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为人师 必尽责作文 文案：
?教师，是传道者，示范者，是学生的引领者。自古以来，老师这一形象就活跃在历史的长河中，发挥着巨大的作用。柏拉图是苏格拉底的弟子，在苏格拉底的影响下，他创作了后来极具探索价值的文学著作，为西方文学史添上了华丽的一笔；而他自身也培养出了西方历史上一位被赞誉为“百科全书”式的学生——亚里士多德，亚里士多德是西方文学史上一位集大成者，他在继承老师柏拉图以及老师的老师苏格拉底思想的基础上，提出了许多创新性且非常有见解的言论，对后世影响深远。像这样的例子，古往今来，不胜枚举。可以说，老师在推动人类社会文明进化的过程中，发挥的作用是举足轻重的。
像诗歌《长大后我就成了你》中描写到的一样，小时候的我们，总以为老师是威严而神圣的，可长大后，才发觉，老师原来也是和蔼可亲的；我们总会在小时候，对老师抱有一颗畏惧的心，等到慢慢成长起来，却渐渐明白，那颗畏惧的心下藏着我们对美好事物的羡慕和憧憬；当我们年纪还小的时候，总以为天地就在一方小小的教室里，在你爱谈天我爱笑的岁月流逝中，忽然清醒，那片纯净的世界，是老师为我们默默守护下的结晶。
教师，这份职业，是伟大而光荣的，同时也需要持之以恒的付出和一颗不畏艰难，勇往直前的心，它需要一代又一代的努力和奉献。提起教师，我想，绝大多数人心里都是肃然起敬的。这是一份最为朴素的工作，却受到了来自万千民众的赞扬，这不正是其光荣而又伟大的体现吗？没错，看似最为简单的教师职业，实则上也是要面对来自各方面的压力，工作上的鞠躬尽瘁，生活上的劳心劳力，对教师们来说，都是不小的挑战。
有的人，因为憧憬成为了教师，在岁月面前，不忘初心，为成为一名合格并且优秀的老师而不断奋斗着；而有的人，可能是因为好奇，好奇自己成为老师，站上讲台会有什么样的际遇，于是怀揣着冒险的心情踏上了成为一名人民教师的路程；也有的人，受到家庭的影响，比如父母亲人都是教师，在很小的时候，就对老师这一名词耳熟能详，久而久之，就萌发了想要成为老师的愿望，并为之努力进取。
想要成为一名教师的原因，是浩瀚如烟海，数不胜数的，可是对这份职业的向往和激动的心情，却是大相径庭的。
身为一名教师，自当遵守中华人民共和国教师法的相关法律法规，关爱学生，终身学习，始终肩负起自己肩上的重任，正所谓是为人师，必尽责。更愿意为了教育事业，奋斗终生，奉献自己微薄的一份力量。
初三:常胜
为人师 必尽责作文 文案：
教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。
爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。
选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生个性发挥。
一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基矗
认真履职的心得体会
为人师 必尽责作文 文案：
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“近朱者赤，近墨者黑。”,师德师风直接关系到育人的质量和素质。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
热爱学生。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人;发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。
要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。正如一位教育家所说:“教师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，而且是‘常流水’”。一是要有深厚的专业知识。二是要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲。三是不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿学科知识与研究成果。
教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说:“师者，人之模范也”。孔子曰:“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说:“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师”，“信其道”。
加强师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学院党委的号召，“立师德、正师风、强师能”，使自己成为一名优秀的人民教师!
为人师 必尽责作文 文案：
师德格言 1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 3、教师的天职在勇于探索教育。 4、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 6、严是爱，松是害。 7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 8、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 11、教师要融于师生的相互理解中。 12、差生身上应更多体现着老师的爱。 13、循循善诱，诲人不倦的是老师。 14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 15、坚持启发式，避免注入式。 16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 19、认认真真工作，老老实实做人。 20、教师是学生的镜子。 21、想让生命辉煌，就别浪费青春。 22、心灵塑造的最佳工程师。 23、命运之绳定会握在自己手中。 24、德无常师，主善为师。 25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 27、学生没有教师，就象生活没有阳光。 28、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 29、教师总是希望学生将来超过自己。 30、严师出高徒。 31、不要简单地向后进学生说不。 32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 33、心灵的沟通胜于知识传递。 34、老老实实做人，认认真真教书。 35、养不教，父之过；教不严，师之惰。 36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 37、要不断地向命运挑战。 38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 39、燃烧自己，照亮别人。 40、甘为学生进步的阶梯。 41、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 42、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 43、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 44、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 45、学高为师，身正为范。 46、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 48、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 49、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 52、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 53、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 54、教师要用心去爱，去教育学生。 55、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 56、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 57、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 58、教师的人格是教育的基石。 59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 60、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 62、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 63、爱就是教育，没有爱便没有教育。 64、怎样的老师造就了怎样的学生。 65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 66、大家齐努力，科技教育盛开花。 67、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 68、好笋出好竹，好师出好徒。 69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 70、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 71、太阳下最光辉的职业--教师。 72、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 73、慈父+慈母=教师 74、天荒地老，教师的童心不泯。 75、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 76、把爱带给每位学生。 77、认认真真教书，踏踏实实做人。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《为人师 必尽责》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《为人师 必尽责》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《为人师 必尽责》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《为人师 必尽责》