下面是文案网小编分享的所见作文 所见古诗文案，以供大家学习参考。
所见作文 所见古诗文案：
??所见宋立在一个小小的、平和的一个村落有一个小孩叫牛童。一天，他老爸让他去放牛，牛童一听欢呼雀跃。他走到牛栅年岁了与他朝久相处的老黄牛，他拍拍牛背，牛就扒了下来，好像士兵接到命令似的。
牛童骑着老黄牛悠闲自在地走着，走到了一片树林。老黄牛慢慢地吃草，牛童就大声唱道：“快使用双节棍，哼哼哈嘿，快使用双节棍哼哼哈嘿，习武这人切记仁者无敌，是谁在练太极风生水起。
”，突然听见有蝉叫的声音，了想：哈哈哈哈哈哈哈，我可以玩了。他突然闭嘴站着不动想捕。这一切让袁牧大诗人看见了，写了所见这首诗。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
袁牧写完仰天长啸：“啊哈哈哈哈，小孩真有趣。”。
所见作文 所见古诗文案：
天空中，
小鸟呼啸而过，
飞向那最后一抹绿色，
数日，
人们又把那绿色
化为白色，
散落在街道。
大街上，
汽车川流不息，
乌黑的尾气在飞扬，
霎时，
空气由洁白纯净
变为肮脏，
驱赶着鸟儿。
屋子里，
电器整装待发，
随时准备为主人效力，
却又是无功而返，
只是徒劳，
电力在损耗。
也许，在将来，
可能，在不久后。
人们会为资源而开战。
而我们现在所能做的
就是节约
每一滴水，每一度电
用手绢，少开车
让地球不会变得千疮百孔
《所见》诗歌
所见作文 所见古诗文案：
所见
牧童①骑黄牛，
歌声振②林樾③。
意欲④捕⑤鸣⑥蝉，
忽然闭口立⑦。
袁枚《所见》注释及译文
注释：
①牧童：指放牛的孩子。
②振：振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
③林樾(yuè)：指道旁成阴的树。
④欲：想要。
⑤捕：捉。
⑥鸣：叫。
⑦立：站立。
译文：
牧童骑在黄牛背上，
嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，
就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
所见作文 所见古诗文案：
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆;后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《所见》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《所见》作文，仅供参考，大家一起来看看《所见》吧