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我身边的好老师作文 我身边的好老师幼儿园文案：
师者，所以传道授业解惑也。
——题记
面若枣色，手持课本，大步流星，笑声爽朗，夺门而出，留下一记潇洒的身影，众人称之为“君哥”。
君哥，本名李国君。工作认真，待人热情，待生亲切，成天乐呵呵的，又称“笑神”，十分幽默、乐观。
君哥授课很精彩
君哥是教历史的，不一定天天都有他的课。虽然在升学与课程这两座山的重压下，但君哥的课十分受我们的欢迎。历史本是枯燥的，但历史课总是精彩的。课堂上的君哥似乎变了一个人。
君哥授课简洁易懂，重点突出，每次讲到重要部分时，音量上升，脸上微微透些红光，一步跨上讲台、挥动手臂、舞动着身体。此时，同学们的注意力被他吸引了，睁大眼睛，张大了耳朵，专注地听君哥讲课。
君哥上课注重知识之间的联系，善于利用学生已学的知识去学习新的知识，温故知新，精考精评，举一反三，把评讲试卷与复习课本知识，探求答题规律，提高答题能力结合起来。又注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达评讲一题，复习一片的目的。犹记初三最后一期，上课都有些沉闷，君哥就会开几句玩笑打破沉闷，气氛一下子被调动起来。
君哥解围很“特别”
那是在“红色之旅”的前夕，我们班是君哥的晚自习。或许是明天要离开学校去旅游而按耐不住兴奋，或许是那晚其他班级请假回家而导致的“军心”涣散，或许是觉得初三了还能去旅行的不可思议，或许是明天不用上课的激动，我们第一次没有听君哥讲课，而是在下面小声议论、聊天。渐渐地，同学们的声音越来越大，盖住了君哥讲课的声音，似乎整栋楼都可以听到我们的声音。坐在前面的我意识到了错误，闭上了嘴吧。出乎意料的是，君哥并没有大声制止同学们，只是看着聊得热火朝天的同学们。忽然，一丝神秘而诡异的微笑出现在君哥的嘴角，我感觉到他讲课的声音越来越小，我百思不得其解，这是，君哥轻轻的走向了讲台另一侧，对后面的班长轻声唤道：“班长同学，你听到我的声音了吗？”瞬间，一片寂静，时间仿佛静止了，一分钟过去了，同学们回过神来，一阵爆笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的抑扬顿挫，没有人再讲话，只是专心的听老师讲课。从此，我们班上再也没有在历史课上分过神。
热心助人的君哥
事情发生在广播体操比赛的前几天，我们班上在排练休息的时候，一个调皮鬼在操场上窜上蹿下，跳来奔去。忽然，一个不留神，他摔倒了，脚伤势严重不能移动，急需去医院治疗。我们的班主任个子小巧，无法将其送到医院。这时，闻讯赶来的君哥，小心的抱住受伤的同学，飞奔向医院。天刚刚下过雨，地面还没干，路上坑坑洼洼的，满是泥垢。君哥深一脚浅一脚的前行着，豆大的汗珠从君哥的前额滑下，却没有放下过同学，而且还在前行中安慰着他，跟他开玩笑，来减轻他的痛苦。终于到医院了，君哥安排好这位受伤的同学又急忙忙地赶往学校工作去了……
在生活上，君哥给同学们无微不至的关怀，同学们多次晚上生病，君哥在半夜三更将其送往医院；在学习上，君哥给同学们增强信心，发现同学们的闪光点。
不一样的君哥
君哥不仅是我们的历史老师，而且是我校团委书记，教务处的主任，事务繁多，在工作上，又是不一样的君哥。
在书香校园的建设中，君哥开展了多项活动。通过广大同学们的投稿、君哥的设计，创办出了独属于岩嘴中学的校刊《槌鼔仑之声》；又在每个班开办了图书角，书香文化融入到班级文化建设中；之后，又设计出独特的学生读书笔记，教师教育反思；集合校团委之力，开展“小小百家讲坛”“诗歌朗诵比赛”“硬笔书法比赛”等。这一切使得书香校园建设不再是空头的口号，而是每天坚持的学习，坚持将平凡的事情做下去……
君哥是教师，是人类文明的传播者，世界前进的推动者，是启明星的迎接者，是北斗星的陪伴者，是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者；他更是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至死方休；是蜡烛，燃尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；是晚霞，用最后一丝光亮燃尽苍穹……
