下面是文案网小编分享的“O”是什么作文 o是什么意思文案，以供大家学习参考。
“O”是什么作文 o是什么意思文案：
??“O”是什么
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????如果有人问我“O”是什么，我会说“O”是东升的旭日，当它高高升起时，给大地万物带来了新的生机；“O”是路灯，它在黑夜里照亮人们前进的路；“O”是圆圆的镜子，伴随着人们迎来了一个又一个的早晨；但我更会说“O”是圆圆的车轮，它具有中国人不屈不挠的精神。
????车轮装在自行车上，奥运健儿将骑着自行车冲向胜利的终点站；车轮装在轮椅上，又成了残疾人行走的“双腿”；车轮装在汔车上，它将满载着乘客或货物，风风火火地驶向祖国的大江南北。圆圆的车轮身躯虽小，但却坚实有力，它像一位勇往直前的卫士，无私地用自己的身躯去承受千斤重担的压力，并和大地顽强地对抗着。寒冬里，它在冰天雪地中咬牙奔波；盛夏里，它顶着烈日在高温下喊起了高亢的劳动号子；深夜里，人们都进入了甜美的梦乡，可它还在马路上辛劳地奔跑着。它从早忙到晚，日复一日，年复一年，从不计较个人得失，始终唱起欢快的歌，愉快地工作，直到生命的最后一刻。
????在现实生活中，具有车轮精神的人们可多呢！老师为了下一代的茁壮成长，默默地奉献出无私的爱；边防战士为了祖国的安宁，日夜守卫在祖国的边疆；环卫工人为了人们生活在一个美好的环境里，每天从这条街扫到那一条街……我赞美车轮精神，更赞美具有车轮精神的人们。
“O”是什么作文 o是什么意思文案：
在数学中，“0”被叫做零，在几何中叫做圆圈，在标点符号中叫做句号，其实，我不知道，这到底是什么？
挥起笔杆写出来的也就是一个从起点出发又回到起点，只不过简单地绕了一圈，但当我们静下心来想想时，人的一生不就是一个“0”吗？
从我们呱呱坠地开始，我们就用自己的生命，从起点开始划着属于我们自己的“0”，直到最后回到起点，也就是终点，谁也不知道，这个终点何时到来，但是我们每个人心里都明白，无论何时，总会有被称为句号的一天。
地震的频繁，灾难的不断，社会上种种现象的出现，意味着什么？意味着地球自己的“0”快划到终点了。
我好怕，真的，扪心自问，我们做了多少？我们挥霍着自己的青春年华，享受着父母辛苦得来的食物，辜负着父母给予的恩惠，我们却不知道自己在犯错，在让很多人失望。
我只想说，人的一生只有一次，起点到终点也只有一次，最后也就划出这样的一个“0”，但犯过的错却不止一件，造物主只有一个，饶恕我们的能有几次，我们无从知道，这就是我们！
罪恶面前忘了所有，听信恶魔的言，与恶魔为伍，背叛着主宰，污染着灵魂，灾难面前又祈求主宰的援助和怜悯，荣耀面前自大忘乎所有，死亡来临时，无法逃避，那种孤境谁不去尝试呢？即使是最爱的人，也不能同行，不能解救那种孤寂，对于死，人总是单数，只有伟大的主宰者知道一切，可人们总是孤恩。
我们总是抱怨命运的不公，失去的就放不下。
其实，我们可以幸福的活着，不用害怕失去什么？因为我们本来就一无所有，只要我们心中有信念，就可以结出果实，用我们的信念划出我们一生中的“0”。
那么终点也无所畏惧，因为我们一生都没有忘记，我们来自尘土，最后又归于尘土，我们的信念为我们做导航，划出我们一生中的“0”。
我懂了，一生结束了，“0”就叫做句号，来也匆匆，去也匆匆，如流星划天般的短暂。
“O”是什么作文 o是什么意思文案：
你如果用一支精致的笔在一张白纸上画一个“o”，于是映入眼帘的是个银白色的圆。透过圆，什么也看不到，然而，在现实生活中，“o”的内涵却很丰富，它成了令人深思的符号。
在大千世界中，“o”四海为家。
“o”是一颗鸡蛋，它拥有丰富的蛋白质，可以给人体内补充营养，让人变得强壮，充满活力。有的人爱吃鸡蛋，因为它味道好；有的人不爱吃，但因为鸡蛋营养多，所以也吃。
“o”是一颗璀璨的珍珠，在贵人的眼里，它就是饰品。在孤儿的眼里，它是一条充满爱心的珍珠项链。在平常人的眼里，它就是一条美丽普通的珍珠项链。
“o”在谦虚的人眼中，是起点，它引导人为新的目标努力、奋斗，让他爬得更高，走得更远，更上一层楼[注: 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。在骄傲的人的眼中，它是终点，会使他走下坡路，坠入深渊，不能自拔。
“o”在弱者眼中，是一个寄存着微薄希望的救生圈，让弱者在茫茫大海中随波逐流；“o”在强者的眼中是一个战鼓，时刻激励着他奋力前进，催促着强者攻克一个个堡垒，战胜一个个难关。
生活中处处都有“o”的轨迹，它有时代表一切事物的开始，有时代表万物的结束。让我们踏上美丽的“o”，走过生活中的坎坎坷坷，收获一个圆满的“o”！
“O”是什么作文 o是什么意思文案：
“0”的断想
“0”可以是数字零，也可以是英文字母欧，还可以是中秋的月饼，圆满的句号。它存在于生活中的每一个角落。
记得我刚走进幼儿园的时候，“0”是零，是一个新的开始，是我一生中第一个学到的知识。它带领我走进了有趣的数学王国，认识到了1、2、3……这些兄弟姐妹。
到我上三年级时，它又摇身变成了一个英文字母，随后我又认识了A、B、C……他们帮我学会了单词，为以后学习英语打下了基础。
我过生日时，“0”又来了，它是爸爸妈妈给我买来的生日蛋糕，把我从未断奶的婴儿变成了今天这个强壮的小伙子。和他的又一次重逢意味着我又长大了一岁，我该懂事了，也该为父母分担一些家务，做些力所能及的事。
中秋来临，“0”又成了香甜可口的月饼，召唤着远在他乡的游子回家团圆，使漂泊异国的同胞们永远不要忘记祖国人民对他们的思念。
“0”既代表着圆满的喜悦，也蕴含着缺憾的悲伤；既是充满希望的开始，又是令人留恋的结束。生活中许许多多的“0”，都是耐人寻味的。
不管是阴晴，还是圆缺，都应该好好珍惜！因为生命中的“0愈多，生命也愈充实，愈精彩。
结语：《“O”是什么》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《“O”是什么》供大家参考，我们一起来看看《“O”是什么》作文应该怎么写吧！