下面是文案网小编分享的《三只小猪》读后感-小学生读后感作文 三只小猪读后感400字作文文案，以供大家学习参考。
《三只小猪》读后感-小学生读后感作文 三只小猪读后感400字作文文案：
今天，我读了一个十分有趣的故事：《三只小猪》。
故事十分精彩，讲了三只小猪离开妈妈后独自到大森林里去生活。为了能在森林里安顿下来，他们各自搭了一座房子。老大和老二为了省事省力，分别用稻草和木头搭了，一座草房子和木头房子。而老三却不怕苦不怕累，花了整整三个月的时间，用石头搭了一座既漂亮又结实的石头房子。后来，来了一头大野狼，老大和老二的草房子和木头房子被大野狼一吹一撞就倒了，而老三的石头房子却坚固无比，抵抗住了大野狼一次又一次的进攻。面对大野狼的阴谋诡计，三只小猪又齐心协力，用苹果砸、用木桶滚，用开水烧，最终消灭了大野狼。
在这个故事中，我最喜欢的便是猪老三。它做事认真，每天到山上去捡石头搭房子，面对哥哥们的嘲笑，它毫不在意;它机智勇敢，面对大野狼的进攻，他毫不畏惧，想了一个个妙招进行反击;它团结合作，对哥哥们不计前嫌搭救它们，并和它们一起打败了大野狼。在生活或学习中，我们都需要这样的机智、勇敢、认真、合作的品质。记得有一次我和张璟杨在班级里值日，看见脏脏的地面，我们都很犯愁。最后，我们想出了个主意，先用扫帚把教室仔细地扫了一遍，然后拿起拖把，他拖第一遍，我拖第二遍。在我们俩的努力下，教室变得十分整洁干净，我们高兴极了。
通过读这个故事，我懂得了：无论做什么事，我们都应该用十分认真的态度去面对它，充分发挥自己的聪明才智，和同伴齐心协力解决问题。
《三只小猪》读后感-小学生读后感作文 三只小猪读后感400字作文文案：
我阅读了绘本《三只小猪》，这是一本不仅很有趣而且充满智慧的书。
《三只小猪》主要讲的是一只大灰狼和三只小猪的故事。大灰狼叫苏格拉底，有一只青蛙叫毕达哥拉斯。三只小猪虽然住进了坚固的砖房子里面，但是还是没有摆脱被大灰狼“惦记”的厄运。
一天苏格拉底想把小猪抓住送给妻子当食物，三只聪明的小猪住在五间房子里，晚上的时候，这三只小猪到底在哪几个房间睡觉呢？为了准确无误地抓住小猪，苏格拉底耐心地用排列组合的方式列出种种可能，但是排列组合是个非常复杂的问题，他细心地、慢慢地数啊、数啊
后来天亮了，就这样大灰狼错过了抓住小猪的机会，“幸运”的小猪再一次逃过一劫。
通过这个故事让我明白了要好好学习，运用知识不仅可以保护自己，而且还可以解决各种难题。
《三只小猪》读后感-小学生读后感作文 三只小猪读后感400字作文文案：
今天我读了《三只小猪》数学故事，讲三只小猪住进五间房子的多种排列组合的方法。
现在有三只小猪，可以五间房子，一共有多少种不同的住法？
先思考第一只小猪，也许住的是第一，二，三，四，五间房子，就是有五种；再思考第二只小猪，先把第一只小猪固定在第一，二，三，四，五间房子，这样第二只小猪也可以住第一，二，三，四，五间房，每个都是五种住法；再把第三只小猪加进来，跟第二只小猪一样，也是每个都有五种住法，用乘法表示就是：5x5x5，一共就有125种方法。真是太多种分法了！如果用画图的方式表示出来，要画125个图，好多啊！但如果用大树和树枝的方法，就很容易画也很好懂了，这跟我们学过的树形图很像。把第一只小猪的分法看作大树的五个主干，第二只小猪的分法是第二层的五根树枝，第三只小猪的分法是第三层的五根树枝，这样也能按照5x5x5来计算，结果也是125。
如果考虑简单的情况，假设每间房子只能住一只小猪。这和上面说的一样，先固定第一只小猪，那第二只小猪只有四种住法；再是固定第二只小猪，第三只小猪就只有三种住法了，用乘法表示就是：5x4x3，一共有60种方法。如果用树形图来画，第一只小猪的分法还是看作大树的五个主干，第二只小猪的分法是第二层就变成四根树枝，第三只小猪的分法是第三层只有三根树枝，这样也能按照5x4x3来计算，结果也是60。大树的分支越来越少，计算也就越简单了。
我发现用树形图来表示排列组合问题是很好的方法。
《三只小猪》读后感-小学生读后感作文 三只小猪读后感400字作文文案：
数学绘本《三只小猪》讲述的是一只叫“苏格拉底”的大灰狼和三只小猪的故事。虽然故事里三只小猪都住进了砖房子里，但大灰狼夫妇还是想吃小猪。幸运的是，这只大灰狼是只爱思考的大灰狼，它老是在想三只小猪住在5间房子里，到底每只小猪在哪个房子里呢？于是大灰狼“苏格拉底”开始和名叫“毕达哥拉斯”的青蛙一起思考这个问题，他们想了很久很久，整整一个晚上，以至于错过了捉小猪的时间。哈哈！这本书里的规矩是白天大家一起玩，晚上狼才去吃小猪的么？
妈妈告诉我，这本书讲的是排列组合，据说是高中的知识点，我理解应该挺困难的，只要能有一点收获就好。
如果可以共享房间，小猪们与可选择房子的数量：第一只小猪有5种选择，第二只小猪在第一只小猪的每种选择基础上又有5种选择，第三只小猪在第一、二只小猪的每种选择基础上又有5种选择。可以这么理解，第一只小猪有5种选择，第二只小猪有5种选择，第三只小猪有5种选择，共5×5×5=125种选择。
如果不可以共享房间，小猪们与可选择房子的数量：第一只小猪有5种选择，第二只小猪只能从剩下的4间房子里挑选有4种选择，第三只小猪只能从剩下的3间房子里挑选有3种选择，共5×4×3=60种选择。
排列组合真有趣，它还有更多的秘密等待我以后去学习。
结语：《《三只小猪》读后感-小学生读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《三只小猪》读后感-小学生读后感》供大家参考，我们一起来看看《《三只小猪》读后感-小学生读后感》作文应该怎么写吧！