糖;忘不了9班孩子们在操场上吃糖葫芦的甘甜;忘不了拔河比赛中老师们给我们的加油鼓劲;更忘不了那一个个老师们亲手叠成的红色的千纸鹤，教室门上的大大福字，和那奔腾着的黑马……
当我们一起走过，才明白9班才是我们的家，十三中才是我们避风的港湾。我多少句感谢都表达不完学校为我们做出的一切，总之我只能说在十三中很幸福。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：《遇见风雨-高三随笔》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《遇见风雨-高三随笔》供大家参考，我们一起来看看《遇见风雨-高三随笔》作文应该怎么写吧！