下面是文案网小编分享的小壁虎借尾巴课文原文作文 小壁虎借尾巴课文原文图片文案，以供大家学习参考。
小壁虎借尾巴课文原文作文 小壁虎借尾巴课文原文图片文案：
通过《小壁虎借尾巴》这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。《小壁虎借尾巴》小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪!小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦!”《小壁虎借尾巴》教学设计【教学目标】1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。2、有表情地朗读课文，读好对话的.不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。4、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音，掌握生字词。【教学难点】认识动物尾巴的功能。【教学方法设计】小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。【教学准备】多媒体课件。【教学设计】一、导入新课，激发学习兴趣同学们，你们见过小壁虎吗?(课件出示壁虎图)今天，给你们讲一个有关于壁虎的故事。有一天，小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使竟劲一挣，尾巴挣断了，怎么办了?他到处借尾巴，他借到了吗?你们等会儿学完课文就知道了。板书课题：17、小壁虎借尾巴。二、播放课件，整体感知课文内容三、初读课文1、请学生把书打开到72页，借助插图把课文试读一遍，并画出不认识的字。(自由读)2、检查：小朋友们读得真不错。谁愿意当小老师带大家一起读一读。你愿意读哪个词，就读哪个词。(课件出示单独一屏的拼音的生词。)壁虎 逃走 姐姐 一条蛇蚊子 难过 小河 借尾巴3、这些小老师可真棒!(课件出示无拼音的词)没有拼音的词你们会读吗?(小组开火车读)4、其他小朋友想读吗? (师指齐读)四、再读课文，整体感知1、小朋友们生字读得真不错，老师相信你们课文一定能读得更好!现在大家先把课文数一数课文一共有多少自然段?然后再读读课文，把自己喜欢的自然段多读几遍。注意读正确，读通顺。2、学生自读。五、细读课文，感悟体会1、请一名喜欢读1、2、3三个自然段的同学读1、2、3三个自然段，其他同学考虑问题：(课件出示3个问题)⑴ 小壁虎为什么要借尾巴?⑵ 小壁虎首先向谁借尾巴?(小鱼)
小壁虎借尾巴课文原文作文 小壁虎借尾巴课文原文图片文案：
小壁虎爬呀爬，爬到茂密的森林里。他看见小猴子把尾巴挂在树上荡秋千。小壁虎说：“猴子哥哥，你把尾巴借给我行吗？”小猴子说：“不行啊，我要用尾巴荡秋千呢。”
小壁虎到所有动物那里去借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处。后来小壁虎又长出一条新尾巴。小壁虎乐坏了，他知道自己的尾巴断了可以再生。
小壁虎借尾巴课文原文作文 小壁虎借尾巴课文原文图片文案：
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小壁虎借尾巴课文原文作文 小壁虎借尾巴课文原文图片文案：
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
小壁虎想：我要去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬进树林里。他看见啄木鸟在啄树。小壁虎说：“啄木鸟，您把尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行啊，我要用尾巴保持平衡。”
小壁虎爬呀爬，爬到一丛矮树丛上。他看到一只母鹿带着几只小鹿。小壁虎说：“鹿阿姨，您把尾巴借给我行吗？”母鹿说：“我的尾巴是一面白色的小旗，遇到狼来追赶，要指挥孩子们逃跑，对不起，不能借你。”
小壁虎爬呀爬，他看见狐狸的尾巴火红火红的，美丽极了。小壁虎说：“狐狸，你把尾巴借给我行吗？”狐狸说：“不行啊，我要用尾巴迷惑我的敌人。”
小壁虎难过地爬回了家。他把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小壁虎借尾巴课文原文》时更加简单方便，下面是小编整理的《小壁虎借尾巴课文原文》，仅供参考，大家一起来看看《小壁虎借尾巴课文原文》吧