下面是文案网小编分享的倒叙的作文作文 倒叙的作文开头文案，以供大家学习参考。
倒叙的作文作文 倒叙的作文开头文案：
班长，对不起
我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。
那是前天下午发生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。
《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我心里好一阵高兴。
两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的，真差劲。
我自恃一向与班长关系不错，凑到她耳边：
“咱俩够不够朋友？”我轻声问，双眼盯着她。
“怎么啦？”
“这票不行，给我换张，行不？”我似乎在求她。
“啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我若抽到好的，便与你换，若不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。
换票无望，我在心里发狠道：“咱们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。
看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的身边。于是，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。
我装着和同桌研究题目，一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她涨红了脸，艰难地从地上爬起来，眼眶里满含着泪水，惊讶地望着我。我心里顿时不知所措，惭愧地低下了头。
我，对不起班长。
倒叙的作文作文 倒叙的作文开头文案：
胡风中学 翟洪博
学习目标
1、掌握倒叙的概念；明确倒叙与顺序的差 异；理解倒叙的作用。
2、能正确运用倒叙；根据不同的叙事需求， 恰当使用倒叙。
3、提高学生习作能力和感悟能力；培养学 生写作顺序。
视频欣赏
学讲故事
活动一：根据提示，任选一组，讲一个完整的故事。
第一组： 时间：500年前 地点：天宫
人物：孙悟空、太上老 君 起因：孙悟空大闹天空
经过：孙悟空被太上老 君关进八卦炉，用三味 真火炼了七七四十九天
结果：孙悟空练就了火 眼金睛
第二组： 时间：500年前 地点：天宫 人物：沙僧
起因：沙僧原是天庭的卷帘 大将，因失手打碎了琉璃盏 被贬凡间，盘踞在流沙河
经过：经观音菩萨点化成为 唐僧的三徒弟 ，护送唐僧取 经，经历了九九八十一难
结果：取经归来，功德圆满， 被封为金身罗汉
想一想：这两则故事有没有不同的 讲法呢？
明确：
顺序：按照事情发展的顺序进行叙述的方 法。
倒叙：是根据表达的需要，把时间的结局 或某个最重要、最突出的片段提到文章俄 前边，然后再从事件的开头按事情原来的 顺序进行叙述的方法。
活动二：看图讲故事，看谁的故事最精彩
要求：（1）运用倒叙复述图片上的故事 （2）句子通顺，前后连贯。
想一想：运用倒叙开头有什么好处呢？
1、设置悬念，引人入胜。 2、揭示主题，渲染氛围。 3、突出情节，使文章波澜起伏，
生动有趣。
想一想：使用倒叙需要注意什么？
（1）讲述的故事要完整。 （2）不能改变原来的文意。 （3）故事结局或精彩片段提前叙述后，其
他部分依然按照原来顺序叙述。 （4）倒叙部分与顺序部分的衔接要自然，
过渡要流畅。
活动三：运用倒叙，修改故事。
要求： 1、运用倒叙写出故事开头。或设
置悬念，或渲染氛围，或者开篇突 出主题。 2、句子通顺，前后连贯。
难忘的眼神
①那是一个微风习习的傍晚，劳累了一天的我和妈妈，打算在一家路边烧烤摊儿买烤串拿 回家。这家烧烤摊儿的生意非常火爆，几张桌子已经坐满了人。我被那诱人的烧烤香味吸 引，快速的点了几样，坐下来静静地等候我的美食。
②就在这时，一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前。车上下来一 男一女，他们神色匆忙，和烧烤老板嘀咕了几句，就开始从车上搬下来一个笼子。然后从 老板手中接过几张钞票，快速上车，又席卷着一路灰尘离去。速度快的让我恍惚觉得刚才 所见的是幻象。
③我好奇的走到那个笼子前，蹲下身一看，竟然是一笼子鸽子，大概数
倒叙的作文作文 倒叙的作文开头文案：
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!
一、什么是倒叙：
倒叙就是把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如朱自清的《背影》。
当然，倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
倒叙有两种类型：一种是把结局提前，如《呼啸山庄》;另一种是把中间扣人心弦的部分提前，如《为了六十一个阶级兄弟》。
如果规范的下定义，就应该是这样的：倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。
二、采用倒叙的三种情况、倒叙的作用：
1.一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
例如，在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一自然段中先写了父亲李大钊的死对自己的感触很深，再写了父亲死的过程。
2.二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
3.三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片《这里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。
三、采用倒叙注意事项：
1.倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
2.倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。
3.采用倒叙应从内容和形式的需要出发;或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙，无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
倒叙的作文作文 倒叙的作文开头文案：
大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如’‘这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连贯流畅。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《倒叙的作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《倒叙的作文》，仅供参考，大家一起来看看《倒叙的作文》吧