下面是文案网小编分享的最令我敬佩的人作文 杨振宁先生最令我敬佩的人文案，以供大家学习参考。
最令我敬佩的人作文 杨振宁先生最令我敬佩的人文案：
谁要问我最敬佩的人是谁，我会肯定地说是我的哥哥。我的哥哥很帅气，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，显得“腹有诗书气自华”。他的脑袋大大的，家人都叫他“大头星”，一看就知道装着许多智慧。哥哥不但帅气而且也是下象棋的高手。他曾经还得过象棋锦标赛冠军呢，所以我非常佩服他。
双休日时，别的同学在看电视，他在看棋书；放假时，大家都在尽情玩耍，而他却在分析每一步棋；当别的同学在玩山游水时，而他却在学棋。
我记得有一次哥哥来到象棋比赛场地，进入了房间开始比赛。可由于哥哥的不慎，下错了一步，结果满盘皆输。哥哥哭着离开了比赛场地。妈妈安慰着哥哥：“不要哭了，这一盘输了不要紧，下面的棋下好，你就是真正的好男儿。”哥哥自信满满地来到了下一场的比赛场地。比赛开始了，对手一步，哥哥一步，走得挺快，哥哥“炮二平五”，对手“象三进五”。七八步后，却都慢了下来，二三分钟挪一步，非常谨慎。最后哥哥吸取了上一盘的经验夺得了冠军。对手红着脸低下了头。哥哥站在领奖台上，锦标赛的主任亲自给哥哥挂上了奖牌，哥哥手里拿着奖杯，真是一份汗水，一份收获呀。我最敬佩我的“象棋达人”哥哥。最令我敬佩的人作文 杨振宁先生最令我敬佩的人文案：
古往今来，多少为人清正、大公无私的人受人们的尊敬与爱戴。包公、于廉的故事热映银屏;人民公仆——雷锋、任长霞的事迹震撼人心。而在我们现实生活中也有这样的一个人，他身为教育局长，却能急人所急，为农村儿童就学办了许多实事。
德化是一个小县大城关的山区县，农民纷纷工进城务工，农村完小大多被撤并，小学生要到乡镇中心小学就学，也可转学到城关。就说我表姐，她在偏远的老家就读四年级，家里经济条件比较困难，又是二女户，姑父姑母还要照顾年老的爷爷，不能进城，而她读的小学，由于生源少被撤并了。她要到离家20多公里的镇中心小学寄宿就读，每星期要用摩托车来回接送，很不方便。于是爸爸有个建议转学进城，住在我家。转学进城，太难了，城区每所学校多很挤，班生多在60人以上。爸爸奔走几个学校都被拒接了，原因是学生已满。作为一个普通老百的爸爸非常困惑。正当爸爸要退缩时，有人建议，你有实际困难，找局长去，听说局长为人公正，富有同情心。那人说去年小学教师优化组合，对那些边远山区的教师就有许多照顾。再说今年初中教师优化组合，个别家庭等方面有特殊困难的教师又有另行对待，特别是在为学生就学难问题，局长四处奔波，城关还新办了几所学校你只要到办公室去找他就行了。爸爸如梦方醒。那天，我也和爸爸到教育局去。
走进局长办公室，一眼就看出局长办公室非常简陋，一张办公桌、一把椅子、一个文件厨、一台电脑、一个茶几、再普通不过的沙发，我简直不敢相信这就是教育局长的办公室。虽然我爸爸与局长不熟悉，但他热情接待我们，详细地了解了表姐的家庭情况，嘴里不停地说有实际困难的我们一定会帮你解决，后来还看了户口本，拿起笔写了一张条子说是给校长，临行时还特别交待，以后有特殊困难可以来找他。表姐就这样在我家附近入了学。
是啊，局长他日理万机，不知他每天有多少事要办，还不知全县有多少家庭为儿女读书的事要找他，我油然而生一种说不出的敬佩之情，或许有人说局长也管得太多太细了，其实从这一件平凡的事中，局长并没从中得到丝毫的好处，倒可以看出局长为人清正廉明，是非分明，视全县学生为自己的亲生儿女，处处为学生就学问题着想，真是一个好局长，值得我们德化人的骄傲。我想今后应该努力学习，不要辜负局长对全县学生的期望。将来也为家乡建设贡献自己应有的一份力量。
最令我敬佩的人作文 杨振宁先生最令我敬佩的人文案：
我敬佩的人有很多，有；邓小平、毛泽东、林则徐……其中我最敬佩雷锋叔叔。
很久以前，有位老奶奶到火车站买票，老奶奶这才知道现金不够了，正着急，这时候雷锋叔叔看到了，就帮助了老奶奶，老奶奶对雷锋说；小伙子，谢谢你。你真是个大好人哪。雷锋回答道；不客气，这是我应该做的。雷锋叔叔这种乐于助人的优秀的品质，值得我们学习。
雷锋叔叔就是这样一个乐于助人的人，他是我敬佩的人。
六年级:雨婷
最令我敬佩的人作文 杨振宁先生最令我敬佩的人文案：
有人敬佩球场上的罗纳尔多；有人敬佩博学多才的鲁迅；有人敬佩能弹奏千万条音乐的贝多芬……而我最敬佩的一个人是我们的班主任——施老师。
施老师不仅上知天文，下知地理，而且十分幽默。最值的称赞的，是施老师那张能说会道的嘴。
上课时，施老师给我们讲课，施老师讲课娓娓动听，引人入胜。从孔子到鲁迅；从改革开放到神“7”问天……他都能侃侃而谈。开学初，施老师就给我们上了一堂班队课，告诉了我们人生的道理。她比喻到，人生就像攀登一座高山，到了山顶，才是成功。这个比喻我铭记在心，因为我知道，人生只有不断攀登，不断进取，才会成功。施老师时常在上课时会对我们讲许多富有哲理的更故事，数也数不完，说也说不清，这些故事不仅让我们明白了许多道理，还开阔了我们的眼界，学到了许多课本里学不到的知识。每一次施老师都讲的不亦乐乎，我们都听得津津有味。
施老师还时不时的给我们上作文课，教我们许多写作的方法。她还常常拿来工具，让我们自己动手实践。记得有一次，施老师给我们上作文课，她像变魔术似的，“变”出了一袋的面粉。原来施老师在这节课上是要教我们写《饺子》。只见施老师又拿出了一包肉馅，让我们自己包饺子，自己实践，写好作文。
施老师常常在作文课上教育我们，每次上作文课，施老师都会强调“写作要把人物的神态动作和语言细致描写。”说完便举了一个例子来说明这句话。
课堂上，她是我们的老师，给予我们无尽的知识；下课后，她更是能言善辩，仿佛是我们的大朋友。
施老师——我最敬佩的一个人。
结语：《最令我敬佩的人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《最令我敬佩的人》供大家参考，我们一起来看看《最令我敬佩的人》作文应该怎么写吧！