饮一壶酒，看一本书，潇洒来去。诲人不倦，传道授业解惑，“君哥”我身边的良师益友，我的好老师。
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我们班的张老师，戴着眼镜，瘦瘦的，很苗条，长长的头发。在我心目中，她是一个漂亮的和蔼的老师。
张老师教我们语文，她的字写的很好，一笔一划，既工整又秀气，她常常教育我们要好好写字，在她的教导下，我天天练字，字写的越来越好，大家都直夸我，我知道这里面有张老师的心血。她的声音细细的，很温柔，朗读起课文来很优美。每次她朗读课文，大家都听的很仔细，有的同学都听呆了。从张老师那里，我们学到了很多东西，对学习语文充满了兴趣。
张老师不仅教给我们知识，还像妈妈一样关心我们。有一次下课的时候，我的头发散乱了，张老师看见了，把我叫过来说：“我来给你梳梳头吧。”说完就从口袋里拿出一把梳子，轻轻的帮我梳起来，像妈妈的手一样温柔。还有一次课间，我跟同学在教室里玩，一不小心，我胳膊上刚结的疤忽然流血了。张老师看到了忙说：“疼不疼？快去医务室，不然发炎了就不好了。”说完就领着我到医务室，涂上红药水。回到教室，张老师还很关心地问我：“好些了吗？”我说：“好多了，就是有点疼。”她亲切地拍拍我的头说：“以后千万要小心。”
……
张老师关心我们的事好多好多，这里就不一一列举。我爱我的好老师！
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戴老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。她有一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一双灵巧的小手，同时还有一颗善解人意的心。
戴老师管理班级很有一套，她对班级学生总是严慈相济。记得有一回，班上XX同学语文作业又没完成，课上戴老师在全班同学面前很严厉地批评教育了他，课后戴老师把他带回办公室，像慈祥的妈妈一样不怨其烦的一遍遍地教他，让他把作业补完。戴老师对待我们班学习优秀的学生平时都很温柔，但是一旦他们犯了错，也一样照批评教育。戴老师就是这样一位让我们又怕又爱的好老师。
戴老师很善于写作，她前后发表了题为《芬芳的日子》和《游游的时光》这两本书，并且她的文章也经常在晚报上发表。平时她都喜欢看书、旅游，善于观察，收集写作素材，总是不让自己闲着。老师这样的言传身教，给我们班的“小作家”们树立了良好的写作榜样。在她的指导下，我们班有许多小朋友的文章也经常上报。戴老师就是这样一位多才多艺的好老师。
戴老师真是我们学习生活道路上的良师益友，能遇到这样的好老师，真是我们的福分。
我身边的好老师作文 我身边的好老师幼儿园文案：
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；还有人说，老师是蜡烛，照亮我们前方的道路。我的老师有许多，其中，我们最好的老师是刘老师，
刘老师有时候非常温柔。每天早上，刘老师都是开开心心的走进教室，然后，我们上完课后，老师有时还表扬我们几句，让我们下一节课更有精神。
刘老师有时还会发脾气。有一次，我们好多人没有完成家庭作业，刘老师生极了，让我们在墙旁边站一节课，我腿都站麻了，可是，这是我们自找的，谁让我们没有写作业呢。
有一次，我问老师题，老师开心的答应了，可是老师给我讲了一遍，我还是不知道这道题怎么做，老师一遍又一遍的给我讲题，终于，我看懂了这道题，刘老师松了一口气，脸上露出了舒心的笑容。
刘老师是我心中的好老师，无论是温柔还是生气，都是对我们好。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我身边的好老师》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我身边的好老师》作文呢？以下是小编整理的《我身边的好老师》，仅供参考，希望能够在写《我身边的好老师》上帮助到大家