下面是文案网小编分享的为有源头活水来——读朱熹《观书有感》_读后感作文 文案，以供大家学习参考。
为有源头活水来——读朱熹《观书有感》_读后感作文 文案：
近读朱熹的一组诗作《观书有感》，其中一首是这样的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”文字平实，写的是门前那口小小的池塘，似乎是读书之余，偶一抬头，见塘水宜人，波荡影摇，怡情洗心，便出此作。然而再看这组诗的总体，我们便会发现作者隐含在诗中的深意。朱熹是程朱理学的集大成者，撇开功过不谈，他不失为一个大学问家。而这首诗，恰是关于如何“治学”的。在诗中，我们能品味出的作者的第一层喻意是：好的书是一个人思想的源头活水。一个人的思想要丰富、深刻、明晰，必须博览群书。作者仿佛面对着一本好书，在惊喜地赞叹：这就是我的源头活水呀！脑海中一片开朗，浮想联翩，真所谓“天光云影共徘徊”了。
的确，读一本好书，不仅是人生的最高享受之一，也是一个人发展自己思想的必由之路。马克思为写作《资本论》，天天到图书馆研读大量著作，终于有了震古烁今的发现，但这种打破旧思想桎梏的崭新论断，如果没有对前人著述的研究分析，又怎么能建立起来呢？读书，学习，批判，然后才能形成自己的思想。试想，一个人如果不读书，怎么可能具有广博的知识，深邃的洞见！越是博览群书——当然要在有自己批评借鉴的基础上——才越能成其学业。谚语云“厚积薄发”，唯有“积”之深厚，方得“发”之喷薄。细吟全诗，我们还能发现作者的寓意并不止于此。作为一个著述家，朱熹当然会很注意古人的写作中可取的方法、长处。“半亩方塘”也可以是指古人的著作；“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，可以理解为灵活的思路，发展、更新思想，来源于社会生活这股“活水”。许多同学常感到作文时笔头艰涩，无物可言。其实解决的办法很简单：文章便是生活，有了生活才能有文章。什么叫“有了生活”呢？我们每个人不都在“生活”着吗？如果把这里的生活仍理解为日常琐事就错了。“有了生活”，指的是对生活进行观察、化验、思考，而后有所得。这“所得”，便是你的生活；这“所得”，再经过你的大脑的加工，就充实了你的文章。这就要求我们时刻注意周围的事物，以其作为写作的“源头活水”。从广义上说，每个人都有自己的“学问”，而要想学有所长，必须时时注意从生活中汲取营养，充实自己。这学问，也便如一个小小的池塘，若常有新水注入，能明澈如镜；若是断了源头活水，便会发臭了。
生活，便是我们最重要的源头活水。如果我们既能不倦地从书本中汲取养料，又注意在生活中不断扩大学识，“源头活水”定会汇成“不尽长江”滚滚注入“浩瀚大海”。这首短短的小诗中孕蓄的哲理是多么富有启迪呵！
为有源头活水来——读朱熹《观书有感》_读后感作文 文案：
在一个天高云淡、万里无云的晴天里，原来在屋内读书的朱熹也禁不住走出屋门。
屋外有一个将近半米高的池塘，很是秀丽。岸边的怪石和花草更是令人心旷神怡、宛如仙境。阳光洒入池塘。照得水面泛着金光，看起来十分安详。天边飘来几朵细云，忽忽过场，但还是把自己的影子映入了池塘，朱熹放下书，抬头深凝这池塘陷入了沉思。这池塘之水怎么会如此清澈？自己也算见过世面，看到的水塘不计其数，但从未有一个池塘能够如此明净，以至震撼人心。
这池塘的确清的奇特。现在，朱熹全无读书之心，注视着池塘。突然，池面上冒出一个水泡，如同镀了金一样，很快又破裂开来。这声响在安静的池塘上显得格外嘹亮，引起朱熹的注意。朱熹收好书，绕了过去，往池下一看，原来有一个不起眼的空洞在源源不断地向池内输送活水。
朱熹又一次席地而坐，饶有兴趣的看着不时涌出的水泡，竟不由地感慨。这世上，他也见过许多老顽固或书呆子，死守旧观念，久而久之，心智就像死水塘一样变臭了。而更多的人，努力接受新知识，创造新事物，与时俱进，心智变得明亮而清澈。朱熹不知这方水塘是不是或如何领悟了其中的道理，将源源不断的活水输送全身，只觉得对它有无限赞叹。
为有源头活水来——读朱熹《观书有感》_读后感作文 文案：
团结就是力量
朱熹说得好“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。假期中，我在家中兴致勃勃地读了一本叫《蓝眼忠犬》的书。因为这是我最喜欢的作家“动物小说大王”——沈石溪写的书，所以我读书时特别认真。
这本书的主要写了怪客军团入侵地球，想消灭光动物占领地球，但连吃败仗，便发明了“有色眼镜”。英勇无畏的动物们对抗戴着“有色眼睛”的三眼怪客，可都失败而终。最终，三眼怪客被小动物们的团结一致、善良忠诚所感动，回到了他们的星球。
读完这本书，我印象最深刻的就是蚯蚓大军紧急出动，它们团结一致，对付敌人的故事。读完这个故事，我明白了团结就是力量，也情不自禁地沉浸在了记忆的海洋里……
那天，同学们正在操场上举行拔河比赛。
比赛快开始了，我和其他同学们都双手握绳，目不斜视。随着响亮无比的一声令下，震撼人心的拔河比赛开始了。所有人以迅雷不及掩耳之势，使出吃奶之力拉了起来。豆大的汗珠从同学们额头上争先恐后滚落下来、手上青筋暴出，可还不肯松绳。我们队都使出了九牛二虎之力，可成果不大：大家不往同一方向使力，力量不集中，所以很难取胜，红丝带在中间来回不定，最终失败了。
中场休息时，我们队专心致志地分析了难取胜的原因，主要是我们不够团结。
第二场比赛开始了，这次，我们吸取了上次比赛失败的教训——没能团结一致。我们的拉拉队员喊着响亮的口号“团结就是力量”。参加比赛的每一个人都咬紧牙关、汗珠滚滚、满脸通红。此时，红丝带离我们越来越近了。对方的成员精疲力竭，力气好像耗费光了。最后，我们咬紧牙关、屏住呼吸，用自己仅剩的最后一点儿力气，一鼓作气将红丝带拉了过来，我们赢了！小鸟为我们欢呼，风儿为我们鼓掌，蓝天为我们喝彩。
为有源头活水来——读朱熹《观书有感》_读后感作文 文案：
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